考研全面解析：2011考研政治真題及答案解析
親愛的同學們，朋友。
我是任汝芬先生!是大家的朋友!
這兩天接到同學很多電話! 主要是講他們考的好!
我也在前天晚上同學們考完之后，認真的看了今年的考題!，并且我們做了一些研究!
認為今年我們所出的教材，同考題相近的或相同的非常很多。僅僅是相同的，這個分數就可以達到60分以上。 相近的加在一起!我們整個和相同的相近的分數，90分以上! 以后我們這個還會詳細的給同學們說!這使我非常興奮! 因為這說明今年我們師生的共同努力，取得了一個好的效果。所以我這兩天又睡不著覺，特別的興奮。 前一段時間睡不著覺是因為老想題?？偸窍胗袝r候做夢都想出什么題。其中有一個題就是講，要出一個環(huán)保問題這道題就是出自夢境中。結果今年就考出來了，心里特別的興奮。今天，我來回答同學所關心的問題?？佳械耐瑢W有兩種情況：一種是今年已經參加過考試的;還有一種是準備2012年考研的。所以針對這兩類同學，我講兩個方面的內容。 今年剛參加完考試的同學，關心的問題就是標準答案是什么?應該怎么答法!當然其實也要關心一個問題，那就是從今年的考研同學們得到什么經驗教訓，這一個方面的問題。而另一個方面，對于明年2012年準備考研的同學。他關心的是思想政治理論課有什么特點，我們如何對付它，也就是特點和對策。所以我講兩個方面的問題。首先是回答今年考研同學的問題，正確的答案應當是什么，下面我重點講， 今年的考題的正確答案，首先我們來看，單項選擇題。那么我重點講一些難題，那么有些題目很簡單，我們就過去了。首先是第一個題，講運用華羅庚先生的一段非常有名的話。 就是優(yōu)選法的問題。它問你從辯證法的角度來看就是要什么，很容易選出來。正確的選項是C ，可是我要告訴你，這個題是熱點題。什么熱點問題呢?背后隱藏的是黨中央主題主線提供一個哲學的依據。主題叫科學發(fā)展，科學發(fā)展就要按照客觀規(guī)律發(fā)展。其中有一個內容就是主線。主線是加快轉變經濟發(fā)展方式，加快轉變經濟方式的主攻方向，就是經濟結構戰(zhàn)略性調整。經濟結構實際上是要優(yōu)化結構問題。就是說經濟結構包含了幾個要素，幾個要素里面佳配合是什么。當然這里用的例子，是粉筆例子，實際上也就是優(yōu)化。好，這個題是個熱點。但這個題是個活題，不是死記硬背。這是第一個題的解釋。
第2個題是一般的知識就是唯物史觀里基本的觀點，就是社會生活物質生活條件。社會物質生活條件就是社會存在，社會存在里面三要素，三要素里面，那么當然能體現物質性的生長方式。可以說這個是考理解，考懂就行，比較簡單。
下面第3個題目考的是，政治經濟學的題。屬于我們這個教材第5章，第5章它問的問題是：商品要變?yōu)樨泿?，問你這個是因為商品變貨幣，它才能有什么結果。這個題考的是商品經濟的基本矛盾，就是私人勞動和社會勞動的矛盾?？嫉氖沁@個問題以及貨幣的作用，叫商品變貨幣，那么私人勞動才可能轉化為社會勞動，這個題應該是一個什么問題，實際上也是一個熱點問題，因為這個理論是為資本主義社會的基本矛盾的前提隱藏的是再繼續(xù)下去，就是資本主義社會的基本矛盾，就是社會化大生產和生產資料占有之間的矛盾。也就是說，這個矛盾不解決，那么資本主義這個正常的生產無法進行，實質上帶有批判資本主義的含義，也是一個熱點問題。但是這個是活題。關于商品到經濟間的跳躍，我可以告訴同學，這個考試中所編寫的大綱解析上面是沒有這個話的，這個話在那里呢?在考試中所編寫的書就是教材，就是2010版的馬克思主義基本原理教材里邊有這么一段話，就是關于驚險一跳的說法同時我要告訴同學們我們的教材上，也編寫的有要點精編上序列之一里面用了這段話所以這個同學們要注意。它這個就是說，給你一個經驗要注意原教材的學習，就是學校的教學過程當中的學習，其實你是這個問題，好這個題的答案正確選項是D 。
下面第4個題。 這個考的是，科學社會理論， 講的是鄧小平的一段話說， 蘇聯搞了好多年也沒有搞清楚，認為列寧的新經濟政策比較好，問你這個原因是什么?所以正確選項是：B 這個題是一個活題。不算難!很容易選到的。上面的1234題 考的是馬克思主義基本原理的試題。
下面就是第5個題開始，這個題，它就屬于毛澤東思想和中國特色的理論體系概念的選項。這個題應當是比較好做，問你農村根據地長期存在的根本原因是什么? 這個屬于毛澤東思想的考題，正確選項是A。這個考的是思修和法律。同學們要記住這個問題。
下面第6個題， 也是考的概論課的試題，屬于概論課的第8章試題，這個試題。它問你是非公有制經濟，后面接下來要回答，是什么?要連起來，這個話就對了，因為非公有制經濟，作為納入社會主義經濟制度當中，是因為非公有制經濟是什么。講非公有制經濟納入社會注意經濟制度當中的原因，問你這個問題。我先告訴你。正確答案應當是：C 是因為社會主義。是因為社會主義服務的經濟成分，那我現在就要告訴你為什么這個就要考理解，非公有制經濟首先就要知道它本身的性質，它不是社會主義，但是在中國特定的這個條件之下，因為我們處在社會主義初級階段，非公有制經濟它有它的作用，所以它 并不是社會主義性質的經濟成份，那么他是社會主義經濟的重要組成部分，這個說法也不對，其實A和B是一個含義，他并不是社會主義的經濟。但是，在我們特定的中國，社會主義初級階段的情況下，因為它非常有利于發(fā)展我國社會的生產力，所以我們說他是為社會主義服務的經濟省份，我們早對非公有制經濟的說法是這么說的，他是公有制經濟必要的有益的補充，顯然這個話，本身也是為社會主義服務的含義，以后我們就把它地位明確了，他是社會主義初級階段基本經濟制度當中的一個部分，所以并不是說它的性質本身是社會主義，不對，社會主義它應該是公有制，這應該是一個基本的常識，所以正確選項應當是C。在社會主義初級階段不占主導地位，當然它不占主導地位，它本身就是不占主導地位，主導地位當然是公有制經濟，所以這個經濟，這個題目一定要選C，說他是社會主義經濟的重要組成部分這是明顯的是說的不對的，它是社會主義初級階段基本經濟制度的重要組成部分，這一定要很明確，好這個題是個非常靈活的試題。很容易選錯，選錯它也就社會主義市場，社會主義這個說法也就不對。所以同學們，這個正確的選項應當是C。這個就是因為它的作用，所以中國要發(fā)展非公有制經濟，就是這個道理，是從它的作用來講的，所以我們一定要講它是社會主義初級階段的基本經濟理論的重要組成部分，而并不是說它是社會主義經濟，這個題是個活題，靈活。
第七個題和諧，這個題是考識記的，考記的同學們就清楚中國特色社會主義本質屬性，這個說法早出自2006年************中央十六屆六中全會《關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，所以到了后來，十七大就明確，把我們的原來的三大目標，就是社會主義現代化三大目標改為四大目標，這個題是你很好理解的叫本質屬性，它和社會主義是根本有的，其它社會它就不是本質屬性，譬如說，中國歷也有和諧社會的時候，但是它是不穩(wěn)定的，那么作為我們社會主義社會來說它是它的根本的東西，所以這個題目你要理解這個就行了，這個很好選也就是說靠你記就可以解決問題了，當然同學要懂本質屬性也就說其他社會也有和諧的情況但不是它的本質屬性。
第八個題，這是考的這個概論課的第十章的文化，這是考識記的，很清楚，發(fā)展建設性文化產業(yè)的根本任務，根本任務正確選項就是A，好，這是前面的四個題，考的是概論課的試題，其中有一個試題屬于毛澤東思想的考題，其他三個題那是屬于中國特色社會主義理論的考題。
第九個題開始，第一個題考的是綱要，中國近現代史綱要第一章的題目，所以這個很容易選，這是考記的，正確選項是B，那么C、D那是重要原因，而不是它的根本原因，軍事戰(zhàn)略錯誤呢那都是一個臨時性的問題，他不是一個，他談不上一個原因問題，這個是考記的。
