下面介紹的內(nèi)容，都是些雕蟲小技，何以稱之為要訣呢？因?yàn)檫@些東西都是多年輔導(dǎo)學(xué)生應(yīng)試的老師們手中的絕招兒，是經(jīng)過(guò)歷屆考生證實(shí)過(guò)的，好懂易記、屢試屢驗(yàn)。特撮錄如下，供讀者參考。
1.按題目要求作文
這個(gè)內(nèi)容在審題思路一節(jié)已作過(guò)介紹，這里只簡(jiǎn)略提示一下。一定要看清題意，包括卷面上的所有文字提示，都要認(rèn)真思考，嚴(yán)格遵循。切忌只提一句命題內(nèi)容就生發(fā)開去，更忌置題目于不顧另題作文。
2.注意書寫
1996年高考語(yǔ)文第33題是作文，滿分為40分，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，“書寫”一項(xiàng)就占了5分，相當(dāng)于作文分的八分之一。近年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，年年書寫都占相當(dāng)?shù)谋确??？梢?jiàn)書寫是十分重要的。有的考生認(rèn)為自己書寫有功夫，書寫的分穩(wěn)拿；有的考生認(rèn)為自己的字不好看，書寫的分準(zhǔn)拿不到。其實(shí)都不盡然。因?yàn)楹每床缓每礃?biāo)準(zhǔn)很難統(tǒng)一，一般要求書寫清楚整齊易于辨認(rèn)。有的考生的字雖然好看，但不易辨認(rèn)，這也并不好。作文時(shí)要寫楷體字，一筆一畫清清楚楚，不要寫草字，以免妨礙辨認(rèn)。行款格式也要規(guī)范，避免隨意性。標(biāo)點(diǎn)的書寫也要規(guī)范，不要都點(diǎn)成圓點(diǎn)。有幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)書寫的通常要求也介紹一下：
（1）一行之首不要出現(xiàn)句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)?？梢园堰@些標(biāo)點(diǎn)擠在上一行的末尾。
（2）引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)的前一半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號(hào)后面擠著寫一個(gè)字。引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)的后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號(hào)擠在上一行之末。
（3）省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)格，不能斷開，寫不下時(shí)擠在一行之末。
3.寫好開頭和結(jié)尾
俗話說(shuō)：“有鋼使在刀刃上”，應(yīng)試作文的開頭結(jié)尾，就是文章的刀刃。同學(xué)們課內(nèi)外學(xué)的各種開頭結(jié)尾的方法，完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開頭和結(jié)尾，必須做到開頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。因?yàn)檫@種開頭和結(jié)尾受評(píng)卷老師青睞。另外，開頭結(jié)尾忌涂抹。因?yàn)樗o人的是初印象和后印象，這兩處如有涂抹會(huì)留下不好的印象。
4.應(yīng)試作文的段落
由首、腹、尾三段組成的文章，不能說(shuō)結(jié)構(gòu)不完整，但往往使人覺(jué)得章法死板層次不清。除了開頭結(jié)尾，你把所有的內(nèi)容都擠在中間一大段里，還有什么層次可言呢？如果把中間的一大段分成兩段，因?yàn)橛辛藢哟?，外觀上好看些。可是如果評(píng)卷老師覺(jué)得你分得不是地方，你是費(fèi)力不討好。那么怎么辦呢？我們把中間那一大段多分幾個(gè)自然段，那就可以立于不敗之地了。因?yàn)槿螒{評(píng)卷老師覺(jué)得你的文章可分為幾大段，你都給他提供了方便，他還會(huì)認(rèn)為你的文章層次不清嗎？那么把文章分成幾段好呢？800字左右的大作文，分成5～7段就可以了。確有把握和必要時(shí)，分成4段也可。不可取的就是三大段。
