北京三十五中聯(lián)合中科院推出的高端特色實驗班——“科技創(chuàng)新實驗班”今年首次面向北京市招生。校長朱建民昨天透露，這一為落實溫總理講話精神、求解“錢學森之問”而啟動的實驗班絕非單純追求高分學生，而是要招收學有余力、具有科學興趣、科學潛質(zhì)和科學志向的學生。
2009年9月4日，溫家寶總理來到北京三十五中進行為期一天的調(diào)研，并在講話中指出，“要培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須樹立先進的教育理念，沖破傳統(tǒng)觀念和體制的束縛，在辦學體制、教學內(nèi)容、教育方法、評價方式等多方面進行大膽探索和改革。”
為了落實溫總理的講話精神、求解“錢學森之問”，去年5月，三十五中和中國科學院（京區(qū)）科學技術(shù)協(xié)會簽訂了“中國科學院科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案”框架協(xié)議，并聯(lián)合啟動科技創(chuàng)新實驗班項目。
朱建民校長介紹，科技創(chuàng)新實驗班學生將走進中科院研究院所，開展中科院周末實驗室課程、寒暑假野外科考基地考察、學校實驗室課程，借助中科院的“軟實力”，由中科院專家直接授課，與科學家零距離接觸，開展科學考察和研究，學習科學方法，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，培育科學精神和中國情懷。實驗班學生畢業(yè)時將取得五個證書，包括高中畢業(yè)證書、志愿者經(jīng)歷證書、才藝證書、誠信證書、中科院頒發(fā)的科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)結(jié)業(yè)證書。
明年，北京三十五中在新街口地區(qū)新建的高中校舍將投入使用，其中理、化、生各學科除了按照國家標準設(shè)置的實驗室外，還有六個按照中科院課程方案建設(shè)的先進個性化實驗室；該校還聘請理化生的一位博士后和兩位博士組建了博士創(chuàng)新工作室，為實驗班提供優(yōu)質(zhì)的師資；成立三十五中青少年科學院，實施“雙導師制”（博士做高中生導師，高中生做初中生導師）課程，以“一對一”（一個課題組有一位中科院的專家做導師）的方式，實現(xiàn)博士生導師制，促進高中階段創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的深化。
據(jù)悉，三十五中科技創(chuàng)新實驗班的學生由中科院科學技術(shù)協(xié)會與學校共同頒發(fā)中科院科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)結(jié)業(yè)證書；中國科學院兩名以上的教授、博士生導師對優(yōu)秀的學員提供申請國內(nèi)外大學所需的推薦信；為實驗班的學生與高校專業(yè)化科技人才的培養(yǎng)實現(xiàn)對接，學校積極建立從中學到大學的高校人才培養(yǎng)“綠色通道”。
2009年9月4日，溫家寶總理來到北京三十五中進行為期一天的調(diào)研，并在講話中指出，“要培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須樹立先進的教育理念，沖破傳統(tǒng)觀念和體制的束縛，在辦學體制、教學內(nèi)容、教育方法、評價方式等多方面進行大膽探索和改革。”
為了落實溫總理的講話精神、求解“錢學森之問”，去年5月，三十五中和中國科學院（京區(qū)）科學技術(shù)協(xié)會簽訂了“中國科學院科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案”框架協(xié)議，并聯(lián)合啟動科技創(chuàng)新實驗班項目。
朱建民校長介紹，科技創(chuàng)新實驗班學生將走進中科院研究院所，開展中科院周末實驗室課程、寒暑假野外科考基地考察、學校實驗室課程，借助中科院的“軟實力”，由中科院專家直接授課，與科學家零距離接觸，開展科學考察和研究，學習科學方法，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，培育科學精神和中國情懷。實驗班學生畢業(yè)時將取得五個證書，包括高中畢業(yè)證書、志愿者經(jīng)歷證書、才藝證書、誠信證書、中科院頒發(fā)的科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)結(jié)業(yè)證書。
明年，北京三十五中在新街口地區(qū)新建的高中校舍將投入使用，其中理、化、生各學科除了按照國家標準設(shè)置的實驗室外，還有六個按照中科院課程方案建設(shè)的先進個性化實驗室；該校還聘請理化生的一位博士后和兩位博士組建了博士創(chuàng)新工作室，為實驗班提供優(yōu)質(zhì)的師資；成立三十五中青少年科學院，實施“雙導師制”（博士做高中生導師，高中生做初中生導師）課程，以“一對一”（一個課題組有一位中科院的專家做導師）的方式，實現(xiàn)博士生導師制，促進高中階段創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的深化。
據(jù)悉，三十五中科技創(chuàng)新實驗班的學生由中科院科學技術(shù)協(xié)會與學校共同頒發(fā)中科院科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)結(jié)業(yè)證書；中國科學院兩名以上的教授、博士生導師對優(yōu)秀的學員提供申請國內(nèi)外大學所需的推薦信；為實驗班的學生與高校專業(yè)化科技人才的培養(yǎng)實現(xiàn)對接，學校積極建立從中學到大學的高校人才培養(yǎng)“綠色通道”。