第十個題，這個題我想說按理應當是綱要里第八章的試題，第八章的試題就是考的建國以后這一段我們對社會主義道路的艱辛探索，那么這段時間發(fā)生了一個事情就是抗美援朝，抗美援朝這個問題我給同學們說清楚，這個教育部考試中心主持編寫的考試大綱解析沒有講這個歷史，這個上面沒有講抗美援朝戰(zhàn)爭這段歷史的情況，他沒有，什么教材上面有，就是他原來的教材，叫中國近現代史綱要里面提到了這個事，提到了這段歷史的情況，所以我告訴你他的教材上沒有，但是這又是一個熱點問題，因為去年的10月25日，************中央國務院紀念了一個紀念中國人民志愿軍出國作戰(zhàn)60周年的座談會，習近平副主席在會上還做了講話，那么在我們編寫的之三里面也講了這個事，所以這個題也應該說是一個熱點，因為我們知道，現在中美關系是世界上重要的國家關系之一，所以這個告訴你一個信息，這個中美關系里面當年抗美援朝的時候，客觀上說中美之間打了個平手，但是，如果從力量強弱來講，那么，中國從軍事上來講是弱者，但是實際上打的平手，那實際上我們贏定了這場戰(zhàn)爭，雖然現在我們很重視中美關系，但是我們知道，中美關系經常會產生一些摩擦性的問題。當然，主要的不是這個，近，就這兩天，******************主席要訪問美國，所以實際上這個要傳遞的信息，我們希望和美國友好，而且來構建21世紀的積極合作全面的關系，確實要傳達這個信息，這個信息是什么意思，就好是說我們也不怕你對我們的威脅，好這個題完全是個活題，他問你這場戰(zhàn)爭的勝利是什么，所以同學們做這個題的時候一定要注意，要一個選項一個選項的看，這個是一個比較靈活的試題，這個熱點問題，我剛才說了，大綱解析上面沒有這個東西，我們的教材之三里面講了這個事情，好，我們就來看一下，這個就是活題，就要逐項審查了 ，A 結束了西方霸權主義的歷史，沒有，實際上大家清楚，就是抗美援朝結束以后尤其是美國，照樣推行霸權主義，這是錯誤選項，你馬上就不選他了，看第二個，B選項，打敗了美國軍隊不可戰(zhàn)勝的神話，這個就是正確答案，那么其他的，你看C、D也不對，奠定了民族獨立人民解放的基礎，我們這個時候，這個問題，已經解決了，是不是?中華人民共和國成立，我們民族獨立人民解放這問題就解決了，所以這肯定不對，后一個選項，就是說是近代以來中華民族反抗對敵入侵的第完全勝利，第完全勝利是抗日戰(zhàn)爭，所以這個同學們，無論從正面還是反面你都可以選出這個地方的正確選項，應當是B。
好，以上的幾個題就是屬于中國近現代史綱要的考題，十一題 是屬于思想道德修養(yǎng)和法律基礎的考題
第11題是屬于思想道德修養(yǎng)和法律基礎的考題，這個考題考記的，沒有什么好講的，就是 B。第12題也是考的法律的知識， 正確選項他就是三個叫三組規(guī)范，叫法律的引導作用三組規(guī)范，那么A選項是禁止性規(guī)范，B選項是授權性規(guī)范，C是義務性規(guī)范，所以正確選項應當是C,那個D選項不對，D選項是什么東西呢?能或者不能做什么那是你的能力問題，所以呢和這個題目沒有關系。第13題重要的功能是調節(jié)功能，這個也是考記的。第14題理想這個問題，他問你理想的層次上劃分，層次上就是有高低，其實這個知識我想同學們會做的，理想經常我們將共產主義是我們崇高的理想，那么我們現在的理想是共同理想建設有中國特色的社會主義，這就叫層次上不同，有時候我們將對人們的要求，首先我們都要有一個中國特色社會主義的共同理想，我們先進分子還要應該有個理想，就是將來要實現共產主義，那叫崇高理想。所以它這個題是這個意思，所以這樣呢就是從層次上劃分，A是從理想的對象上面劃分，那么BC是從它的內容上面劃分的，D是正確選項。叫崇高理想和一般理想。那么應當說這是個活題，怎么個活法，我來告訴同學，這個考試大綱解析是沒有的，我們也沒出這個題，原因就是考試大綱解析上面沒有這個題，但是教材上面有，在2010年出版的教材就是思想道德修養(yǎng)和法律基礎22頁有這個內容，所以這個題也就是給同學們一個信息，什么樣的信息，就是在學校學習的時候你要注意，但是我們要注意這個題并不難，這是個一般的知識，如果我們關心這個題，我相信我們的同學一定會做好這個題就是D選項，好這是前面的這四個題考的都是思想道德修養(yǎng)和法律基礎，法律基礎考了2個題，道德和思想道德考了2個題，一樣兩分。下面15題，是考的我們一個科技方面的成就，嫦娥二號這樣一個情景，就是它在我國的科學技術上面有什么新的突破，他的新的突破呢正確選項就是D，這個我們都有原題的，在我們的之三的61頁就有原題，是完全一樣的題目，好這也是考記的，科技方面的成就，下面第16個題，也考的是形式與政策的國際時政，國際時政就是考這么個題就是個活題，就是美國軍隊從03年3月開始進行伊拉克戰(zhàn)爭，當然在我們看來這是一個不正義的戰(zhàn)爭，對伊拉克人民造成的深重的災難，可以從2010年的8月19日，美國人開始撤軍，他問你這個表明了什么?表明了這是一個活題，這個消息，這個事情，我們在之三里面是寫了的，可是后來我們沒有出題，有這個內容就是個靈活的試題，那你就要看，就是從這個當中得出什么結論，我們可以看一個叫調整軍事部署，你看它本身就是調整，就是撤軍了，就是撤軍回來有些人還到了阿富汗，這個就是奧巴馬上臺以后，有這兩場戰(zhàn)爭就是阿富汗戰(zhàn)爭和伊拉克戰(zhàn)爭，都是不得人心的，就在美國都是不得人心的，但是阿富汗戰(zhàn)爭還有一點道理就是要抓本拉登，就是911時間以后要抓本拉登，打伊拉克戰(zhàn)爭呢，原來布什的兩個依據，一個就是薩達姆政權擁有大規(guī)模的殺傷性武器，查了結果沒有，還有一個就是說，薩達姆政權與本拉登的基地組織有聯系，也查結果是沒有，所以奧巴馬上臺的時候就是明確表示要從伊拉克撤軍，好我們來看一看，B選項改變了先發(fā)制人戰(zhàn)略，沒有美國到現在也沒有明確要改變，這肯定是不對的，C是轉向本土反恐為主，也不是轉向本土為主，大家我們可以看看美國近的軍艦在進行調整，調整趨勢是什么?就是從歐洲或者是地中海地區(qū)往太平洋的西海岸調整，尤其是美國去年年底以來到現在頻繁的軍事活動，明顯的是在往西太平洋就是我們周邊的海洋來調整，美國的意圖是什么?這就是它提出來，就是希拉里提出的叫重返亞洲，其實它在亞洲一直有兵力，原來在韓國就部署了好多軍隊，就是實際上你看它的兵力在往西太平洋這個地區(qū)調整，D是放棄單邊主義，美國到現在也沒有明確要放棄單邊主義，雖然有時候客觀上不允許它搞單邊主義，但它并不放棄單邊主義，所以這個美國的霸權主義的思想，還是一直存在，所以我們比較這四個選項，結果肯定要選A，而不是選其他的選項，好這叫單項選擇題，我們從單項選擇題我們可以看出一些問題還是比較簡單的，稍微比較容易的，但是也有一些比較靈活的試題，我概括了就是說起碼這16個試題當中，有7個試題是比較活的，所以你要學懂才行。
下面多項選擇題，多項選擇題我給同學們說過，多項選擇題按照要求是多選，少選，錯選都是沒有分的，這是電腦改的，我給同學們講你必須逐項審查，方法全用，我教同學們四個方法，叫順選法，排謬法，比較法，蒙猜法你都要用上，這樣才能確保這個題做得對，下面第一題，他考得是原理課的哲學部分就是認識論的試題就是第三章的內容，它講的這個故事里面，這個正確選項應當是A和B，其他兩個呢是不對的，你看一個是不要對自然界做任何改變，這顯然是錯的，人就在改造自然，這顯然是錯話排除，下面第四個答案，D要對事物的本來面目做直觀反映，直觀反應呢就是個形而上學觀點，不符合馬克思主義的觀點，沒有直觀反映，我們要的不是直觀反映，我們講的這個是辨證的反映這個，要通過從感性到理性進行思維加工，這個是個形而上學觀點，所以這兩個就不選，因為至少有兩項是對的，這是一個題，第18題這個題是個熱點，這個熱點就是說如何看待當代的資本主義，尤其是08年資本主義發(fā)生經濟危機以后，我們怎么來看待資本主義，看待資本主義，我講這個內容主要是要批判資本主義，所以說這個呢我和同學們說這個題教材上面有的，這個是第六章的試題，講資本主義的發(fā)展歷程就是壟斷資本主義階段