5.說(shuō)大白話
有的同學(xué)作文時(shí)喜歡推敲字句，這在平時(shí)當(dāng)然很好。應(yīng)試作文時(shí)間有限，字斟句酌反而會(huì)束縛住自己，妨礙思路的展開。有人一作文就端起架子，一句很簡(jiǎn)單的話他寫出來(lái)也要繞幾個(gè)圈子，總覺(jué)得說(shuō)大白話被人小覷。他一下筆就是結(jié)構(gòu)復(fù)雜的多重復(fù)句，自己寫著費(fèi)勁，別人看著也費(fèi)勁。應(yīng)試作文主要精力應(yīng)當(dāng)用在選材立意方面，至于語(yǔ)言，應(yīng)當(dāng)怎么想就怎么寫。不于雕琢。有人會(huì)說(shuō)，每年的高考作文評(píng)分，語(yǔ)言一項(xiàng)都占很大的比重，我們寫應(yīng)試作文怎么能不重視語(yǔ)言呢？我們的意思并不是不重視語(yǔ)言，在時(shí)間允許的前提下，盡量把句子寫漂亮些是完全必要的。我們這里只是提醒某些考生要從大處著眼，不要為了一個(gè)詞語(yǔ)一個(gè)句子花費(fèi)太多的時(shí)間，以免影響了自己總體水平的發(fā)揮。
6.把每段的首句寫好
每段的首句猶如人的眉目，把首句寫好了，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。應(yīng)試作文每段的首句寫成提攝全段大意的中心句是好的。我們語(yǔ)文課本里的文章，并不是每段都有中心句，有中心句的，并非都在段首。這里，我們?yōu)槭裁唇ㄗh同學(xué)們把每段的中心句都寫在段首呢？因?yàn)閼?yīng)試作文是寫給評(píng)卷老師看的，他們?cè)u(píng)卷時(shí)不像平時(shí)閱讀時(shí)那樣從容，每段之首都是中心句就給他的閱讀提供了方便，這有什么不好呢？
7.按規(guī)定的字?jǐn)?shù)寫
試卷上的小作文和大作文都有字?jǐn)?shù)的要求，并在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上規(guī)定達(dá)不到規(guī)定字?jǐn)?shù)減分。只有1996年的小作文，要求200字左右，可是所給答案的字?jǐn)?shù)不足100字，也沒(méi)有字?jǐn)?shù)不夠減分的要求?？梢?jiàn)，一定要看清字?jǐn)?shù)的要求，限高字?jǐn)?shù)的，不要超過(guò)；限低字?jǐn)?shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過(guò)50～100字才好。
8.卷面上盡量少修改
審查自己的作文時(shí)發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字、錯(cuò)用了詞語(yǔ)、有語(yǔ)病，都必須要修改?？筛目刹桓牡?，就不必改了。因?yàn)樾薷倪^(guò)多，影響卷面的整潔。非改不可時(shí)，也要使用通用的修改符號(hào)，切忌“涂鴉”。
9.復(fù)習(xí)舊作推陳出新
自己平時(shí)的習(xí)作，哪怕是上小學(xué)時(shí)所作，應(yīng)全部搜集起來(lái)，詳細(xì)分類，編寫目錄。做了這項(xiàng)工作可以發(fā)現(xiàn)自己練習(xí)項(xiàng)目的缺漏，及時(shí)彌補(bǔ)；可以總結(jié)出自己成功的經(jīng)驗(yàn)，加以發(fā)揚(yáng)；可以發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)犯的毛病，注意改正；還可以積累不少寫作的素材。這對(duì)應(yīng)試作文大有裨益。
10.不猜題押寶
剛恢復(fù)高考那幾年，個(gè)別地方練過(guò)和高考作文同樣或近似的題目的事，偶有所聞。越到后來(lái)，這種現(xiàn)象越少，近乎絕跡。因?yàn)槟阍谠O(shè)法猜到文題，命題者也在研究設(shè)法叫你猜不到，給材料作文就是對(duì)付猜題押寶的好辦法，我們不應(yīng)該把精力花在猜題押寶上，而應(yīng)當(dāng)把精力花在按教學(xué)大綱的要求全面準(zhǔn)備上。教學(xué)大綱是編教材的大綱，是教學(xué)的大綱，也是考試命題的大綱。我們不去研究教學(xué)大綱，而去四處探聽(tīng)小道信息，是舍本逐末、緣木求魚。
