“0”是一個起點，有時是“0”，而又是是“o”?？晌蚁氲降倪€是“0”?！?”，它象征著人的來歷，象征著事情的苗頭。
記得小學(xué)一年級時，我還是一個馬馬虎虎的小學(xué)生，在那什么都不懂，就知道天天想著要放學(xué)回家玩游戲。就這樣，我一天天成長起來?？偹愕搅巳昙?，我的學(xué)業(yè)要更加努力了。那時，爸爸天天帶著我學(xué)習(xí)，一到星期六和星期天都在教我寫數(shù)學(xué)題目，還有我的作業(yè)，因為我那時的數(shù)學(xué)成績一向都不是很好，只有語文和英語還好些。暑假時爸爸也是天天教我學(xué)數(shù)學(xué)，而現(xiàn)在，我的成績在一步一步的提高，爸爸還跟我說過，哪科成績下降就補哪科，就像一個水桶一樣。
而現(xiàn)在，我已經(jīng)到小學(xué)的結(jié)尾了，我要好好珍惜這些時間學(xué)習(xí)，期末考個好成績，來迎接新的一個起點，到一個新的學(xué)習(xí)，開始新的專題，從“0”開始！
記得小學(xué)一年級時，我還是一個馬馬虎虎的小學(xué)生，在那什么都不懂，就知道天天想著要放學(xué)回家玩游戲。就這樣，我一天天成長起來?？偹愕搅巳昙?，我的學(xué)業(yè)要更加努力了。那時，爸爸天天帶著我學(xué)習(xí)，一到星期六和星期天都在教我寫數(shù)學(xué)題目，還有我的作業(yè)，因為我那時的數(shù)學(xué)成績一向都不是很好，只有語文和英語還好些。暑假時爸爸也是天天教我學(xué)數(shù)學(xué)，而現(xiàn)在，我的成績在一步一步的提高，爸爸還跟我說過，哪科成績下降就補哪科，就像一個水桶一樣。
而現(xiàn)在，我已經(jīng)到小學(xué)的結(jié)尾了，我要好好珍惜這些時間學(xué)習(xí)，期末考個好成績，來迎接新的一個起點，到一個新的學(xué)習(xí)，開始新的專題，從“0”開始！