河南
4月8日至11日，鄭州市3萬多名應(yīng)屆初三學(xué)生參加了物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考試。然而，這一原本為提高學(xué)生動手能力而增設(shè)的考試項(xiàng)目，因?yàn)樵谥姓锌偝煽冎姓?5分，陷入了“應(yīng)試實(shí)驗(yàn)”怪圈，受到學(xué)生、家長和專家學(xué)者質(zhì)疑。
■突擊實(shí)驗(yàn)只為應(yīng)試
突擊近兩個月，記熟了考試范圍內(nèi)十幾個實(shí)驗(yàn)步驟，鄭州八中初三女生冰冰，4月9日上午走進(jìn)了鄭州中招理化生實(shí)驗(yàn)操作考試的考場。
開考前一天，冰冰又到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室做后的突擊練習(xí)。冰冰說，學(xué)校為了保證中招成績，從這個學(xué)期開始，每星期安排初三學(xué)生理化生實(shí)驗(yàn)各，每周六還要集中練習(xí)。冰冰說：“可是，初一、初二加起來一共就去過三回實(shí)驗(yàn)室。”
而在鄭州市另一所中學(xué)就讀的青青則介紹，她的學(xué)校教同學(xué)們應(yīng)對實(shí)驗(yàn)考試的“絕招”就是熟背實(shí)驗(yàn)操作程序。因?yàn)槌跞昙売?6個班，上千名學(xué)生，而僅有的6個實(shí)驗(yàn)室根本不夠用，老師就把列入考試范圍的理、化、生三科十幾個實(shí)驗(yàn)操作程序資料發(fā)給同學(xué)們，要求熟背，只是近幾周才輪著進(jìn)實(shí)驗(yàn)室練了練。青青說：“這些實(shí)驗(yàn)不難，都有步驟說明，還有扣分點(diǎn)，多看幾遍就能記住，拿滿分估計(jì)不成問題。”
“理化生實(shí)驗(yàn)的應(yīng)試氣氛太濃了！”喜歡生物課的冰冰說，“其實(shí)，理、化、生教材上有意思的實(shí)驗(yàn)很多，我們總共做了不到十分之一，有一部分只是老師在課堂上演示一下。老師很現(xiàn)實(shí)，考什么就做什么，其余一概不做，提意見、*也無效?！?BR> “學(xué)校為了考試抓實(shí)驗(yàn)，教學(xué)跟著分?jǐn)?shù)走，畢竟考試成績與學(xué)校的業(yè)績、教師的考核都掛著鉤，家長當(dāng)然也希望孩子考高分?！北膵寢屨f，“要是沒有這15分，學(xué)校也許會把實(shí)驗(yàn)課砍掉?！?BR> 一些家長對如此突擊實(shí)驗(yàn)操作考試持否定態(tài)度，抱怨實(shí)驗(yàn)考試起不到鍛煉提高孩子動手能力的作用，反而加重了學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
■實(shí)驗(yàn)考試能否體現(xiàn)動手能力？
據(jù)記者了解，今年是河南省中招加試實(shí)驗(yàn)操作的第三年，河南省教育廳基教處相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，加試實(shí)驗(yàn)操作的目的，是引導(dǎo)學(xué)校重視學(xué)生動手能力的培養(yǎng)?？碱}由省教育廳相關(guān)部門擬定，考前各地市從題庫中抽取。命題的原則是考查學(xué)生是否掌握基本的實(shí)驗(yàn)操作方法和技巧。
4月8日至11日，鄭州市3萬多名應(yīng)屆初三學(xué)生參加了物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考試。然而，這一原本為提高學(xué)生動手能力而增設(shè)的考試項(xiàng)目，因?yàn)樵谥姓锌偝煽冎姓?5分，陷入了“應(yīng)試實(shí)驗(yàn)”怪圈，受到學(xué)生、家長和專家學(xué)者質(zhì)疑。
■突擊實(shí)驗(yàn)只為應(yīng)試
突擊近兩個月，記熟了考試范圍內(nèi)十幾個實(shí)驗(yàn)步驟，鄭州八中初三女生冰冰，4月9日上午走進(jìn)了鄭州中招理化生實(shí)驗(yàn)操作考試的考場。
開考前一天，冰冰又到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室做后的突擊練習(xí)。冰冰說，學(xué)校為了保證中招成績，從這個學(xué)期開始，每星期安排初三學(xué)生理化生實(shí)驗(yàn)各，每周六還要集中練習(xí)。冰冰說：“可是，初一、初二加起來一共就去過三回實(shí)驗(yàn)室。”
而在鄭州市另一所中學(xué)就讀的青青則介紹，她的學(xué)校教同學(xué)們應(yīng)對實(shí)驗(yàn)考試的“絕招”就是熟背實(shí)驗(yàn)操作程序。因?yàn)槌跞昙売?6個班，上千名學(xué)生，而僅有的6個實(shí)驗(yàn)室根本不夠用，老師就把列入考試范圍的理、化、生三科十幾個實(shí)驗(yàn)操作程序資料發(fā)給同學(xué)們，要求熟背，只是近幾周才輪著進(jìn)實(shí)驗(yàn)室練了練。青青說：“這些實(shí)驗(yàn)不難，都有步驟說明，還有扣分點(diǎn)，多看幾遍就能記住，拿滿分估計(jì)不成問題。”
“理化生實(shí)驗(yàn)的應(yīng)試氣氛太濃了！”喜歡生物課的冰冰說，“其實(shí)，理、化、生教材上有意思的實(shí)驗(yàn)很多，我們總共做了不到十分之一，有一部分只是老師在課堂上演示一下。老師很現(xiàn)實(shí)，考什么就做什么，其余一概不做，提意見、*也無效?！?BR> “學(xué)校為了考試抓實(shí)驗(yàn)，教學(xué)跟著分?jǐn)?shù)走，畢竟考試成績與學(xué)校的業(yè)績、教師的考核都掛著鉤，家長當(dāng)然也希望孩子考高分?！北膵寢屨f，“要是沒有這15分，學(xué)校也許會把實(shí)驗(yàn)課砍掉?！?BR> 一些家長對如此突擊實(shí)驗(yàn)操作考試持否定態(tài)度，抱怨實(shí)驗(yàn)考試起不到鍛煉提高孩子動手能力的作用，反而加重了學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
■實(shí)驗(yàn)考試能否體現(xiàn)動手能力？
據(jù)記者了解，今年是河南省中招加試實(shí)驗(yàn)操作的第三年，河南省教育廳基教處相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，加試實(shí)驗(yàn)操作的目的，是引導(dǎo)學(xué)校重視學(xué)生動手能力的培養(yǎng)?？碱}由省教育廳相關(guān)部門擬定，考前各地市從題庫中抽取。命題的原則是考查學(xué)生是否掌握基本的實(shí)驗(yàn)操作方法和技巧。