沈永泉的“麻辣評(píng)語(yǔ)”
■一名同學(xué)經(jīng)常漏做作業(yè)——“沒(méi)有信譽(yù)的人是很難成功的！ ”
■一名班干部不愛和同學(xué)交流——“你去查一下‘不恥下問(wèn)’的意思，并寫在留言里。 ”
■一名同學(xué)喜歡披頭散發(fā)上學(xué)——“你忘記拉窗簾了。 ”
■一名愛偷懶的同學(xué)——“你和你老爸性格很像，但是他是工程師了，而你還在為學(xué)習(xí)煩惱，這一切只因?yàn)槟憷习值耐瓯饶闱趭^。 ”
■一名愛偷懶的同學(xué)——“考不好，我天天上你家吃飯。 ”
■一名因老師告狀而哭的同學(xué)——“你流淚，我難過(guò)，你流淚是因?yàn)槲腋鏍睿译y過(guò)是怕你跟不上全班的腳步，唉……”□晨報(bào)記者 朱曉芳
印象中的體育老師，該是跟學(xué)生接觸少的老師之一，跟班主任這活更是基本不沾邊?？砷l北區(qū)陽(yáng)曲路小學(xué)的體育老師沈永泉卻來(lái)了*——通過(guò)競(jìng)聘當(dāng)上班主任，且在1年后，讓學(xué)生和家長(zhǎng)都給他投上了滿意票。
競(jìng)聘演講不談“抓學(xué)習(xí)”
沈永泉今年38歲，在做體育老師之前他是一名舉重運(yùn)動(dòng)員，23歲那年告別賽場(chǎng)，他來(lái)到閘北區(qū)陽(yáng)曲路小學(xué)。“我覺得學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但是讓孩子全面發(fā)展，培養(yǎng)他們適應(yīng)社會(huì)的能力，擁有健全的人格更重要?！痹?5年的從教經(jīng)歷中，沈永泉總結(jié)出這樣的教育理念。
1年前，閘北區(qū)陽(yáng)曲路小學(xué)一改以往班主任由校長(zhǎng)指認(rèn)主課老師擔(dān)任的做法，在全校老師中進(jìn)行班主任競(jìng)聘，沈永泉毫不猶豫地報(bào)了名，在近20名競(jìng)聘者中，作為的副課老師的他顯得有點(diǎn)“鶴立雞群”。更讓他顯得與眾不同的是，在競(jìng)聘演講中，其他老師都在大談如何抓成績(jī)、抓學(xué)習(xí)，沈永泉?jiǎng)t拋出了他“要讓孩子全面發(fā)展，擁有健全人格”的競(jìng)聘宣言。
沈永泉的演講讓擔(dān)任評(píng)委的校長(zhǎng)劉燕和教導(dǎo)主任李昀等人眼前一亮，評(píng)委一致認(rèn)為：“社會(huì)需要全面發(fā)展的孩子，我們相信沈老師?！焙芸?，沈永泉走馬上任，當(dāng)上了四(3)班的班主任。
給學(xué)生寫“麻辣評(píng)語(yǔ)”
沈永泉跟學(xué)生交流的方式很特別，“我生怕當(dāng)面談讓學(xué)生感覺尷尬，所以就寫評(píng)語(yǔ)交流?！笨伤麖膩?lái)不寫類似“學(xué)習(xí)進(jìn)步”、“學(xué)習(xí)退步”的傳統(tǒng)評(píng)語(yǔ)，他的評(píng)語(yǔ)被家長(zhǎng)譽(yù)為“有神奇效果”。
班級(jí)里的中隊(duì)委員小包小小年紀(jì)就有了胃病，家長(zhǎng)反映他愛亂吃東西，卻拿他沒(méi)辦法。沈永泉就在他的成長(zhǎng)手冊(cè)上寫道：“胃是你自己的，別把它當(dāng)成垃圾桶?！毙“幕貜?fù)是畫了一個(gè)不好意思的笑臉，此后，他小心翼翼地對(duì)待自己的身體。家長(zhǎng)說(shuō)：“沈老師，你寫的評(píng)語(yǔ)，效果超過(guò)我們說(shuō)的一百句話?！?BR> 當(dāng)然，沈永泉并不是不關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，但是他往往采取的是迂回戰(zhàn)術(shù)。在昨天的一堂班會(huì)課上，沈永泉先問(wèn)孩子：“現(xiàn)在什么節(jié)目火？”下面有幾名孩子回答說(shuō)：“新老娘舅?！鄙蛴廊槃?shì)接道：“這里面大家為什么而吵呢？有的子女就是為錢為房子和父母吵，如果你們以后都學(xué)好本領(lǐng)，掙錢養(yǎng)家孝敬父母，那么這樣的煩惱也會(huì)少了……如果你們以后學(xué)業(yè)出色，那就是你選老板，而不是老板選你。”孩子們聽了頻頻點(diǎn)頭。
