2011年7月德?？荚嚨乃念愵}型
下面詳細(xì)介紹一下德福考試的四類題型。
第一部分：閱讀理解。
閱讀理解的“文章一”官方指南要求學(xué)生約在10分鐘左右完成。文章的類型是大學(xué)學(xué)習(xí)生活中常見的文章，如課程設(shè)置、廣告等。測試目的是要求考生快速理解一篇短文的主要內(nèi)容。因?yàn)橄鄬?duì)簡單，很多學(xué)生真的做得很快，但事實(shí)上因?yàn)閷忣}不細(xì)致，在讀懂文章的時(shí)候，答題反而容易犯錯(cuò)誤，如果犯下這樣的錯(cuò)誤是極其不值得的。在保持一定速度的同時(shí)，學(xué)生對(duì)“文章一”的問題應(yīng)當(dāng)更細(xì)心，避免馬虎出錯(cuò)?！拔恼露笔且黄s450-550詞匯長度的文章，要求考生能夠理解文章的細(xì)節(jié)和總體觀點(diǎn)。文章類型是報(bào)紙或雜志上關(guān)于科學(xué)或社會(huì)政治問題的新聞體文章。近考試，科學(xué)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容增加了。同時(shí)針對(duì)出題為對(duì)文章整段的理解，應(yīng)當(dāng)格外注意段落的首尾句。做題時(shí)間官方給出的參考時(shí)間是20分鐘?！拔恼氯笔且黄獙I(yè)雜志或校內(nèi)期刊上的專業(yè)論文，文章難度大，文章長度在550-600詞。官方給出的時(shí)間同樣是20分鐘。筆者認(rèn)為，如果基礎(chǔ)并不是很扎實(shí)的考生，按照田忌賽馬的原理，如果保證簡單的和中流的問題不出錯(cuò)，難的題目只要集中精力作對(duì)一部分即可。所以在分配考試時(shí)間和精力的問題上同樣適用管理學(xué)上“時(shí)間管理”和“精力管理”的概念?？忌鷳?yīng)該針對(duì)自己的水平和特點(diǎn)分配答題時(shí)間與精力，沒有絕對(duì)的公式。這一問題在北京新東方德福考試班的課堂上同樣可以獲得佳的解決方案，希望同學(xué)們多和新東方德語的老師交流。從總體看這幾年閱讀理解的詞匯難度比以往還是有增加的。
第二部分：聽力理解。
聽力部分是中國地區(qū)的德?？忌煽?cè)愀獾囊徊糠郑簿褪堑赂？荚嚨拇箅y點(diǎn)。
“聽力文章一”是簡單的，文章類型為日常情景對(duì)話，文章只重復(fù)?？疾槟康氖怯藐P(guān)鍵詞反映文章信息細(xì)節(jié)。“聽力文章二”題材與學(xué)習(xí)有關(guān)或者是關(guān)于一般科學(xué)題材的采訪或會(huì)談，考生需要聽懂文章信息細(xì)節(jié)及總體內(nèi)容，并判斷出對(duì)錯(cuò)?！拔恼氯笔请y度大的，重復(fù)兩次，題材是科學(xué)報(bào)告或?qū)茖W(xué)家的訪談。聽力考試容易出現(xiàn)的問題是考生總體聽懂了文章，卻并不知道如何確定答案。
聽力問題除了做有效的聽力訓(xùn)練別無方法。在平時(shí)的德語學(xué)習(xí)中，廣大學(xué)生一定要泛聽結(jié)合精聽，尤其是精聽。精聽就是反復(fù)聽一段落，在練習(xí)聽之前不要看文字材料，確保是聽懂的而不是看懂的。反過來在考場上則要盡可能看到材料，搜集到重要的題材信息，以輔助聽力得到更多的信息。另外應(yīng)當(dāng)注意聽力內(nèi)容和問題設(shè)置的內(nèi)在邏輯性。這是平時(shí)練習(xí)和考試時(shí)大的不同。
第三部分：書面表達(dá)。
書面表達(dá)只需要完成一篇作文即可。作文測試目的在于兩個(gè)方面。第一是描述，往往是根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)圖表進(jìn)行德語文字描述、總結(jié)并比較數(shù)據(jù)。第二是論證，學(xué)會(huì)德語論述是學(xué)生在德國完成學(xué)業(yè)的基本要求之一。就題目所給的論點(diǎn)、問題和引言發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)，介紹不同的觀點(diǎn)，論證個(gè)人的觀點(diǎn)，提出思考，衡量優(yōu)缺點(diǎn)，介紹該問題在本國的情況等。
