構建學前教育公共服務體系；優(yōu)質高中的入學名額分配到區(qū)域內對口的初中；清理并糾正對民辦教育的歧視政策，保障民辦學校辦學自主權；學習成果認證和“學分銀行”制度可以保證大學生學習的量化考核。
國家推進教育體制改革又出重拳，中國政府網昨日播發(fā)了國務院辦公廳日前印發(fā)的《關于開展國家教育體制改革試點的通知》?！锻ㄖ芬还裁鞔_十項改革任務、50項試點任務，試點地區(qū)包括北京、上海、天津、盤錦、惠州等大中小城市和浙江、山西、黑龍江等省份，試點學校包括人民大學、復旦大學、上海工藝美術職業(yè)學院、中山火炬職業(yè)技術學院等大學、職業(yè)學校等。其中，共有30個試點任務在上海市全市、閔行等區(qū)和復旦大學、上海交大、上海師大等開展。
此次改革試點對包括上海在內的一些城市中存在的“教育流行病”開出了對癥藥方，入園入托難、擇校風盛行、高考“一考定終身”、只有大學畢業(yè)才算“成才”等教育頑疾均受到了“重點關照”。其中，義務教育階段由于教育發(fā)展不均衡而造成的擇?，F(xiàn)象，被單列為一項改革任務加以突出。
為了煞住擇校風，《通知》明確，包括本市在內的多個地區(qū)將試點實施縣域內義務教育學校教師校際交流制度，實行優(yōu)質高中招生名額分配到區(qū)域內初中學校的辦法；完善農民工子女接受義務教育體制機制，探索非本地戶籍常住人口隨遷子女非義務教育階段教育保障制度；建立健全義務教育均衡發(fā)展督導、考核和評估制度。也就是說，不遠的將來，的名教師交流到其他學校、好高中入學名額分配給對口初中，農民工子女考大學上職校等，都將有了制度上的保障，力爭程度攻克擇校頑疾。
根據國家教育體制改革試點工作的要求，本市閔行區(qū)將進行加快學前教育發(fā)展的改革，完善學前教育機制，構建學前教育公共服務體系。上海市嘉定區(qū)、上海工藝美術職業(yè)學院將改革職業(yè)教育辦學模式，構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，建立政府主導、行業(yè)指導、企業(yè)參與的辦學體制機制，推進校企合作制度化。復旦大學、上海交大、東華大學等高校將領銜高等教育人才培養(yǎng)模式的改革，實施基礎學科拔尖學生培養(yǎng)試驗計劃，改革研究生培養(yǎng)模式，深化專業(yè)學位教育改革，探索和完善科研院所與高等學校聯(lián)合培養(yǎng)研究生的體制機制。同時推動建立健全大學章程，完善高等學校內部治理結構。
國家推進教育體制改革又出重拳，中國政府網昨日播發(fā)了國務院辦公廳日前印發(fā)的《關于開展國家教育體制改革試點的通知》?！锻ㄖ芬还裁鞔_十項改革任務、50項試點任務，試點地區(qū)包括北京、上海、天津、盤錦、惠州等大中小城市和浙江、山西、黑龍江等省份，試點學校包括人民大學、復旦大學、上海工藝美術職業(yè)學院、中山火炬職業(yè)技術學院等大學、職業(yè)學校等。其中，共有30個試點任務在上海市全市、閔行等區(qū)和復旦大學、上海交大、上海師大等開展。
此次改革試點對包括上海在內的一些城市中存在的“教育流行病”開出了對癥藥方，入園入托難、擇校風盛行、高考“一考定終身”、只有大學畢業(yè)才算“成才”等教育頑疾均受到了“重點關照”。其中，義務教育階段由于教育發(fā)展不均衡而造成的擇?，F(xiàn)象，被單列為一項改革任務加以突出。
為了煞住擇校風，《通知》明確，包括本市在內的多個地區(qū)將試點實施縣域內義務教育學校教師校際交流制度，實行優(yōu)質高中招生名額分配到區(qū)域內初中學校的辦法；完善農民工子女接受義務教育體制機制，探索非本地戶籍常住人口隨遷子女非義務教育階段教育保障制度；建立健全義務教育均衡發(fā)展督導、考核和評估制度。也就是說，不遠的將來，的名教師交流到其他學校、好高中入學名額分配給對口初中，農民工子女考大學上職校等，都將有了制度上的保障，力爭程度攻克擇校頑疾。
根據國家教育體制改革試點工作的要求，本市閔行區(qū)將進行加快學前教育發(fā)展的改革，完善學前教育機制，構建學前教育公共服務體系。上海市嘉定區(qū)、上海工藝美術職業(yè)學院將改革職業(yè)教育辦學模式，構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，建立政府主導、行業(yè)指導、企業(yè)參與的辦學體制機制，推進校企合作制度化。復旦大學、上海交大、東華大學等高校將領銜高等教育人才培養(yǎng)模式的改革，實施基礎學科拔尖學生培養(yǎng)試驗計劃，改革研究生培養(yǎng)模式，深化專業(yè)學位教育改革，探索和完善科研院所與高等學校聯(lián)合培養(yǎng)研究生的體制機制。同時推動建立健全大學章程，完善高等學校內部治理結構。