第六章的內容是資本主義的發(fā)展歷程就講壟斷資本主義階段，那么金融寡頭操作、控制社會的主要方式，正確選項應該是ABC，那么D是錯誤選項，為什么?因為這個說法要實現國民思想的一元化，這個同學要懂，什么叫一元化?就是說只有一種思想，不可能，資本主義不可能只有一種思想，咱們知道，在資本社會里就有馬克思主義的思想，一元化，所以這個說法不正確，只有一種思想的說法他就做不到，好，這個是個熱點，體現我們來認識資本主義、批判資本主義，這個是原理課的第六章的試題。
十九個題就是美國次貸危機引起的經濟危機，它這樣問你一個問題，說馬克思主義對資本主義經濟危機科學分析的深刻性主要表現為，就是馬克思怎么分析的這個問題，這是個熱點，就是如何看待資本主義的金融危機問題，金融危機問題，這是原理課的第五章考題，你看，指出經濟危機的實質是生產過剩，是生產過剩的危機，沒有問題，這個危機是生產過剩，而揭示相對過剩的，他是個相對過剩的，對制度原因就是生產資料的資本主義私有制，沒有問題，正確。那么C就不對了，你看它怎么說呢，叫經濟危機深層是指人性的貪婪，那這個就不對了，你不能說人性貪婪，這就是對人的本質的認識一個錯誤，那只能說明是資本主義的貪婪，是資本家的貪婪，不能叫人性的貪婪，人性的貪婪把所有人都打擊了，所以說，錯誤選項，還有一個，叫強調政府對經濟的干預是擺脫經濟危機的根本出路，如果你說加強宏觀調控，暫時解決可以，你說根本出路是什么，不對了，根本出路就是改變資本主義制度，所以這個選項也是錯的，所以如果同學們能把C、D兩個選項都排除，那肯定A、B就對了，所以這個呢，它至少有兩項是對的，所以這個題也談不上多元化，但是呢有點靈活性，你關鍵要排除C、D，這個是一個熱點問題，熱點問題就是關于經濟危機，這個金融危機這個事情深刻的暴露了資本主義的基本矛盾，它是不可解決的，當然它能暫緩這個解決，就是說通過宏觀調控，他能暫時緩解一下，但是它隔一段時間他又會出現經濟危機，所以這個是明擺的在批判資本主義。
22題也是屬于原理課的，原理課的應該是第七章的試題，叫科學社會主義，它這個常識是基本的東西，很容易選，馬克思主義從空想變成科學的基本理論就是兩個理論，一個唯物史觀，一個剩余價值學說，大家知道這個階級斗爭學說不是馬克思的創(chuàng)造，馬克思以前的一些資產階級的歷史學家或者經濟學家，他們都講過階級斗爭，這個不是馬克思所獨特的東西，勞動價值論，以前的古典政治經濟學家就有提出，所以我們將社會主義從空想變科學的理論基礎是C和D，這個是個常識性的東西，像這種情況我們都是有原題的。
21個題開始這個題目就屬于概論課的試題，第21題考的是哪一章?屬于第一章的，叫馬克思主義中國化的歷史進程和理論成果，你看他問的問題是什么?這兩大理論成果叫毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，這兩大成果的一脈相承的體現，一脈相承就是有共同點，光一脈相承當然后面還要豐富和發(fā)展，他問的是具有共同的什么?那我們講要考兩個理論的共同點是什么，一個叫馬克思主義的理論基礎，這是共同的，沒有問題，還有一個C，實事求是的理論精髓，這是共同的，因為我們這個教材里面還專門有一章，第二章就是講這個共同點，好，我們現在的難點在B，叫革命和建設的根本任務，根本任務是共同的，這個說法不對，為什么?那么我們知道什么是毛澤東思想，什么是中國特色理論體系，這兩個是有區(qū)別的，毛澤東思想它主要的是解決革命問題，取得了民族獨立和人民的解放，那么建立了中華人民共和國，在其領導下建立了社會主義基本制度，當然也進行了建設，所以如果我們講根本任務，革命他要解放生產力，解放生產力是什么，要解決生產關系的問題，要************舊的社會制度，建設不同，建設他的根本任務是要發(fā)展生產力，當然鄧小平對這個理論有發(fā)展，就是在我們當前中國的社會主義初期階段的時候，我們還要加一個解放生產力，所以說這里講的革命一定是真正意義上的革命，是講社會革命，所以這個清楚，這個不是共同的，是有區(qū)別的，我常講，毛澤東思想它根本的是解決革命問題而我們中國特色社會主義理論體系主要是解決在中國這個情況下如何來建設社會主義的問題，所以這兩個不能相同，這個相同說法不準確，那么革命他通過戰(zhàn)爭解決生產關系問題，建設他根本的任務是要發(fā)展生產力，所以這兩個不能是相同的，至于D，和平和發(fā)展時代背景，這個不一樣了，和平和發(fā)展時代背景，這個是中國特色理論體系的時代背景，毛澤東思想的時代背景，不是，他是戰(zhàn)爭和革命的時代背景，所以這個肯定是不選的，沒有共同的時代背景，這個題有難度。
22個題，這個考的是熱點問題，就是說我們中國特色社會主義為什么能夠頂住金融危機的影響，而且我們很快從金融危機過程，金融危機對我們影響中復蘇出來，而且發(fā)展很快，特別是2010年的發(fā)展很明顯，他要考的這個內容是考什么，考社會主義市場經濟體制同資本主義市場經濟體制的區(qū)別，考區(qū)別的，所以這個是個熱點問題，明顯的是ABC，D是不對的，為什么?這個是社會主義和市場經濟和資本主義市場經濟相同的地方，就是在資源配置上，以市場為手段，這個問題是共同點，而不是社會主義制度所特有的特征，這個不能選，其實這個題并不難，這個我們的教材和所出的題是有直接原題的，就是說你要懂這個道理，這是個熱點問題。
23個題是考了一段話，就是毛澤東關于這個國家的統一、人民的團結、國內各民族的團結，講這個事情的重要性，他特別強調這個思想對處理民族問題的現實意義，叫民族問題，同學們要注意這是個熱點問題，去年中央先是開了兩次會，一個是西藏工作會議，一個是新疆工作會議的座談會，看來民族問題是當前一個熱點問題，主要是新疆和西藏，一個民族問題，所以他這個是個熱點，這個屬于我們概論課的，考的哪一章呢，就是屬于我們概論課的第14章的考題，第14章的考題是什么?就是我們中國特色社會主義建設的依靠力量，這個依靠力量就是民族問題，好，這是個活題，靈活的試題，要是靈活試題同學們就要注意到。
越是靈活的試題，同學們就要注意到，你可以采取我們講的，活題可以用蒙猜法，你看話對不對，這話全是話，全是對話，而且這種關于民族問題現實意義，我在上課時給同學們講過，一般，除非他有過頭話，你很容易看出來他的錯誤，很可能是全對的所以每一個選項都是對的，全是對的，對話你就選，這是23個題，24個題，這個也是考記的。這個是實際上是關于改革發(fā)展穩(wěn)定的關系，這是幾代中央領導人都很重視的，從鄧小平，到******************，一直到******************。這個屬于我們那一個考點呢?屬于第七章，第七章的考題。這個考題，是出自這里的，那么這個地方有個選項，B選項是錯誤的，就是說，不能把穩(wěn)定說成是根本出發(fā)點，穩(wěn)定他只是我們改革和發(fā)展的前提，穩(wěn)定是相對的，所以我們在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中求穩(wěn)定他是這么一種關系，所以說穩(wěn)定是個相對的東西，所以總的講，中國社會是穩(wěn)定的，要求發(fā)展，在發(fā)展中求穩(wěn)定，說成是根本出發(fā)點就不對，那么如果說我們講什么，我們改革發(fā)展的根本出發(fā)點的話，那應該是什么，應該是，實現廣大人民的根本利益，那才是你的根本出發(fā)點。好，所以B選項是不對的，這個正確選項，就是ACD。25題，蛋糕做大這件事，這個是黨中央很關心的問題，是當前我們所關心的一個熱點問題，這個話是******************總理所講的，就是把蛋糕做大，做大蛋糕是政府的責任分好蛋糕是政府的良知，要分蛋糕，這個問題，分蛋糕就是分配問題，那么分配問題如何解決呢?這是個當前的熱點問題所以這個同學們就要看，這個分配問題，他是起到的，各方面的理論，當然我們從基本的考試分配問題是在我們教材的第八章，就是中國特色社會主義經濟建設，建設有中國特色社會主義這一章，那么你看一下選項，實現社會公平的重要體現，正確，解決當前收入分配領域突出問題。