兒童社會(huì)工作具有以下兩個(gè)方面的功能：
（1）促進(jìn)兒童發(fā)展的功能。這一功能可以從三個(gè)方面來(lái)加以實(shí)現(xiàn)；
第一，對(duì)處于困難境地的兒童的解困和救難?；謴?fù)性功能是社會(huì)工作的基本功能，也稱治療性功能，在社會(huì)工作中用來(lái)幫助和解決處于困難境地兒童的困難和問(wèn)題。
第二，對(duì)于所有適齡兒童進(jìn)行成長(zhǎng)輔導(dǎo)。預(yù)防性功能是社會(huì)工作的另一個(gè)重要功能，它不針對(duì)具體的問(wèn)題和個(gè)別的困難，而是以增強(qiáng)所有適齡兒童面對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中可能出現(xiàn)的巨大變化，增強(qiáng)兒童的適應(yīng)能力。
第三，促進(jìn)兒童全面發(fā)展。發(fā)展性功能是社會(huì)工作的第三個(gè)重要功能，它以開(kāi)發(fā)社會(huì)資源、促進(jìn)人的發(fā)展為目標(biāo)，充分挖掘個(gè)人潛能，促進(jìn)個(gè)人幸福和社會(huì)進(jìn)步，以推動(dòng)兒童個(gè)體的全面發(fā)展為工作重心。
（2）促進(jìn)社會(huì)安全與發(fā)展的功能。兒童社會(huì)工作的對(duì)象是兒童，但它的意義卻在于社會(huì)。兒童社會(huì)工作的意義與其他社會(huì)工作一樣，具有促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的重要功能。
兒童社會(huì)工作是指以全體兒童為對(duì)象的社會(huì)工作，是在政府兒童福利政策基礎(chǔ)上對(duì)全體兒童的服務(wù)，其工作涉及兒童社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。一般分為面向全社會(huì)兒童的兒童社會(huì)工作和面向具體兒童的兒童社會(huì)工作。前者屬于宏觀范疇的兒童社會(huì)工作，后者屬于微觀范疇的兒童社會(huì)工作。
（1）針對(duì)兒童群體的宏觀兒童社會(huì)工作。這一工作主要有八個(gè)方面的內(nèi)容：一是推動(dòng)有關(guān)兒童的立法；二是促進(jìn)對(duì)兒童的養(yǎng)育；三是推動(dòng)兒童教育事業(yè)；四是為兒童創(chuàng)造娛樂(lè)游戲的條件；五是兒童的衛(wèi)生保??；六是兒童家庭服務(wù)中的社會(huì)工作；七是對(duì)兒童權(quán)益的保護(hù)；八是開(kāi)展兒童問(wèn)題的調(diào)研。
（2）面向具體兒童的微觀兒童社會(huì)工作。這一工作主要有四個(gè)方面的內(nèi)容：一是對(duì)生活境遇不良的兒童的救助；二是對(duì)孤兒、被遺棄兒童的救助；三是對(duì)殘疾兒童的康復(fù)和教育；四是對(duì)行為偏差兒童的矯治。
（1）促進(jìn)兒童發(fā)展的功能。這一功能可以從三個(gè)方面來(lái)加以實(shí)現(xiàn)；
第一，對(duì)處于困難境地的兒童的解困和救難?；謴?fù)性功能是社會(huì)工作的基本功能，也稱治療性功能，在社會(huì)工作中用來(lái)幫助和解決處于困難境地兒童的困難和問(wèn)題。
第二，對(duì)于所有適齡兒童進(jìn)行成長(zhǎng)輔導(dǎo)。預(yù)防性功能是社會(huì)工作的另一個(gè)重要功能，它不針對(duì)具體的問(wèn)題和個(gè)別的困難，而是以增強(qiáng)所有適齡兒童面對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中可能出現(xiàn)的巨大變化，增強(qiáng)兒童的適應(yīng)能力。
第三，促進(jìn)兒童全面發(fā)展。發(fā)展性功能是社會(huì)工作的第三個(gè)重要功能，它以開(kāi)發(fā)社會(huì)資源、促進(jìn)人的發(fā)展為目標(biāo)，充分挖掘個(gè)人潛能，促進(jìn)個(gè)人幸福和社會(huì)進(jìn)步，以推動(dòng)兒童個(gè)體的全面發(fā)展為工作重心。
（2）促進(jìn)社會(huì)安全與發(fā)展的功能。兒童社會(huì)工作的對(duì)象是兒童，但它的意義卻在于社會(huì)。兒童社會(huì)工作的意義與其他社會(huì)工作一樣，具有促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的重要功能。
兒童社會(huì)工作是指以全體兒童為對(duì)象的社會(huì)工作，是在政府兒童福利政策基礎(chǔ)上對(duì)全體兒童的服務(wù)，其工作涉及兒童社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。一般分為面向全社會(huì)兒童的兒童社會(huì)工作和面向具體兒童的兒童社會(huì)工作。前者屬于宏觀范疇的兒童社會(huì)工作，后者屬于微觀范疇的兒童社會(huì)工作。
（1）針對(duì)兒童群體的宏觀兒童社會(huì)工作。這一工作主要有八個(gè)方面的內(nèi)容：一是推動(dòng)有關(guān)兒童的立法；二是促進(jìn)對(duì)兒童的養(yǎng)育；三是推動(dòng)兒童教育事業(yè)；四是為兒童創(chuàng)造娛樂(lè)游戲的條件；五是兒童的衛(wèi)生保??；六是兒童家庭服務(wù)中的社會(huì)工作；七是對(duì)兒童權(quán)益的保護(hù)；八是開(kāi)展兒童問(wèn)題的調(diào)研。
（2）面向具體兒童的微觀兒童社會(huì)工作。這一工作主要有四個(gè)方面的內(nèi)容：一是對(duì)生活境遇不良的兒童的救助；二是對(duì)孤兒、被遺棄兒童的救助；三是對(duì)殘疾兒童的康復(fù)和教育；四是對(duì)行為偏差兒童的矯治。