以上十則所謂“要訣”，對(duì)提高作文水平?jīng)]有什么幫助，但在應(yīng)試時(shí)它卻能幫助我們把平時(shí)的水平發(fā)揮得好些。
1.按題目要求作文
這個(gè)內(nèi)容在審題思路一節(jié)已作過(guò)介紹，這里只簡(jiǎn)略提示一下。一定要看清題意，包括卷面上的所有文字提示，都要認(rèn)真思考，嚴(yán)格遵循。切忌只提一句命題內(nèi)容就生發(fā)開去，更忌置題目于不顧另題作文。
2.注意書寫
1996年高考語(yǔ)文第33題是作文，滿分為40分，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，“書寫”一項(xiàng)就占了5分，相當(dāng)于作文分的八分之一。近年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，年年書寫都占相當(dāng)?shù)谋确??？梢?jiàn)書寫是十分重要的。有的考生認(rèn)為自己書寫有功夫，書寫的分穩(wěn)拿；有的考生認(rèn)為自己的字不好看，書寫的分準(zhǔn)拿不到。其實(shí)都不盡然。因?yàn)楹每床缓每礃?biāo)準(zhǔn)很難統(tǒng)一，一般要求書寫清楚整齊易于辨認(rèn)。有的考生的字雖然好看，但不易辨認(rèn)，這也并不好。作文時(shí)要寫楷體字，一筆一畫清清楚楚，不要寫草字，以免妨礙辨認(rèn)。行款格式也要規(guī)范，避免隨意性。標(biāo)點(diǎn)的書寫也要規(guī)范，不要都點(diǎn)成圓點(diǎn)。有幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)書寫的通常要求也介紹一下：
（1）一行之首不要出現(xiàn)句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)?？梢园堰@些標(biāo)點(diǎn)擠在上一行的末尾。
（2）引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)的前一半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號(hào)后面擠著寫一個(gè)字。引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)的后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號(hào)擠在上一行之末。
（3）省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)格，不能斷開，寫不下時(shí)擠在一行之末。
3.寫好開頭和結(jié)尾
俗話說(shuō)：“有鋼使在刀刃上”，應(yīng)試作文的開頭結(jié)尾，就是文章的刀刃。同學(xué)們課內(nèi)外學(xué)的各種開頭結(jié)尾的方法，完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開頭和結(jié)尾，必須做到開頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。因?yàn)檫@種開頭和結(jié)尾受評(píng)卷老師青睞。另外，開頭結(jié)尾忌涂抹。因?yàn)樗o人的是初印象和后印象，這兩處如有涂抹會(huì)留下不好的印象。
4.應(yīng)試作文的段落
由首、腹、尾三段組成的文章，不能說(shuō)結(jié)構(gòu)不完整，但往往使人覺(jué)得章法死板層次不清。除了開頭結(jié)尾，你把所有的內(nèi)容都擠在中間一大段里，還有什么層次可言呢？如果把中間的一大段分成兩段，因?yàn)橛辛藢哟?，外觀上好看些。可是如果評(píng)卷老師覺(jué)得你分得不是地方，你是費(fèi)力不討好。那么怎么辦呢？我們把中間那一大段多分幾個(gè)自然段，那就可以立于不敗之地了。因?yàn)槿螒{評(píng)卷老師覺(jué)得你的文章可分為幾大段，你都給他提供了方便，他還會(huì)認(rèn)為你的文章層次不清嗎？那么把文章分成幾段好呢？800字左右的大作文，分成5～7段就可以了。確有把握和必要時(shí)，分成4段也可。不可取的就是三大段。
5.說(shuō)大白話