收入分配就是說，現在差距越來越大要解決這個問題，正確;實現共同富裕的內在要求沒有問題; D是為了使人們共享改革發(fā)展的成果沒有問題 ，啊這個我們講，以人為本，以人為本其中有一條，就是要實現全體人民共享改革發(fā)展的成果。全對，其實這個就是好話，這種選法容易選出來有綜合性的試題，但主要還是第八章， 前面這五個題都是概論考的試題，毛澤東思想，和中國特色社會主義概論課的試題。26題：開始考的是中國近現代史綱要的試題，這個題是個有爭論的問題，就是說 很可能有不同的看法那么這個題我的看法是什么，他問你的問題是什么，問你辛亥革命在中國近代比較完全意義的資產階級革命，是因為辛亥革命是什么，就為什么說它是比較完全的性質的資產階級民主革命A選項，是因為辛亥革命是什么，提出了平均地權，耕者有其田的重要原則。我認為不能選，為什么，這個孫中山先生提出的三民主義，三面主義里面早講的那是叫平均地權，這個是1904年就是1905年講的耕者有其田這個原則是在******************的第代表大會1920年以后講的，這個并不能說明他辛亥革命的性質是資產階級革命;那么B選項，所以我認為這個選項不能選，辛亥革命建立了一個資產階級政黨這個也不合適，他并不是辛亥革命的原因，所以正確選項應當是CD他確定的比較完整地資產階級民主革命綱領，還有個呢，就是結束了封建君主************制度，建立了資產階級共和國，這正好是，屬于資產階級一個性質的一個表現，但實際上我們知道 辛亥革命后是失敗的，失敗的原因實際上是沒有解決農民的土地問題，他并沒有解決農民的土地問題，所以這個問題就說明，辛亥革命它本身還有弱點。所以我認為正確選項應當是選CD，就是說辛亥革命是民主革命性質，正確選項應當是CD; 當然這也是個熱點問題以為今年是辛亥革命發(fā)生一百周年，所以這個也是要注意的，出辛亥革命這個題目的但這個題目是有相當的難度。27題：第二次世界大戰(zhàn)期間，明確規(guī)定將臺灣、澎湖列島歸還中國的有關國際條約是：什么?我先告訴你正確答案應當是BD，可是這里有個問題，BD我跟同學們說清楚，這個題目應當是超綱的。一個是這個大綱解析里面或他那個教材里邊只講到了一個《波茨坦公告》，實際上呢是確定了歸還這個是早的是在B 《開羅宣言》，《開羅宣言》，有中美英三國政府簽署的一個文件《開羅宣言》，明確規(guī)定當時是這樣明確規(guī)定的滿洲 、臺灣、澎湖列島要歸還中國所以早的是《開羅宣言》，到《波茨坦公告》呢就是重復了這個宣言，《波茨坦公告》是1945年7月26這個時候是四國參加的中美英蘇四國，再次重申《開羅宣言》，所以這個題目就有一個問題了。教材上沒有考試大綱解析里面也沒有，因此他就是超綱，就是超過了它教學考試大綱的要求，因為你的教材沒有，同學他沒有這個知識，沒有這方面的知識，所以這個呢，就是超綱，所以以前考試大綱有個說法，就是考試中心有個說法，就是叫命題不超綱，但是復習不拘泥考試大綱，這個本身就有一點邏輯矛盾，所以這方面呢，同學們那還有一些知識， 就是說，以后呢，還要關心國家，國內外大事。這個題目當然估計有相當一部分同學不會做這道題，因為他這個教材上，包括我們編的也沒有這個題目。其實知道這個也很簡單。28題：這個沒有什么好講的，反對主觀主義，主觀主義表現就是兩種，一種是教條主義，一個是經驗主義，那個時候還談不上形式主義的問題，在一個宗派主義這個是從組織上說的因為他這里是講思想，講的可是思想解放運動，這題就是考記的。29題：考的是我們綱要課的第八章的題目，他是講對過去農業(yè)的社會主義改造，其歷史經驗是什么?這個是知識面的問題A選項是不對的，叫國家用先進的技術和裝備發(fā)展農業(yè)經濟，這個時候談不上，那個時候還沒有這個水平，所以說正確選項是BCD考記的，這個都教材上都有原話呢。
30題開始 這個屬于思想道德修養(yǎng)的考試， 這個也是考記的，正確是ACD，
31題 有一點靈活性，總的還是比較好考的，正確選項：AB。有2個選項是明顯的錯話。C是錯話， 法律信仰與宗教信仰內有本質的區(qū)別，這個說法本身就不準確，不一樣的么有本質區(qū)別。 還有D選項，也是一個錯話。 法律信仰是法律制度和執(zhí)行的根本依據，這個就違背了法律的基本含義。什么是法律呢? 法律指的是特定的物質生活條件所決定，統治階級的意志，所以這個根本依據的說法是肯定錯誤的，同學們還可以采取排除法，把C和D 兩個一排除?？隙ㄇ懊鎯蓚€是對的。所以這個題不難。
32題， 這個是形勢和政策的考題?？嫉氖强茖W發(fā)展觀的主題，這個是原題。這個是考記的。是熱點考題?？贾醒刖窨贾黝}的。 十七屆五中全會的主題科學發(fā)展，堅持科學發(fā)展， 這個是有原題的，
33題，之三原題。 其中包括，去年******************參加了核安全峰會。******************在會上的講話，完全是原話全選。
分析題 考什么、怎么考、怎么答?？?個體現：基本原理，中央精神，社會熱點的結合。
結合是內容上考的， 實際上是考能力。考你的實際理解和應用能力。考的知識方面， 就是中央精神，基本原理，社會熱點?？寄芰Γ?實踐、理解、綜合應用。它一共有5個題，每門課一個題。
34題 考的是辯證法?？嫉氖俏ㄎ镛q證法，就是我們教材第2章的內容。這個題就是主觀性 一個是考什么，它怎么考，關于人和自然的關系，這個屬于唯物辯證法的關系。這個是考******************同志關于人和自然的關系的觀點，如果用矛盾分析法來說，考唯物辯證法的，考分很好拿的。
35題， 屬于概論課考試。我國的政黨制度，中國特色社會主義政治它的優(yōu)勢和特點。
36題， 考黨的領導。 我們到后的重點補充， 基本上和我們一樣的， 是個熱點。 今年是黨成立90周年， 去年下半年開始各個方面開始準備紀念黨的90周年。 有一些說法， 這個內容好考， 是開天辟地大事件。變革的歷史在那里? 2009年舉行的四中全會。關于加強和改進黨的建設的重大問題的決定，強調黨成立以來重大決定變革的歷程，一個是講事實， 一個是講三大變化 影響非常大 。 這個題我們在后的重點補充班上已經詳細講過了。
37題這個考試題目實際上就是考的人生價值 屬于思想道德修養(yǎng)的，說明人生價值：自我價值、社會價值、人生價值在于貢獻。我們出的題和這個基本上一樣的。
38題 近一段時間國際上對中國的評價，一會說好話， 一會說不好的話什么話都有， 類似這個題我們相應出了兩個題。實際上考 中國堅定的走和平發(fā)展道路，不管你怎么議論對中國的情況非常清晰的。這個是主觀性試題， 只要你圍繞著它主要的觀點答出來，一般都可以贏得高分。我今天重點講的選擇題怎么做， 為大家參考。
同學可以看到， 特點很鮮明：教育部頒布的考試大綱和大綱解析為依據命題，它這個依據是直接和間接出自這個教材，我統計了一下這個分數是70分。還有一個特點， 就是體現中央精神，我認為他今年不光是這個形勢和政策，考的是中央文件，同時整個思路明顯的體現了黨中央的新思想、新觀點。對國內國際的一些看法，以中央精神為指導，同時也體現了社會熱點來命題。大家關注什么問題。以理解考題為參考。這幾個特點非常鮮明。但是據了解，有些同學覺得很難。難的是年年都有一些新變化，新情況。
思想政治理論課主要考查的是政治性、理論性、思想性、現實性和綜合性。關于政治理論課的研究生入學考試屬于是選拔性考試，必然有一部分同學會在競爭中被刷掉。雖然政治理論課很難，但是只要方法得當，有好老師、有好的學習教材和好的學習方法，還是可以在考試中獲得高分的。建議有志于參加2012年考研的同學們在準備政治復習的過程中一定要走出三個誤區(qū)，即考試靠突擊，考試考死記硬背和考試靠押題，這些思想都是不正確的，不利于思想理論課的學習和考試。因此，建議同學們要早點準備政治課的復習，以便于大家在考試中獲得一個更好的分數。
親愛的同學們，朋友。
我是任汝芬先生!是大家的朋友!
