2011高考考試說明——今年與往年的變化
2011高考考試說明較往年的新變化：調(diào)整幅度小
主持人：前幾天北京市頒布了2011年高考考試說明，今年高考考試說明較往年相比發(fā)生了哪些比較大的變化?
嘉賓：這個(gè)首先說一下北京市新課改相應(yīng)的背景，北京市實(shí)行新課改并不是全國(guó)首家，是在全國(guó)新課改已經(jīng)進(jìn)行兩年以后，北京市在2010年迎來第新課改考試。在之前兩年的基礎(chǔ)上，北京市相對(duì)于借鑒了很多其他省份較為成熟的研究，在去年舉行了第新課題考試，今年2011年是北京市第二次新課改。
這次高考和前比較，相對(duì)而言在考試說明上的調(diào)整相對(duì)而言小一些。因?yàn)楫吘贡旧磉@個(gè)東西相對(duì)而言比較成熟。但是盡管說一年的摸索，剛才說改動(dòng)比較小，但是在一些具體考察的方式，題目的難度上還會(huì)有一定的調(diào)整。不過這個(gè)地方考試說明有這樣一個(gè)基本的作用，給各位網(wǎng)友分享一下。
首先，很多同學(xué)拿到一本考試說明之后，不知道這本書是拿來干什么的。其實(shí)它可以給我們做很多的事情。我覺得在原則上，我們有這樣三點(diǎn)大家可以注意一下。
第一個(gè)，考試說明作為一個(gè)備考方向上的指導(dǎo)，高考怎么考?考多難?具體考什么?這三個(gè)方面在考試說明里會(huì)有明確的限定。
第二個(gè)，我們每年在注意閱讀考試說明的時(shí)候，要注意跟上一年考試說明的比較。在很多情況下，在很多情況下，只要發(fā)現(xiàn)變化的地方，在新的高考試卷當(dāng)中，一定會(huì)有比較著重的體現(xiàn)。
第三個(gè)，高考的說明后面，有附有一定數(shù)目的樣題，這些樣題有的同學(xué)看過僅僅是一些高考題的集錦，但事實(shí)上這些樣題，北京市之所以選取這樣的題作為樣題。很大程度上表明這些樣題可以代表著北京市高考考試風(fēng)格。另外后面的難度系數(shù)對(duì)廣大考生也有一定的借鑒作用。
新課改后的第二次高考考生壓力相對(duì)減少
主持人：從去年開始，北京市實(shí)行新課改以來是第高考，今年是第二次，綜合這兩次高考，包括今年即將參加考試的考生來說，新課改以來考生的壓力會(huì)變大還是變小?
嘉賓：去年高考第，因?yàn)榇蠹叶疾恢肋@個(gè)考試怎么考，所以很多同學(xué)面對(duì)這個(gè)東西的時(shí)候表示出一定的茫然，雖然有考試說明做指導(dǎo)，但是實(shí)際上考生本身參加高考的時(shí)候，面對(duì)的東西是相對(duì)比較陌生的。尤其是在部分學(xué)科上設(shè)置了一些新的題型。這些題型在之前高考中從來沒有出現(xiàn)過，那么這些考生承擔(dān)的壓力會(huì)比較大。經(jīng)過一年的摸索以后，今年的考生，以及對(duì)去年相對(duì)新出現(xiàn)的題型和風(fēng)格有所適應(yīng)，相比較而言壓力會(huì)小一些。
但這本身是一個(gè)博弈事件，為什么這么說呢?因?yàn)槿ツ瓯旧?，本著穩(wěn)中求變的態(tài)度，所以去年高考整體試卷難度體現(xiàn)并不是特別大，按照北京高考波動(dòng)大小年的方式，今年試卷難度可能會(huì)有所上升。
2011高考考試說明較往年的新變化：調(diào)整幅度小
主持人：前幾天北京市頒布了2011年高考考試說明，今年高考考試說明較往年相比發(fā)生了哪些比較大的變化?
嘉賓：這個(gè)首先說一下北京市新課改相應(yīng)的背景，北京市實(shí)行新課改并不是全國(guó)首家，是在全國(guó)新課改已經(jīng)進(jìn)行兩年以后，北京市在2010年迎來第新課改考試。在之前兩年的基礎(chǔ)上，北京市相對(duì)于借鑒了很多其他省份較為成熟的研究，在去年舉行了第新課題考試，今年2011年是北京市第二次新課改。
這次高考和前比較，相對(duì)而言在考試說明上的調(diào)整相對(duì)而言小一些。因?yàn)楫吘贡旧磉@個(gè)東西相對(duì)而言比較成熟。但是盡管說一年的摸索，剛才說改動(dòng)比較小，但是在一些具體考察的方式，題目的難度上還會(huì)有一定的調(diào)整。不過這個(gè)地方考試說明有這樣一個(gè)基本的作用，給各位網(wǎng)友分享一下。
首先，很多同學(xué)拿到一本考試說明之后，不知道這本書是拿來干什么的。其實(shí)它可以給我們做很多的事情。我覺得在原則上，我們有這樣三點(diǎn)大家可以注意一下。
第一個(gè)，考試說明作為一個(gè)備考方向上的指導(dǎo)，高考怎么考?考多難?具體考什么?這三個(gè)方面在考試說明里會(huì)有明確的限定。
第二個(gè)，我們每年在注意閱讀考試說明的時(shí)候，要注意跟上一年考試說明的比較。在很多情況下，在很多情況下，只要發(fā)現(xiàn)變化的地方，在新的高考試卷當(dāng)中，一定會(huì)有比較著重的體現(xiàn)。
第三個(gè)，高考的說明后面，有附有一定數(shù)目的樣題，這些樣題有的同學(xué)看過僅僅是一些高考題的集錦，但事實(shí)上這些樣題，北京市之所以選取這樣的題作為樣題。很大程度上表明這些樣題可以代表著北京市高考考試風(fēng)格。另外后面的難度系數(shù)對(duì)廣大考生也有一定的借鑒作用。
新課改后的第二次高考考生壓力相對(duì)減少
主持人：從去年開始，北京市實(shí)行新課改以來是第高考，今年是第二次，綜合這兩次高考，包括今年即將參加考試的考生來說，新課改以來考生的壓力會(huì)變大還是變小?
嘉賓：去年高考第，因?yàn)榇蠹叶疾恢肋@個(gè)考試怎么考，所以很多同學(xué)面對(duì)這個(gè)東西的時(shí)候表示出一定的茫然，雖然有考試說明做指導(dǎo)，但是實(shí)際上考生本身參加高考的時(shí)候，面對(duì)的東西是相對(duì)比較陌生的。尤其是在部分學(xué)科上設(shè)置了一些新的題型。這些題型在之前高考中從來沒有出現(xiàn)過，那么這些考生承擔(dān)的壓力會(huì)比較大。經(jīng)過一年的摸索以后，今年的考生，以及對(duì)去年相對(duì)新出現(xiàn)的題型和風(fēng)格有所適應(yīng)，相比較而言壓力會(huì)小一些。
但這本身是一個(gè)博弈事件，為什么這么說呢?因?yàn)槿ツ瓯旧?，本著穩(wěn)中求變的態(tài)度，所以去年高考整體試卷難度體現(xiàn)并不是特別大，按照北京高考波動(dòng)大小年的方式，今年試卷難度可能會(huì)有所上升。