這一部分，切忌成段背誦，而沒有自己的語言，德福的判卷的老師所期待的是考生運(yùn)用自己的語言，而不是別人的語言。特別是一篇文章里既有背誦好的華美的句套子，又有自己蹩腳的有語法錯(cuò)誤的語言，這會(huì)讓考官感覺很奇怪。
第四部分：口頭表達(dá)
口頭表達(dá)部分要求考生在半小時(shí)的時(shí)間里完成7段陳述或情景對(duì)話的錄制?？忌幕卮鹦枰浿圃诖艓Щ蛘吖獗P上。測試題目提供的信息包括高校情況、談話對(duì)象、用于準(zhǔn)備和回答題目的時(shí)間，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)圖表或發(fā)展趨勢圖。口頭表達(dá)測試的目的是在德國高校中與人進(jìn)行交流：在日常生活中或課堂上適當(dāng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)并作出自己的反應(yīng)，學(xué)會(huì)提出要求，獲取信息，總結(jié)出一張圖片或圖表所表達(dá)的信息，表達(dá)并論證自己的觀點(diǎn)或看法，就一定問題發(fā)表意見并提出理由。
口語題型這幾年來內(nèi)容形式都比較穩(wěn)定，甚至有些題目內(nèi)容多次重復(fù)出現(xiàn)。因此平時(shí)反復(fù)練習(xí)真題，無疑是獲取高分的佳評(píng)分途徑。但是值得注意的是要用口頭語言，而非書面語言?？忌灰痴b而是口頭表達(dá)。而口頭考試評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)也更加嚴(yán)格，避免我們習(xí)慣的英語口音，內(nèi)容要符合題目要求。
下面詳細(xì)介紹一下德福考試的四類題型。
第一部分：閱讀理解。
閱讀理解的“文章一”官方指南要求學(xué)生約在10分鐘左右完成。文章的類型是大學(xué)學(xué)習(xí)生活中常見的文章，如課程設(shè)置、廣告等。測試目的是要求考生快速理解一篇短文的主要內(nèi)容。因?yàn)橄鄬?duì)簡單，很多學(xué)生真的做得很快，但事實(shí)上因?yàn)閷忣}不細(xì)致，在讀懂文章的時(shí)候，答題反而容易犯錯(cuò)誤，如果犯下這樣的錯(cuò)誤是極其不值得的。在保持一定速度的同時(shí)，學(xué)生對(duì)“文章一”的問題應(yīng)當(dāng)更細(xì)心，避免馬虎出錯(cuò)?！拔恼露笔且黄s450-550詞匯長度的文章，要求考生能夠理解文章的細(xì)節(jié)和總體觀點(diǎn)。文章類型是報(bào)紙或雜志上關(guān)于科學(xué)或社會(huì)政治問題的新聞體文章。近考試，科學(xué)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容增加了。同時(shí)針對(duì)出題為對(duì)文章整段的理解，應(yīng)當(dāng)格外注意段落的首尾句。做題時(shí)間官方給出的參考時(shí)間是20分鐘?！拔恼氯笔且黄獙I(yè)雜志或校內(nèi)期刊上的專業(yè)論文，文章難度大，文章長度在550-600詞。官方給出的時(shí)間同樣是20分鐘。筆者認(rèn)為，如果基礎(chǔ)并不是很扎實(shí)的考生，按照田忌賽馬的原理，如果保證簡單的和中流的問題不出錯(cuò)，難的題目只要集中精力作對(duì)一部分即可。所以在分配考試時(shí)間和精力的問題上同樣適用管理學(xué)上“時(shí)間管理”和“精力管理”的概念?？忌鷳?yīng)該針對(duì)自己的水平和特點(diǎn)分配答題時(shí)間與精力，沒有絕對(duì)的公式。這一問題在北京新東方德福考試班的課堂上同樣可以獲得佳的解決方案，希望同學(xué)們多和新東方德語的老師交流。從總體看這幾年閱讀理解的詞匯難度比以往還是有增加的。