這兩天接到同學很多電話! 主要是講他們考的好!
我也在前天晚上同學們考完之后，認真的看了今年的考題!，并且我們做了一些研究!
認為今年我們所出的教材，同考題相近的或相同的非常很多。僅僅是相同的，這個分數就可以達到60分以上。 相近的加在一起!我們整個和相同的相近的分數，90分以上! 以后我們這個還會詳細的給同學們說!這使我非常興奮! 因為這說明今年我們師生的共同努力，取得了一個好的效果。所以我這兩天又睡不著覺，特別的興奮。 前一段時間睡不著覺是因為老想題?？偸窍胗袝r候做夢都想出什么題。其中有一個題就是講，要出一個環(huán)保問題這道題就是出自夢境中。結果今年就考出來了，心里特別的興奮。今天，我來回答同學所關心的問題?？佳械耐瑢W有兩種情況：一種是今年已經參加過考試的;還有一種是準備2012年考研的。所以針對這兩類同學，我講兩個方面的內容。 今年剛參加完考試的同學，關心的問題就是標準答案是什么?應該怎么答法!當然其實也要關心一個問題，那就是從今年的考研同學們得到什么經驗教訓，這一個方面的問題。而另一個方面，對于明年2012年準備考研的同學。他關心的是思想政治理論課有什么特點，我們如何對付它，也就是特點和對策。所以我講兩個方面的問題。首先是回答今年考研同學的問題，正確的答案應當是什么，下面我重點講， 今年的考題的正確答案，首先我們來看，單項選擇題。那么我重點講一些難題，那么有些題目很簡單，我們就過去了。首先是第一個題，講運用華羅庚先生的一段非常有名的話。 就是優(yōu)選法的問題。它問你從辯證法的角度來看就是要什么，很容易選出來。正確的選項是C ，可是我要告訴你，這個題是熱點題。什么熱點問題呢?背后隱藏的是黨中央主題主線提供一個哲學的依據。主題叫科學發(fā)展，科學發(fā)展就要按照客觀規(guī)律發(fā)展。其中有一個內容就是主線。主線是加快轉變經濟發(fā)展方式，加快轉變經濟方式的主攻方向，就是經濟結構戰(zhàn)略性調整。經濟結構實際上是要優(yōu)化結構問題。就是說經濟結構包含了幾個要素，幾個要素里面佳配合是什么。當然這里用的例子，是粉筆例子，實際上也就是優(yōu)化。好，這個題是個熱點。但這個題是個活題，不是死記硬背。這是第一個題的解釋。
第2個題是一般的知識就是唯物史觀里基本的觀點，就是社會生活物質生活條件。社會物質生活條件就是社會存在，社會存在里面三要素，三要素里面，那么當然能體現物質性的生長方式。可以說這個是考理解，考懂就行，比較簡單。
下面第3個題目考的是，政治經濟學的題。屬于我們這個教材第5章，第5章它問的問題是：商品要變?yōu)樨泿?，問你這個是因為商品變貨幣，它才能有什么結果。這個題考的是商品經濟的基本矛盾，就是私人勞動和社會勞動的矛盾?？嫉氖沁@個問題以及貨幣的作用，叫商品變貨幣，那么私人勞動才可能轉化為社會勞動，這個題應該是一個什么問題，實際上也是一個熱點問題，因為這個理論是為資本主義社會的基本矛盾的前提隱藏的是再繼續(xù)下去，就是資本主義社會的基本矛盾，就是社會化大生產和生產資料占有之間的矛盾。也就是說，這個矛盾不解決，那么資本主義這個正常的生產無法進行，實質上帶有批判資本主義的含義，也是一個熱點問題。但是這個是活題。關于商品到經濟間的跳躍，我可以告訴同學，這個考試中所編寫的大綱解析上面是沒有這個話的，這個話在那里呢?在考試中所編寫的書就是教材，就是2010版的馬克思主義基本原理教材里邊有這么一段話，就是關于驚險一跳的說法同時我要告訴同學們我們的教材上，也編寫的有要點精編上序列之一里面用了這段話所以這個同學們要注意。它這個就是說，給你一個經驗要注意原教材的學習，就是學校的教學過程當中的學習，其實你是這個問題，好這個題的答案正確選項是D 。
下面第4個題。 這個考的是，科學社會理論， 講的是鄧小平的一段話說， 蘇聯搞了好多年也沒有搞清楚，認為列寧的新經濟政策比較好，問你這個原因是什么?所以正確選項是：B 這個題是一個活題。不算難!很容易選到的。上面的1234題 考的是馬克思主義基本原理的試題。
下面就是第5個題開始，這個題，它就屬于毛澤東思想和中國特色的理論體系概念的選項。這個題應當是比較好做，問你農村根據地長期存在的根本原因是什么? 這個屬于毛澤東思想的考題，正確選項是A。這個考的是思修和法律。同學們要記住這個問題。
下面第6個題， 也是考的概論課的試題，屬于概論課的第8章試題，這個試題。它問你是非公有制經濟，后面接下來要回答，是什么?要連起來，這個話就對了，因為非公有制經濟，作為納入社會主義經濟制度當中，是因為非公有制經濟是什么。講非公有制經濟納入社會注意經濟制度當中的原因，問你這個問題。我先告訴你。正確答案應當是：C 是因為社會主義。是因為社會主義服務的經濟成分，那我現在就要告訴你為什么這個就要考理解，非公有制經濟首先就要知道它本身的性質，它不是社會主義，但是在中國特定的這個條件之下，因為我們處在社會主義初級階段，非公有制經濟它有它的作用，所以它 并不是社會主義性質的經濟成份，那么他是社會主義經濟的重要組成部分，這個說法也不對，其實A和B是一個含義，他并不是社會主義的經濟。但是，在我們特定的中國，社會主義初級階段的情況下，因為它非常有利于發(fā)展我國社會的生產力，所以我們說他是為社會主義服務的經濟省份，我們早對非公有制經濟的說法是這么說的，他是公有制經濟必要的有益的補充，顯然這個話，本身也是為社會主義服務的含義，以后我們就把它地位明確了，他是社會主義初級階段基本經濟制度當中的一個部分，所以并不是說它的性質本身是社會主義，不對，社會主義它應該是公有制，這應該是一個基本的常識，所以正確選項應當是C。在社會主義初級階段不占主導地位，當然它不占主導地位，它本身就是不占主導地位，主導地位當然是公有制經濟，所以這個經濟，這個題目一定要選C，說他是社會主義經濟的重要組成部分這是明顯的是說的不對的，它是社會主義初級階段基本經濟制度的重要組成部分，這一定要很明確，好這個題是個非常靈活的試題。很容易選錯，選錯它也就社會主義市場，社會主義這個說法也就不對。所以同學們，這個正確的選項應當是C。這個就是因為它的作用，所以中國要發(fā)展非公有制經濟，就是這個道理，是從它的作用來講的，所以我們一定要講它是社會主義初級階段的基本經濟理論的重要組成部分，而并不是說它是社會主義經濟，這個題是個活題，靈活。
第七個題和諧，這個題是考識記的，考記的同學們就清楚中國特色社會主義本質屬性，這個說法早出自2006年************中央十六屆六中全會《關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，所以到了后來，十七大就明確，把我們的原來的三大目標，就是社會主義現代化三大目標改為四大目標，這個題是你很好理解的叫本質屬性，它和社會主義是根本有的，其它社會它就不是本質屬性，譬如說，中國歷也有和諧社會的時候，但是它是不穩(wěn)定的，那么作為我們社會主義社會來說它是它的根本的東西，所以這個題目你要理解這個就行了，這個很好選也就是說靠你記就可以解決問題了，當然同學要懂本質屬性也就說其他社會也有和諧的情況但不是它的本質屬性。
第八個題，這是考的這個概論課的第十章的文化，這是考識記的，很清楚，發(fā)展建設性文化產業(yè)的根本任務，根本任務正確選項就是A，好，這是前面的四個題，考的是概論課的試題，其中有一個試題屬于毛澤東思想的考題，其他三個題那是屬于中國特色社會主義理論的考題。
第九個題開始，第一個題考的是綱要，中國近現代史綱要第一章的題目，所以這個很容易選，這是考記的，正確選項是B，那么C、D那是重要原因，而不是它的根本原因，軍事戰(zhàn)略錯誤呢那都是一個臨時性的問題，他不是一個，他談不上一個原因問題，這個是考記的。