談到要珍惜時(shí)間，沈永泉幫孩子粗略計(jì)算道：“一個(gè)人可以支配的自由時(shí)間是多少呢？就算一個(gè)人能活到80歲，前面的20年主要在學(xué)習(xí)，60－80歲則年紀(jì)大了，體力有限，這樣40年就沒(méi)有了，剩下的40年除去一半的睡覺時(shí)間，只剩下20年，再除去一大半的工作時(shí)間，剩下可以自由支配的時(shí)間也就四五年?！焙⒆觽凅@訝道：“原來(lái)時(shí)間這么珍貴呀。”
學(xué)生、家長(zhǎng)都投滿意票
昨天，在四(3)班考察學(xué)生對(duì)沈永泉的滿意度時(shí)，當(dāng)問(wèn)道：“如果現(xiàn)在換一名語(yǔ)數(shù)外的主課老師來(lái)當(dāng)你們的班主任，不愿意的請(qǐng)舉手。”全班同學(xué)都舉起了手。孩子們的理由是，他們喜歡沈老師，“沈老師和我們就像朋友一樣，很平等，有時(shí)候他做錯(cuò)了事，也會(huì)向我們道歉?！?BR> 對(duì)于一名體育老師來(lái)當(dāng)自己孩子的班主任，很多家長(zhǎng)一開始也是很擔(dān)心。但是經(jīng)過(guò)1年的時(shí)間，沈永泉贏得家長(zhǎng)的贊賞，用家長(zhǎng)們的話說(shuō)——“他很有本事。”葉天佑的媽媽說(shuō)：“我兒子就是典型，他以前不愛做作業(yè)，怎么哄都沒(méi)用，上了四年級(jí)之后，突然像變了個(gè)人，做作業(yè)變得很自覺。原來(lái)，是沈老師的班會(huì)課讓他愛上了學(xué)習(xí)。我兒子以前還有哮喘，學(xué)?；顒?dòng)前，我很緊張，可是，沈老師告訴我不用擔(dān)心，他能用耳朵聽得出哮喘，我真是服了?！?BR> 教導(dǎo)主任李昀說(shuō)：“四(3)班因?yàn)樵谛袨榱?xí)慣、活動(dòng)參與度、綜合素質(zhì)上的進(jìn)步，已在向五中隊(duì)邁進(jìn)了。孩子們也變得更陽(yáng)光，更全面?！?BR> 72%受訪者：副課教師當(dāng)班主任，行！
■一名同學(xué)經(jīng)常漏做作業(yè)——“沒(méi)有信譽(yù)的人是很難成功的！ ”
■一名班干部不愛和同學(xué)交流——“你去查一下‘不恥下問(wèn)’的意思，并寫在留言里。 ”
■一名同學(xué)喜歡披頭散發(fā)上學(xué)——“你忘記拉窗簾了。 ”
■一名愛偷懶的同學(xué)——“你和你老爸性格很像，但是他是工程師了，而你還在為學(xué)習(xí)煩惱，這一切只因?yàn)槟憷习值耐瓯饶闱趭^。 ”
■一名愛偷懶的同學(xué)——“考不好，我天天上你家吃飯。 ”
■一名因老師告狀而哭的同學(xué)——“你流淚，我難過(guò)，你流淚是因?yàn)槲腋鏍睿译y過(guò)是怕你跟不上全班的腳步，唉……”□晨報(bào)記者 朱曉芳
印象中的體育老師，該是跟學(xué)生接觸少的老師之一，跟班主任這活更是基本不沾邊?？砷l北區(qū)陽(yáng)曲路小學(xué)的體育老師沈永泉卻來(lái)了*——通過(guò)競(jìng)聘當(dāng)上班主任，且在1年后，讓學(xué)生和家長(zhǎng)都給他投上了滿意票。
競(jìng)聘演講不談“抓學(xué)習(xí)”
沈永泉今年38歲，在做體育老師之前他是一名舉重運(yùn)動(dòng)員，23歲那年告別賽場(chǎng)，他來(lái)到閘北區(qū)陽(yáng)曲路小學(xué)。“我覺得學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但是讓孩子全面發(fā)展，培養(yǎng)他們適應(yīng)社會(huì)的能力，擁有健全的人格更重要?！痹?5年的從教經(jīng)歷中，沈永泉總結(jié)出這樣的教育理念。
1年前，閘北區(qū)陽(yáng)曲路小學(xué)一改以往班主任由校長(zhǎng)指認(rèn)主課老師擔(dān)任的做法，在全校老師中進(jìn)行班主任競(jìng)聘，沈永泉毫不猶豫地報(bào)了名，在近20名競(jìng)聘者中，作為的副課老師的他顯得有點(diǎn)“鶴立雞群”。更讓他顯得與眾不同的是，在競(jìng)聘演講中，其他老師都在大談如何抓成績(jī)、抓學(xué)習(xí)，沈永泉?jiǎng)t拋出了他“要讓孩子全面發(fā)展，擁有健全人格”的競(jìng)聘宣言。
