2011年1月16日考研心理學專業(yè)基礎(chǔ)綜合在今天上午已經(jīng)考試完畢，老師在第一時間為各位考生點評2011年心理學真題的情況。
一、專業(yè)課總體介紹
從考試內(nèi)容來看，今年的考試試卷基本上達到了心理學新大綱的考察目標要求，心理學理論和研究方法這兩大部分在試卷中的分值比例嚴格按照大綱規(guī)定的比例，考查方式既有對基礎(chǔ)知識點識記內(nèi)容的考察，也有對心理理論和心理現(xiàn)象的理解，以及心理學研究方法的應用。從這個方面也說明今年的試題更加成熟，這也是以后出題的方向和規(guī)律，是以后考生在備考的過程中值得借鑒的地方。
從對各個學科的考察上來看，心理學導論在每個題型中都會出題，且題目、數(shù)量比較穩(wěn)定；今年也出了2個簡答，1個綜合題。由于今年心理學導論中增加了社會心理學的內(nèi)容，因此有2個選擇題考的是社會心理學的內(nèi)容，并且這兩個選擇題兼顧了社會心理學中的前沿和經(jīng)典的理論知識。相對于往年的綜合題來說，今年的心理學導論的綜合題出的是比較基礎(chǔ)的心理學流派的題目，這可能是很多同學都沒有想到的，但是由于心理學流派的掌握是一個基本能力，因此很多同學應該都能回答出大部分的要點。
發(fā)展心理學和教育心理學的題目安排與以往類似，教育心理學有一個簡答題，發(fā)展心理學有一個綜合題?？傮w上說，教育心理學和以往的相比變化不大，除了教育心理學的概述等內(nèi)容外，其他學習理論，學習動機，學習遷移，知識類型等每部分的內(nèi)容都有涉及。而且簡答題考的是很多考生雖然覺得很難，但是卻關(guān)注很多的建構(gòu)主義理論。因此教育心理學的內(nèi)容是在意料之中。相比之下，發(fā)展心理學的內(nèi)容則有很大的變化，對于嬰兒，幼兒，兒童期的心理發(fā)展只出了一個單選題，而對于發(fā)展心理學的研究方法，基本問題以及發(fā)展心理學中成人部分的考察占了絕大部分。并且綜合題的考察也與以往非常不同，并沒有考察很多記憶性的知識，而是關(guān)于發(fā)展心理學的研究方法，重點考察了同學們的分析能力。
實驗心理學查考的內(nèi)容相對比較穩(wěn)定，變化不大。除了加上對眼動的考察比較細致，可能很多同學沒有復習到，其他的內(nèi)容基本上沒有超過大綱范圍。而且今年實驗心理學重新奪回綜合題的領(lǐng)地，結(jié)結(jié)實實的考察了一把實驗設(shè)計。
心理統(tǒng)計與測量的分值分布今年比較均勻，每門考察了一個簡答的。簡答題的內(nèi)容也不是特別的偏。但是相對來說由于測量考察了項目反應理論和概化理論，所以難度有所增加。今年統(tǒng)計內(nèi)容對假設(shè)檢驗，方差分析等知識的考察有所減少。
二、具體變化分析
1.對知識點的掌握需要更細致和深入
今年的心理學導論的第一題考察的是大腦神經(jīng)系統(tǒng)方面的內(nèi)容，這與以往考察心理學的流派，研究內(nèi)容不同，給考生的心理增加了一些負擔。這也說明對心理學知識的考察變的更為深入，細致。再如考察聽覺位置理論中提出的高頻聲波是在哪個部位感受的，這個也是一個細節(jié)題，對考生掌握知識提出了較高要求。
2.前沿知識的考察
今年對心理學前沿知識點考察的分值在增加，各們學科都有所體現(xiàn)。比如心理學導論中，考察近年來情緒領(lǐng)域研究中爭論的問題，另外對社會心理學部分，考察的是社會判斷中的啟發(fā)式；在發(fā)展心理學中考察了成年期后的部分，以及爭論較多的發(fā)展心理學基本問題；實驗心理學中眼動技術(shù)的分析指標；心理統(tǒng)計中的多元回歸和心理測量中的概化理論和項目反應理論。這些知識的考察使得考生在出了掌握心理學領(lǐng)域里面的經(jīng)典內(nèi)容以往，需要關(guān)注心理學的前沿發(fā)展，平時需要多參考一些其他書目，增加自己的知識面。
3.分析能力要求提高
今年的綜合題中，出了心理學導論的綜合題考察的是對知識的記憶和掌握情況，后兩個綜合題是對知識的理解，分析和運用的考察，形式更為靈活多樣。尤其第二個綜合題考察的是發(fā)展心理學研究方法，并且分析所給研究的結(jié)論，以及如何避免研究中會出現(xiàn)的無關(guān)因素，這些知識與實驗心理學中的內(nèi)容都非常有關(guān)。因此，今年對于心理學中科學的研究方法的掌握提出了更高的要求。
三、2012年學員復習建議：
(1)在復習時對各科的重點知識一定要全面掌握好，對各個考點都同等重視，做到不偏不倚。
(2)熟悉專業(yè)考試通常的出題方式和正確的解答規(guī)范，可以通過熟悉歷來真題來了解，因為復習的根本目標就是到時能把試卷上的題目正確地解答出來。
(3)好對本專業(yè)一些重要的理論有一定的了解，可以通過閱讀相關(guān)文獻了解現(xiàn)今的新學術(shù)動態(tài)，拓展專業(yè)知識層面，也有助于對這一學科的深入理解，這一點對跨專業(yè)考生尤為重要。
四、2011考生的復試準備工作：
(1)根據(jù)所報考院校的復試要求進行著手準備，要在第一時間里獲取有效信息，可向往屆學長詢問或從網(wǎng)站論壇上搜索，盡量得到復試內(nèi)容、范圍及考查方式等實質(zhì)信息。
(2)重要的還是要做到“內(nèi)秀”。除了要擴展報考專業(yè)的知識面，對本專業(yè)的新進展和自己所報考導師的研究內(nèi)容也要做到充分的了解，這些都要提前準備好，特別是跨專業(yè)考研的同學。那么對于心理這門學科來說，歷來導師都是比較重視考察學生的研究能力，看其是否有研究潛能。所以考生好有自己的研究設(shè)計，重要的是思維要有邏輯且嚴謹。此外，還應注重提高一下專業(yè)外語水平。
各位考生要好好利用寒假的大好時光好好準備自己的復試，爭取把失誤降到零，在復試中取得驕人的成績，實現(xiàn)自己的夢想！