第十個題，這個題我想說按理應當是綱要里第八章的試題，第八章的試題就是考的建國以后這一段我們對社會主義道路的艱辛探索，那么這段時間發(fā)生了一個事情就是抗美援朝，抗美援朝這個問題我給同學們說清楚，這個教育部考試中心主持編寫的考試大綱解析沒有講這個歷史，這個上面沒有講抗美援朝戰(zhàn)爭這段歷史的情況，他沒有，什么教材上面有，就是他原來的教材，叫中國近現代史綱要里面提到了這個事，提到了這段歷史的情況，所以我告訴你他的教材上沒有，但是這又是一個熱點問題，因為去年的10月25日，************中央國務院紀念了一個紀念中國人民志愿軍出國作戰(zhàn)60周年的座談會，習近平副主席在會上還做了講話，那么在我們編寫的之三里面也講了這個事，所以這個題也應該說是一個熱點，因為我們知道，現在中美關系是世界上重要的國家關系之一，所以這個告訴你一個信息，這個中美關系里面當年抗美援朝的時候，客觀上說中美之間打了個平手，但是，如果從力量強弱來講，那么，中國從軍事上來講是弱者，但是實際上打的平手，那實際上我們贏定了這場戰(zhàn)爭，雖然現在我們很重視中美關系，但是我們知道，中美關系經常會產生一些摩擦性的問題。當然，主要的不是這個，近，就這兩天，******************主席要訪問美國，所以實際上這個要傳遞的信息，我們希望和美國友好，而且來構建21世紀的積極合作全面的關系，確實要傳達這個信息，這個信息是什么意思，就好是說我們也不怕你對我們的威脅，好這個題完全是個活題，他問你這場戰(zhàn)爭的勝利是什么，所以同學們做這個題的時候一定要注意，要一個選項一個選項的看，這個是一個比較靈活的試題，這個熱點問題，我剛才說了，大綱解析上面沒有這個東西，我們的教材之三里面講了這個事情，好，我們就來看一下，這個就是活題，就要逐項審查了 ，A 結束了西方霸權主義的歷史，沒有，實際上大家清楚，就是抗美援朝結束以后尤其是美國，照樣推行霸權主義，這是錯誤選項，你馬上就不選他了，看第二個，B選項，打敗了美國軍隊不可戰(zhàn)勝的神話，這個就是正確答案，那么其他的，你看C、D也不對，奠定了民族獨立人民解放的基礎，我們這個時候，這個問題，已經解決了，是不是?中華人民共和國成立，我們民族獨立人民解放這問題就解決了，所以這肯定不對，后一個選項，就是說是近代以來中華民族反抗對敵入侵的第完全勝利，第完全勝利是抗日戰(zhàn)爭，所以這個同學們，無論從正面還是反面你都可以選出這個地方的正確選項，應當是B。
好，以上的幾個題就是屬于中國近現代史綱要的考題，十一題 是屬于思想道德修養(yǎng)和法律基礎的考題
第11題是屬于思想道德修養(yǎng)和法律基礎的考題，這個考題考記的，沒有什么好講的，就是 B。第12題也是考的法律的知識， 正確選項他就是三個叫三組規(guī)范，叫法律的引導作用三組規(guī)范，那么A選項是禁止性規(guī)范，B選項是授權性規(guī)范，C是義務性規(guī)范，所以正確選項應當是C,那個D選項不對，D選項是什么東西呢?能或者不能做什么那是你的能力問題，所以呢和這個題目沒有關系。第13題重要的功能是調節(jié)功能，這個也是考記的。第14題理想這個問題，他問你理想的層次上劃分，層次上就是有高低，其實這個知識我想同學們會做的，理想經常我們將共產主義是我們崇高的理想，那么我們現在的理想是共同理想建設有中國特色的社會主義，這就叫層次上不同，有時候我們將對人們的要求，首先我們都要有一個中國特色社會主義的共同理想，我們先進分子還要應該有個理想，就是將來要實現共產主義，那叫崇高理想。所以它這個題是這個意思，所以這樣呢就是從層次上劃分，A是從理想的對象上面劃分，那么BC是從它的內容上面劃分的，D是正確選項。叫崇高理想和一般理想。那么應當說這是個活題，怎么個活法，我來告訴同學，這個考試大綱解析是沒有的，我們也沒出這個題，原因就是考試大綱解析上面沒有這個題，但是教材上面有，在2010年出版的教材就是思想道德修養(yǎng)和法律基礎22頁有這個內容，所以這個題也就是給同學們一個信息，什么樣的信息，就是在學校學習的時候你要注意，但是我們要注意這個題并不難，這是個一般的知識，如果我們關心這個題，我相信我們的同學一定會做好這個題就是D選項，好這是前面的這四個題考的都是思想道德修養(yǎng)和法律基礎，法律基礎考了2個題，道德和思想道德考了2個題，一樣兩分。下面15題，是考的我們一個科技方面的成就，嫦娥二號這樣一個情景，就是它在我國的科學技術上面有什么新的突破，他的新的突破呢正確選項就是D，這個我們都有原題的，在我們的之三的61頁就有原題，是完全一樣的題目，好這也是考記的，科技方面的成就，下面第16個題，也考的是形式與政策的國際時政，國際時政就是考這么個題就是個活題，就是美國軍隊從03年3月開始進行伊拉克戰(zhàn)爭，當然在我們看來這是一個不正義的戰(zhàn)爭，對伊拉克人民造成的深重的災難，可以從2010年的8月19日，美國人開始撤軍，他問你這個表明了什么?表明了這是一個活題，這個消息，這個事情，我們在之三里面是寫了的，可是后來我們沒有出題，有這個內容就是個靈活的試題，那你就要看，就是從這個當中得出什么結論，我們可以看一個叫調整軍事部署，你看它本身就是調整，就是撤軍了，就是撤軍回來有些人還到了阿富汗，這個就是奧巴馬上臺以后，有這兩場戰(zhàn)爭就是阿富汗戰(zhàn)爭和伊拉克戰(zhàn)爭，都是不得人心的，就在美國都是不得人心的，但是阿富汗戰(zhàn)爭還有一點道理就是要抓本拉登，就是911時間以后要抓本拉登，打伊拉克戰(zhàn)爭呢，原來布什的兩個依據，一個就是薩達姆政權擁有大規(guī)模的殺傷性武器，查了結果沒有，還有一個就是說，薩達姆政權與本拉登的基地組織有聯系，也查結果是沒有，所以奧巴馬上臺的時候就是明確表示要從伊拉克撤軍，好我們來看一看，B選項改變了先發(fā)制人戰(zhàn)略，沒有美國到現在也沒有明確要改變，這肯定是不對的，C是轉向本土反恐為主，也不是轉向本土為主，大家我們可以看看美國近的軍艦在進行調整，調整趨勢是什么?就是從歐洲或者是地中海地區(qū)往太平洋的西海岸調整，尤其是美國去年年底以來到現在頻繁的軍事活動，明顯的是在往西太平洋就是我們周邊的海洋來調整，美國的意圖是什么?這就是它提出來，就是希拉里提出的叫重返亞洲，其實它在亞洲一直有兵力，原來在韓國就部署了好多軍隊，就是實際上你看它的兵力在往西太平洋這個地區(qū)調整，D是放棄單邊主義，美國到現在也沒有明確要放棄單邊主義，雖然有時候客觀上不允許它搞單邊主義，但它并不放棄單邊主義，所以這個美國的霸權主義的思想，還是一直存在，所以我們比較這四個選項，結果肯定要選A，而不是選其他的選項，好這叫單項選擇題，我們從單項選擇題我們可以看出一些問題還是比較簡單的，稍微比較容易的，但是也有一些比較靈活的試題，我概括了就是說起碼這16個試題當中，有7個試題是比較活的，所以你要學懂才行。
下面多項選擇題，多項選擇題我給同學們說過，多項選擇題按照要求是多選，少選，錯選都是沒有分的，這是電腦改的，我給同學們講你必須逐項審查，方法全用，我教同學們四個方法，叫順選法，排謬法，比較法，蒙猜法你都要用上，這樣才能確保這個題做得對，下面第一題，他考得是原理課的哲學部分就是認識論的試題就是第三章的內容，它講的這個故事里面，這個正確選項應當是A和B，其他兩個呢是不對的，你看一個是不要對自然界做任何改變，這顯然是錯的，人就在改造自然，這顯然是錯話排除，下面第四個答案，D要對事物的本來面目做直觀反映，直觀反應呢就是個形而上學觀點，不符合馬克思主義的觀點，沒有直觀反映，我們要的不是直觀反映，我們講的這個是辨證的反映這個，要通過從感性到理性進行思維加工，這個是個形而上學觀點，所以這兩個就不選，因為至少有兩項是對的，這是一個題，第18題這個題是個熱點，這個熱點就是說如何看待當代的資本主義，尤其是08年資本主義發(fā)生經濟危機以后，我們怎么來看待資本主義，看待資本主義，我講這個內容主要是要批判資本主義，所以說這個呢我和同學們說這個題教材上面有的，這個是第六章的試題，講資本主義的發(fā)展歷程就是壟斷資本主義階段