第二部分：聽力理解。
聽力部分是中國地區(qū)的德?？忌煽?cè)愀獾囊徊糠郑簿褪堑赂？荚嚨拇箅y點(diǎn)。
“聽力文章一”是簡單的，文章類型為日常情景對(duì)話，文章只重復(fù)?？疾槟康氖怯藐P(guān)鍵詞反映文章信息細(xì)節(jié)。“聽力文章二”題材與學(xué)習(xí)有關(guān)或者是關(guān)于一般科學(xué)題材的采訪或會(huì)談，考生需要聽懂文章信息細(xì)節(jié)及總體內(nèi)容，并判斷出對(duì)錯(cuò)?！拔恼氯笔请y度大的，重復(fù)兩次，題材是科學(xué)報(bào)告或?qū)茖W(xué)家的訪談。聽力考試容易出現(xiàn)的問題是考生總體聽懂了文章，卻并不知道如何確定答案。
聽力問題除了做有效的聽力訓(xùn)練別無方法。在平時(shí)的德語學(xué)習(xí)中，廣大學(xué)生一定要泛聽結(jié)合精聽，尤其是精聽。精聽就是反復(fù)聽一段落，在練習(xí)聽之前不要看文字材料，確保是聽懂的而不是看懂的。反過來在考場上則要盡可能看到材料，搜集到重要的題材信息，以輔助聽力得到更多的信息。另外應(yīng)當(dāng)注意聽力內(nèi)容和問題設(shè)置的內(nèi)在邏輯性。這是平時(shí)練習(xí)和考試時(shí)大的不同。
第三部分：書面表達(dá)。
書面表達(dá)只需要完成一篇作文即可。作文測試目的在于兩個(gè)方面。第一是描述，往往是根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)圖表進(jìn)行德語文字描述、總結(jié)并比較數(shù)據(jù)。第二是論證，學(xué)會(huì)德語論述是學(xué)生在德國完成學(xué)業(yè)的基本要求之一。就題目所給的論點(diǎn)、問題和引言發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)，介紹不同的觀點(diǎn)，論證個(gè)人的觀點(diǎn)，提出思考，衡量優(yōu)缺點(diǎn)，介紹該問題在本國的情況等。
這一部分，切忌成段背誦，而沒有自己的語言，德福的判卷的老師所期待的是考生運(yùn)用自己的語言，而不是別人的語言。特別是一篇文章里既有背誦好的華美的句套子，又有自己蹩腳的有語法錯(cuò)誤的語言，這會(huì)讓考官感覺很奇怪。
第四部分：口頭表達(dá)
口頭表達(dá)部分要求考生在半小時(shí)的時(shí)間里完成7段陳述或情景對(duì)話的錄制?？忌幕卮鹦枰浿圃诖艓Щ蛘吖獗P上。測試題目提供的信息包括高校情況、談話對(duì)象、用于準(zhǔn)備和回答題目的時(shí)間，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)圖表或發(fā)展趨勢圖。口頭表達(dá)測試的目的是在德國高校中與人進(jìn)行交流：在日常生活中或課堂上適當(dāng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)并作出自己的反應(yīng)，學(xué)會(huì)提出要求，獲取信息，總結(jié)出一張圖片或圖表所表達(dá)的信息，表達(dá)并論證自己的觀點(diǎn)或看法，就一定問題發(fā)表意見并提出理由。
口語題型這幾年來內(nèi)容形式都比較穩(wěn)定，甚至有些題目內(nèi)容多次重復(fù)出現(xiàn)。因此平時(shí)反復(fù)練習(xí)真題，無疑是獲取高分的佳評(píng)分途徑。但是值得注意的是要用口頭語言，而非書面語言?？忌灰痴b而是口頭表達(dá)。而口頭考試評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)也更加嚴(yán)格，避免我們習(xí)慣的英語口音，內(nèi)容要符合題目要求。