有的同學(xué)作文時(shí)喜歡推敲字句，這在平時(shí)當(dāng)然很好。應(yīng)試作文時(shí)間有限，字斟句酌反而會(huì)束縛住自己，妨礙思路的展開。有人一作文就端起架子，一句很簡(jiǎn)單的話他寫出來(lái)也要繞幾個(gè)圈子，總覺(jué)得說(shuō)大白話被人小覷。他一下筆就是結(jié)構(gòu)復(fù)雜的多重復(fù)句，自己寫著費(fèi)勁，別人看著也費(fèi)勁。應(yīng)試作文主要精力應(yīng)當(dāng)用在選材立意方面，至于語(yǔ)言，應(yīng)當(dāng)怎么想就怎么寫。不于雕琢。有人會(huì)說(shuō)，每年的高考作文評(píng)分，語(yǔ)言一項(xiàng)都占很大的比重，我們寫應(yīng)試作文怎么能不重視語(yǔ)言呢？我們的意思并不是不重視語(yǔ)言，在時(shí)間允許的前提下，盡量把句子寫漂亮些是完全必要的。我們這里只是提醒某些考生要從大處著眼，不要為了一個(gè)詞語(yǔ)一個(gè)句子花費(fèi)太多的時(shí)間，以免影響了自己總體水平的發(fā)揮。
6.把每段的首句寫好
每段的首句猶如人的眉目，把首句寫好了，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。應(yīng)試作文每段的首句寫成提攝全段大意的中心句是好的。我們語(yǔ)文課本里的文章，并不是每段都有中心句，有中心句的，并非都在段首。這里，我們?yōu)槭裁唇ㄗh同學(xué)們把每段的中心句都寫在段首呢？因?yàn)閼?yīng)試作文是寫給評(píng)卷老師看的，他們?cè)u(píng)卷時(shí)不像平時(shí)閱讀時(shí)那樣從容，每段之首都是中心句就給他的閱讀提供了方便，這有什么不好呢？
7.按規(guī)定的字?jǐn)?shù)寫
試卷上的小作文和大作文都有字?jǐn)?shù)的要求，并在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上規(guī)定達(dá)不到規(guī)定字?jǐn)?shù)減分。只有1996年的小作文，要求200字左右，可是所給答案的字?jǐn)?shù)不足100字，也沒(méi)有字?jǐn)?shù)不夠減分的要求?？梢?jiàn)，一定要看清字?jǐn)?shù)的要求，限高字?jǐn)?shù)的，不要超過(guò)；限低字?jǐn)?shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過(guò)50～100字才好。
8.卷面上盡量少修改
審查自己的作文時(shí)發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字、錯(cuò)用了詞語(yǔ)、有語(yǔ)病，都必須要修改?？筛目刹桓牡?，就不必改了。因?yàn)樾薷倪^(guò)多，影響卷面的整潔。非改不可時(shí)，也要使用通用的修改符號(hào)，切忌“涂鴉”。
9.復(fù)習(xí)舊作推陳出新
自己平時(shí)的習(xí)作，哪怕是上小學(xué)時(shí)所作，應(yīng)全部搜集起來(lái)，詳細(xì)分類，編寫目錄。做了這項(xiàng)工作可以發(fā)現(xiàn)自己練習(xí)項(xiàng)目的缺漏，及時(shí)彌補(bǔ)；可以總結(jié)出自己成功的經(jīng)驗(yàn)，加以發(fā)揚(yáng)；可以發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)犯的毛病，注意改正；還可以積累不少寫作的素材。這對(duì)應(yīng)試作文大有裨益。
10.不猜題押寶
剛恢復(fù)高考那幾年，個(gè)別地方練過(guò)和高考作文同樣或近似的題目的事，偶有所聞。越到后來(lái)，這種現(xiàn)象越少，近乎絕跡。因?yàn)槟阍谠O(shè)法猜到文題，命題者也在研究設(shè)法叫你猜不到，給材料作文就是對(duì)付猜題押寶的好辦法，我們不應(yīng)該把精力花在猜題押寶上，而應(yīng)當(dāng)把精力花在按教學(xué)大綱的要求全面準(zhǔn)備上。教學(xué)大綱是編教材的大綱，是教學(xué)的大綱，也是考試命題的大綱。我們不去研究教學(xué)大綱，而去四處探聽(tīng)小道信息，是舍本逐末、緣木求魚。
以上十則所謂“要訣”，對(duì)提高作文水平?jīng)]有什么幫助，但在應(yīng)試時(shí)它卻能幫助我們把平時(shí)的水平發(fā)揮得好些。