第六章的內容是資本主義的發(fā)展歷程就講壟斷資本主義階段，那么金融寡頭操作、控制社會的主要方式，正確選項應該是ABC，那么D是錯誤選項，為什么?因為這個說法要實現國民思想的一元化，這個同學要懂，什么叫一元化?就是說只有一種思想，不可能，資本主義不可能只有一種思想，咱們知道，在資本社會里就有馬克思主義的思想，一元化，所以這個說法不正確，只有一種思想的說法他就做不到，好，這個是個熱點，體現我們來認識資本主義、批判資本主義，這個是原理課的第六章的試題。
十九個題就是美國次貸危機引起的經濟危機，它這樣問你一個問題，說馬克思主義對資本主義經濟危機科學分析的深刻性主要表現為，就是馬克思怎么分析的這個問題，這是個熱點，就是如何看待資本主義的金融危機問題，金融危機問題，這是原理課的第五章考題，你看，指出經濟危機的實質是生產過剩，是生產過剩的危機，沒有問題，這個危機是生產過剩，而揭示相對過剩的，他是個相對過剩的，對制度原因就是生產資料的資本主義私有制，沒有問題，正確。那么C就不對了，你看它怎么說呢，叫經濟危機深層是指人性的貪婪，那這個就不對了，你不能說人性貪婪，這就是對人的本質的認識一個錯誤，那只能說明是資本主義的貪婪，是資本家的貪婪，不能叫人性的貪婪，人性的貪婪把所有人都打擊了，所以說，錯誤選項，還有一個，叫強調政府對經濟的干預是擺脫經濟危機的根本出路，如果你說加強宏觀調控，暫時解決可以，你說根本出路是什么，不對了，根本出路就是改變資本主義制度，所以這個選項也是錯的，所以如果同學們能把C、D兩個選項都排除，那肯定A、B就對了，所以這個呢，它至少有兩項是對的，所以這個題也談不上多元化，但是呢有點靈活性，你關鍵要排除C、D，這個是一個熱點問題，熱點問題就是關于經濟危機，這個金融危機這個事情深刻的暴露了資本主義的基本矛盾，它是不可解決的，當然它能暫緩這個解決，就是說通過宏觀調控，他能暫時緩解一下，但是它隔一段時間他又會出現經濟危機，所以這個是明擺的在批判資本主義。
22題也是屬于原理課的，原理課的應該是第七章的試題，叫科學社會主義，它這個常識是基本的東西，很容易選，馬克思主義從空想變成科學的基本理論就是兩個理論，一個唯物史觀，一個剩余價值學說，大家知道這個階級斗爭學說不是馬克思的創(chuàng)造，馬克思以前的一些資產階級的歷史學家或者經濟學家，他們都講過階級斗爭，這個不是馬克思所獨特的東西，勞動價值論，以前的古典政治經濟學家就有提出，所以我們將社會主義從空想變科學的理論基礎是C和D，這個是個常識性的東西，像這種情況我們都是有原題的。
21個題開始這個題目就屬于概論課的試題，第21題考的是哪一章?屬于第一章的，叫馬克思主義中國化的歷史進程和理論成果，你看他問的問題是什么?這兩大理論成果叫毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，這兩大成果的一脈相承的體現，一脈相承就是有共同點，光一脈相承當然后面還要豐富和發(fā)展，他問的是具有共同的什么?那我們講要考兩個理論的共同點是什么，一個叫馬克思主義的理論基礎，這是共同的，沒有問題，還有一個C，實事求是的理論精髓，這是共同的，因為我們這個教材里面還專門有一章，第二章就是講這個共同點，好，我們現在的難點在B，叫革命和建設的根本任務，根本任務是共同的，這個說法不對，為什么?那么我們知道什么是毛澤東思想，什么是中國特色理論體系，這兩個是有區(qū)別的，毛澤東思想它主要的是解決革命問題，取得了民族獨立和人民的解放，那么建立了中華人民共和國，在其領導下建立了社會主義基本制度，當然也進行了建設，所以如果我們講根本任務，革命他要解放生產力，解放生產力是什么，要解決生產關系的問題，要************舊的社會制度，建設不同，建設他的根本任務是要發(fā)展生產力，當然鄧小平對這個理論有發(fā)展，就是在我們當前中國的社會主義初期階段的時候，我們還要加一個解放生產力，所以說這里講的革命一定是真正意義上的革命，是講社會革命，所以這個清楚，這個不是共同的，是有區(qū)別的，我常講，毛澤東思想它根本的是解決革命問題而我們中國特色社會主義理論體系主要是解決在中國這個情況下如何來建設社會主義的問題，所以這兩個不能相同，這個相同說法不準確，那么革命他通過戰(zhàn)爭解決生產關系問題，建設他根本的任務是要發(fā)展生產力，所以這兩個不能是相同的，至于D，和平和發(fā)展時代背景，這個不一樣了，和平和發(fā)展時代背景，這個是中國特色理論體系的時代背景，毛澤東思想的時代背景，不是，他是戰(zhàn)爭和革命的時代背景，所以這個肯定是不選的，沒有共同的時代背景，這個題有難度。
22個題，這個考的是熱點問題，就是說我們中國特色社會主義為什么能夠頂住金融危機的影響，而且我們很快從金融危機過程，金融危機對我們影響中復蘇出來，而且發(fā)展很快，特別是2010年的發(fā)展很明顯，他要考的這個內容是考什么，考社會主義市場經濟體制同資本主義市場經濟體制的區(qū)別，考區(qū)別的，所以這個是個熱點問題，明顯的是ABC，D是不對的，為什么?這個是社會主義和市場經濟和資本主義市場經濟相同的地方，就是在資源配置上，以市場為手段，這個問題是共同點，而不是社會主義制度所特有的特征，這個不能選，其實這個題并不難，這個我們的教材和所出的題是有直接原題的，就是說你要懂這個道理，這是個熱點問題。
23個題是考了一段話，就是毛澤東關于這個國家的統一、人民的團結、國內各民族的團結，講這個事情的重要性，他特別強調這個思想對處理民族問題的現實意義，叫民族問題，同學們要注意這是個熱點問題，去年中央先是開了兩次會，一個是西藏工作會議，一個是新疆工作會議的座談會，看來民族問題是當前一個熱點問題，主要是新疆和西藏，一個民族問題，所以他這個是個熱點，這個屬于我們概論課的，考的哪一章呢，就是屬于我們概論課的第14章的考題，第14章的考題是什么?就是我們中國特色社會主義建設的依靠力量，這個依靠力量就是民族問題，好，這是個活題，靈活的試題，要是靈活試題同學們就要注意到。
越是靈活的試題，同學們就要注意到，你可以采取我們講的，活題可以用蒙猜法，你看話對不對，這話全是話，全是對話，而且這種關于民族問題現實意義，我在上課時給同學們講過，一般，除非他有過頭話，你很容易看出來他的錯誤，很可能是全對的所以每一個選項都是對的，全是對的，對話你就選，這是23個題，24個題，這個也是考記的。這個是實際上是關于改革發(fā)展穩(wěn)定的關系，這是幾代中央領導人都很重視的，從鄧小平，到******************，一直到******************。這個屬于我們那一個考點呢?屬于第七章，第七章的考題。這個考題，是出自這里的，那么這個地方有個選項，B選項是錯誤的，就是說，不能把穩(wěn)定說成是根本出發(fā)點，穩(wěn)定他只是我們改革和發(fā)展的前提，穩(wěn)定是相對的，所以我們在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中求穩(wěn)定他是這么一種關系，所以說穩(wěn)定是個相對的東西，所以總的講，中國社會是穩(wěn)定的，要求發(fā)展，在發(fā)展中求穩(wěn)定，說成是根本出發(fā)點就不對，那么如果說我們講什么，我們改革發(fā)展的根本出發(fā)點的話，那應該是什么，應該是，實現廣大人民的根本利益，那才是你的根本出發(fā)點。好，所以B選項是不對的，這個正確選項，就是ACD。25題，蛋糕做大這件事，這個是黨中央很關心的問題，是當前我們所關心的一個熱點問題，這個話是******************總理所講的，就是把蛋糕做大，做大蛋糕是政府的責任分好蛋糕是政府的良知，要分蛋糕，這個問題，分蛋糕就是分配問題，那么分配問題如何解決呢?這是個當前的熱點問題所以這個同學們就要看，這個分配問題，他是起到的，各方面的理論，當然我們從基本的考試分配問題是在我們教材的第八章，就是中國特色社會主義經濟建設，建設有中國特色社會主義這一章，那么你看一下選項，實現社會公平的重要體現，正確，解決當前收入分配領域突出問題。