沈永泉的演講讓擔(dān)任評(píng)委的校長(zhǎng)劉燕和教導(dǎo)主任李昀等人眼前一亮，評(píng)委一致認(rèn)為：“社會(huì)需要全面發(fā)展的孩子，我們相信沈老師?！焙芸?，沈永泉走馬上任，當(dāng)上了四(3)班的班主任。
給學(xué)生寫“麻辣評(píng)語(yǔ)”
沈永泉跟學(xué)生交流的方式很特別，“我生怕當(dāng)面談讓學(xué)生感覺尷尬，所以就寫評(píng)語(yǔ)交流?！笨伤麖膩?lái)不寫類似“學(xué)習(xí)進(jìn)步”、“學(xué)習(xí)退步”的傳統(tǒng)評(píng)語(yǔ)，他的評(píng)語(yǔ)被家長(zhǎng)譽(yù)為“有神奇效果”。
班級(jí)里的中隊(duì)委員小包小小年紀(jì)就有了胃病，家長(zhǎng)反映他愛亂吃東西，卻拿他沒(méi)辦法。沈永泉就在他的成長(zhǎng)手冊(cè)上寫道：“胃是你自己的，別把它當(dāng)成垃圾桶?！毙“幕貜?fù)是畫了一個(gè)不好意思的笑臉，此后，他小心翼翼地對(duì)待自己的身體。家長(zhǎng)說(shuō)：“沈老師，你寫的評(píng)語(yǔ)，效果超過(guò)我們說(shuō)的一百句話?！?BR> 當(dāng)然，沈永泉并不是不關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，但是他往往采取的是迂回戰(zhàn)術(shù)。在昨天的一堂班會(huì)課上，沈永泉先問(wèn)孩子：“現(xiàn)在什么節(jié)目火？”下面有幾名孩子回答說(shuō)：“新老娘舅?！鄙蛴廊槃?shì)接道：“這里面大家為什么而吵呢？有的子女就是為錢為房子和父母吵，如果你們以后都學(xué)好本領(lǐng)，掙錢養(yǎng)家孝敬父母，那么這樣的煩惱也會(huì)少了……如果你們以后學(xué)業(yè)出色，那就是你選老板，而不是老板選你。”孩子們聽了頻頻點(diǎn)頭。
談到要珍惜時(shí)間，沈永泉幫孩子粗略計(jì)算道：“一個(gè)人可以支配的自由時(shí)間是多少呢？就算一個(gè)人能活到80歲，前面的20年主要在學(xué)習(xí)，60－80歲則年紀(jì)大了，體力有限，這樣40年就沒(méi)有了，剩下的40年除去一半的睡覺時(shí)間，只剩下20年，再除去一大半的工作時(shí)間，剩下可以自由支配的時(shí)間也就四五年?！焙⒆觽凅@訝道：“原來(lái)時(shí)間這么珍貴呀。”
學(xué)生、家長(zhǎng)都投滿意票
昨天，在四(3)班考察學(xué)生對(duì)沈永泉的滿意度時(shí)，當(dāng)問(wèn)道：“如果現(xiàn)在換一名語(yǔ)數(shù)外的主課老師來(lái)當(dāng)你們的班主任，不愿意的請(qǐng)舉手。”全班同學(xué)都舉起了手。孩子們的理由是，他們喜歡沈老師，“沈老師和我們就像朋友一樣，很平等，有時(shí)候他做錯(cuò)了事，也會(huì)向我們道歉?！?BR> 對(duì)于一名體育老師來(lái)當(dāng)自己孩子的班主任，很多家長(zhǎng)一開始也是很擔(dān)心。但是經(jīng)過(guò)1年的時(shí)間，沈永泉贏得家長(zhǎng)的贊賞，用家長(zhǎng)們的話說(shuō)——“他很有本事。”葉天佑的媽媽說(shuō)：“我兒子就是典型，他以前不愛做作業(yè)，怎么哄都沒(méi)用，上了四年級(jí)之后，突然像變了個(gè)人，做作業(yè)變得很自覺。原來(lái)，是沈老師的班會(huì)課讓他愛上了學(xué)習(xí)。我兒子以前還有哮喘，學(xué)?；顒?dòng)前，我很緊張，可是，沈老師告訴我不用擔(dān)心，他能用耳朵聽得出哮喘，我真是服了?！?BR> 教導(dǎo)主任李昀說(shuō)：“四(3)班因?yàn)樵谛袨榱?xí)慣、活動(dòng)參與度、綜合素質(zhì)上的進(jìn)步，已在向五中隊(duì)邁進(jìn)了。孩子們也變得更陽(yáng)光，更全面?！?BR> 72%受訪者：副課教師當(dāng)班主任，行！