注重?cái)?shù)學(xué)的應(yīng)用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和人文精神的培養(yǎng)。一個(gè)具體的問題體現(xiàn)了什么樣的數(shù)學(xué)思想，如何用數(shù)學(xué)知識(shí)、方法去正確解決，也是本次中考試題對(duì)教與學(xué)提出的一個(gè)要求。在平時(shí)教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生分析處理圖像圖表和數(shù)據(jù)信息的能力，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)建模能力，這一點(diǎn)在當(dāng)今的信息社會(huì)顯得尤為重要。教師要多動(dòng)腦筋，多設(shè)計(jì)一些數(shù)學(xué)應(yīng)用題、閱讀題素材等方面的問題，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐，關(guān)心天下事，關(guān)注當(dāng)前社會(huì)的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，增加自己實(shí)際生活的體驗(yàn)，能體現(xiàn)當(dāng)代科技、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)發(fā)展的狀況與特點(diǎn)。同時(shí)，以這些知識(shí)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度、觀點(diǎn)、方法，滲透人文精神和科學(xué)精神。從本次中考狀況看，學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力、閱讀理解能力、聯(lián)想能力不強(qiáng)，從而影響了中考成績(jī)。只有提高學(xué)生的以這些能力為標(biāo)志的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，才能真正提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
伴隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，近幾年中考數(shù)學(xué)開放性試題明顯增加，開放面也在增寬，多學(xué)科知識(shí)在不斷滲透，這一方面給學(xué)生解題發(fā)揮提供了較大的自由空間，另一方面也啟示我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中要加強(qiáng)數(shù)學(xué)文化的培養(yǎng)，要結(jié)合實(shí)際不間斷地向?qū)W生灌輸數(shù)學(xué)史的教育，從而達(dá)到拓寬學(xué)生的知識(shí)面，便于其更好地解決實(shí)際問題。
要切實(shí)加強(qiáng)開展活動(dòng)課教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生多角度、多層面地思考問題，要敢于表達(dá)自己有創(chuàng)意的觀點(diǎn)，努力培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神，讓學(xué)生真正做到“在做中學(xué)”和“學(xué)中做”。
近年中考重應(yīng)用，且趨勢(shì)越來越明顯，許多時(shí)事、社會(huì)事件也進(jìn)入中考題，所以應(yīng)加強(qiáng)對(duì)身邊數(shù)學(xué)問題的關(guān)注，平時(shí)不能讀死書。應(yīng)用問題一般都比較貼近生活實(shí)際，需要學(xué)生了解一些市場(chǎng)中的常識(shí)性知識(shí)，諸如：稅收、利率、成本、打折等的含義，也需要關(guān)注社會(huì)的熱點(diǎn)問題，如節(jié)約型社會(huì)的提倡，如重大經(jīng)濟(jì)的變革引發(fā)的數(shù)學(xué)問題等。這些題背景復(fù)雜，文字表達(dá)冗長(zhǎng)，不易梳理，只有熟悉才能適應(yīng)這類題型。
伴隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，近幾年中考數(shù)學(xué)開放性試題明顯增加，開放面也在增寬，多學(xué)科知識(shí)在不斷滲透，這一方面給學(xué)生解題發(fā)揮提供了較大的自由空間，另一方面也啟示我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中要加強(qiáng)數(shù)學(xué)文化的培養(yǎng)，要結(jié)合實(shí)際不間斷地向?qū)W生灌輸數(shù)學(xué)史的教育，從而達(dá)到拓寬學(xué)生的知識(shí)面，便于其更好地解決實(shí)際問題。
要切實(shí)加強(qiáng)開展活動(dòng)課教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生多角度、多層面地思考問題，要敢于表達(dá)自己有創(chuàng)意的觀點(diǎn)，努力培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神，讓學(xué)生真正做到“在做中學(xué)”和“學(xué)中做”。
近年中考重應(yīng)用，且趨勢(shì)越來越明顯，許多時(shí)事、社會(huì)事件也進(jìn)入中考題，所以應(yīng)加強(qiáng)對(duì)身邊數(shù)學(xué)問題的關(guān)注，平時(shí)不能讀死書。應(yīng)用問題一般都比較貼近生活實(shí)際，需要學(xué)生了解一些市場(chǎng)中的常識(shí)性知識(shí)，諸如：稅收、利率、成本、打折等的含義，也需要關(guān)注社會(huì)的熱點(diǎn)問題，如節(jié)約型社會(huì)的提倡，如重大經(jīng)濟(jì)的變革引發(fā)的數(shù)學(xué)問題等。這些題背景復(fù)雜，文字表達(dá)冗長(zhǎng)，不易梳理，只有熟悉才能適應(yīng)這類題型。