收入分配就是說，現在差距越來越大要解決這個問題，正確;實現共同富裕的內在要求沒有問題; D是為了使人們共享改革發(fā)展的成果沒有問題 ，啊這個我們講，以人為本，以人為本其中有一條，就是要實現全體人民共享改革發(fā)展的成果。全對，其實這個就是好話，這種選法容易選出來有綜合性的試題，但主要還是第八章， 前面這五個題都是概論考的試題，毛澤東思想，和中國特色社會主義概論課的試題。26題：開始考的是中國近現代史綱要的試題，這個題是個有爭論的問題，就是說 很可能有不同的看法那么這個題我的看法是什么，他問你的問題是什么，問你辛亥革命在中國近代比較完全意義的資產階級革命，是因為辛亥革命是什么，就為什么說它是比較完全的性質的資產階級民主革命A選項，是因為辛亥革命是什么，提出了平均地權，耕者有其田的重要原則。我認為不能選，為什么，這個孫中山先生提出的三民主義，三面主義里面早講的那是叫平均地權，這個是1904年就是1905年講的耕者有其田這個原則是在******************的第代表大會1920年以后講的，這個并不能說明他辛亥革命的性質是資產階級革命;那么B選項，所以我認為這個選項不能選，辛亥革命建立了一個資產階級政黨這個也不合適，他并不是辛亥革命的原因，所以正確選項應當是CD他確定的比較完整地資產階級民主革命綱領，還有個呢，就是結束了封建君主************制度，建立了資產階級共和國，這正好是，屬于資產階級一個性質的一個表現，但實際上我們知道 辛亥革命后是失敗的，失敗的原因實際上是沒有解決農民的土地問題，他并沒有解決農民的土地問題，所以這個問題就說明，辛亥革命它本身還有弱點。所以我認為正確選項應當是選CD，就是說辛亥革命是民主革命性質，正確選項應當是CD; 當然這也是個熱點問題以為今年是辛亥革命發(fā)生一百周年，所以這個也是要注意的，出辛亥革命這個題目的但這個題目是有相當的難度。27題：第二次世界大戰(zhàn)期間，明確規(guī)定將臺灣、澎湖列島歸還中國的有關國際條約是：什么?我先告訴你正確答案應當是BD，可是這里有個問題，BD我跟同學們說清楚，這個題目應當是超綱的。一個是這個大綱解析里面或他那個教材里邊只講到了一個《波茨坦公告》，實際上呢是確定了歸還這個是早的是在B 《開羅宣言》，《開羅宣言》，有中美英三國政府簽署的一個文件《開羅宣言》，明確規(guī)定當時是這樣明確規(guī)定的滿洲 、臺灣、澎湖列島要歸還中國所以早的是《開羅宣言》，到《波茨坦公告》呢就是重復了這個宣言，《波茨坦公告》是1945年7月26這個時候是四國參加的中美英蘇四國，再次重申《開羅宣言》，所以這個題目就有一個問題了。教材上沒有考試大綱解析里面也沒有，因此他就是超綱，就是超過了它教學考試大綱的要求，因為你的教材沒有，同學他沒有這個知識，沒有這方面的知識，所以這個呢，就是超綱，所以以前考試大綱有個說法，就是考試中心有個說法，就是叫命題不超綱，但是復習不拘泥考試大綱，這個本身就有一點邏輯矛盾，所以這方面呢，同學們那還有一些知識， 就是說，以后呢，還要關心國家，國內外大事。這個題目當然估計有相當一部分同學不會做這道題，因為他這個教材上，包括我們編的也沒有這個題目。其實知道這個也很簡單。28題：這個沒有什么好講的，反對主觀主義，主觀主義表現就是兩種，一種是教條主義，一個是經驗主義，那個時候還談不上形式主義的問題，在一個宗派主義這個是從組織上說的因為他這里是講思想，講的可是思想解放運動，這題就是考記的。29題：考的是我們綱要課的第八章的題目，他是講對過去農業(yè)的社會主義改造，其歷史經驗是什么?這個是知識面的問題A選項是不對的，叫國家用先進的技術和裝備發(fā)展農業(yè)經濟，這個時候談不上，那個時候還沒有這個水平，所以說正確選項是BCD考記的，這個都教材上都有原話呢。
30題開始 這個屬于思想道德修養(yǎng)的考試， 這個也是考記的，正確是ACD，
31題 有一點靈活性，總的還是比較好考的，正確選項：AB。有2個選項是明顯的錯話。C是錯話， 法律信仰與宗教信仰內有本質的區(qū)別，這個說法本身就不準確，不一樣的么有本質區(qū)別。 還有D選項，也是一個錯話。 法律信仰是法律制度和執(zhí)行的根本依據，這個就違背了法律的基本含義。什么是法律呢? 法律指的是特定的物質生活條件所決定，統治階級的意志，所以這個根本依據的說法是肯定錯誤的，同學們還可以采取排除法，把C和D 兩個一排除?？隙ㄇ懊鎯蓚€是對的。所以這個題不難。
32題， 這個是形勢和政策的考題?？嫉氖强茖W發(fā)展觀的主題，這個是原題。這個是考記的。是熱點考題?？贾醒刖窨贾黝}的。 十七屆五中全會的主題科學發(fā)展，堅持科學發(fā)展， 這個是有原題的，
33題，之三原題。 其中包括，去年******************參加了核安全峰會。******************在會上的講話，完全是原話全選。
分析題 考什么、怎么考、怎么答?？?個體現：基本原理，中央精神，社會熱點的結合。
結合是內容上考的， 實際上是考能力。考你的實際理解和應用能力。考的知識方面， 就是中央精神，基本原理，社會熱點?？寄芰Γ?實踐、理解、綜合應用。它一共有5個題，每門課一個題。
34題 考的是辯證法?？嫉氖俏ㄎ镛q證法，就是我們教材第2章的內容。這個題就是主觀性 一個是考什么，它怎么考，關于人和自然的關系，這個屬于唯物辯證法的關系。這個是考******************同志關于人和自然的關系的觀點，如果用矛盾分析法來說，考唯物辯證法的，考分很好拿的。
35題， 屬于概論課考試。我國的政黨制度，中國特色社會主義政治它的優(yōu)勢和特點。
36題， 考黨的領導。 我們到后的重點補充， 基本上和我們一樣的， 是個熱點。 今年是黨成立90周年， 去年下半年開始各個方面開始準備紀念黨的90周年。 有一些說法， 這個內容好考， 是開天辟地大事件。變革的歷史在那里? 2009年舉行的四中全會。關于加強和改進黨的建設的重大問題的決定，強調黨成立以來重大決定變革的歷程，一個是講事實， 一個是講三大變化 影響非常大 。 這個題我們在后的重點補充班上已經詳細講過了。
37題這個考試題目實際上就是考的人生價值 屬于思想道德修養(yǎng)的，說明人生價值：自我價值、社會價值、人生價值在于貢獻。我們出的題和這個基本上一樣的。
38題 近一段時間國際上對中國的評價，一會說好話， 一會說不好的話什么話都有， 類似這個題我們相應出了兩個題。實際上考 中國堅定的走和平發(fā)展道路，不管你怎么議論對中國的情況非常清晰的。這個是主觀性試題， 只要你圍繞著它主要的觀點答出來，一般都可以贏得高分。我今天重點講的選擇題怎么做， 為大家參考。
同學可以看到， 特點很鮮明：教育部頒布的考試大綱和大綱解析為依據命題，它這個依據是直接和間接出自這個教材，我統計了一下這個分數是70分。還有一個特點， 就是體現中央精神，我認為他今年不光是這個形勢和政策，考的是中央文件，同時整個思路明顯的體現了黨中央的新思想、新觀點。對國內國際的一些看法，以中央精神為指導，同時也體現了社會熱點來命題。大家關注什么問題。以理解考題為參考。這幾個特點非常鮮明。但是據了解，有些同學覺得很難。難的是年年都有一些新變化，新情況。
思想政治理論課主要考查的是政治性、理論性、思想性、現實性和綜合性。關于政治理論課的研究生入學考試屬于是選拔性考試，必然有一部分同學會在競爭中被刷掉。雖然政治理論課很難，但是只要方法得當，有好老師、有好的學習教材和好的學習方法，還是可以在考試中獲得高分的。建議有志于參加2012年考研的同學們在準備政治復習的過程中一定要走出三個誤區(qū)，即考試靠突擊，考試考死記硬背和考試靠押題，這些思想都是不正確的，不利于思想理論課的學習和考試。因此，建議同學們要早點準備政治課的復習，以便于大家在考試中獲得一個更好的分數。