剝離性
選題的過(guò)程就是寫(xiě)作者在面臨著繁雜的、多樣的個(gè)體對(duì)象和不同的寫(xiě)作視域把那些無(wú)關(guān)的、關(guān)系不密切的、或者存在黏滯的贗象剝離開(kāi)，并將一個(gè)“價(jià)值性素材”從混沌中剝離出來(lái)，刪除一切干擾它的模糊信息，從而切斷無(wú)關(guān)的或者陳腐的關(guān)聯(lián)，令該選題更具有鮮明性。
層級(jí)性
選題并非一蹴而就，而是需要一個(gè)層次遞進(jìn)的過(guò)程。低級(jí)的選題：只是初步地圈定了寫(xiě)作的范圍，從學(xué)科或者專業(yè)領(lǐng)域的大范圍中篩選出的，基本符合自己駕馭能力的選題。中級(jí)選題：選題對(duì)象明確，自己能夠駕輕就熟的掌握對(duì)象的來(lái)龍去脈、特征、內(nèi)涵和價(jià)值。高級(jí)選題：選題是澄明、清晰的，又是富有內(nèi)蘊(yùn)的，它不僅為寫(xiě)作者所精熟， 而且同時(shí)具有新奇的感召力。
圖示性
選題不是一組簡(jiǎn)單的文字符號(hào)組合，它應(yīng)該是一種清晰的結(jié)構(gòu)預(yù)兆，在作者的思維中形成一個(gè)形式完整的圖示，雖然細(xì)部還沒(méi)有完全填充，但它已經(jīng)形成了初步的思維架構(gòu)。
選題的過(guò)程就是寫(xiě)作者在面臨著繁雜的、多樣的個(gè)體對(duì)象和不同的寫(xiě)作視域把那些無(wú)關(guān)的、關(guān)系不密切的、或者存在黏滯的贗象剝離開(kāi)，并將一個(gè)“價(jià)值性素材”從混沌中剝離出來(lái)，刪除一切干擾它的模糊信息，從而切斷無(wú)關(guān)的或者陳腐的關(guān)聯(lián)，令該選題更具有鮮明性。
層級(jí)性
選題并非一蹴而就，而是需要一個(gè)層次遞進(jìn)的過(guò)程。低級(jí)的選題：只是初步地圈定了寫(xiě)作的范圍，從學(xué)科或者專業(yè)領(lǐng)域的大范圍中篩選出的，基本符合自己駕馭能力的選題。中級(jí)選題：選題對(duì)象明確，自己能夠駕輕就熟的掌握對(duì)象的來(lái)龍去脈、特征、內(nèi)涵和價(jià)值。高級(jí)選題：選題是澄明、清晰的，又是富有內(nèi)蘊(yùn)的，它不僅為寫(xiě)作者所精熟， 而且同時(shí)具有新奇的感召力。
圖示性
選題不是一組簡(jiǎn)單的文字符號(hào)組合，它應(yīng)該是一種清晰的結(jié)構(gòu)預(yù)兆，在作者的思維中形成一個(gè)形式完整的圖示，雖然細(xì)部還沒(méi)有完全填充，但它已經(jīng)形成了初步的思維架構(gòu)。