武漢晚報(bào)訊 （記者 屈建成 通訊員 梁煒 實(shí)習(xí)生 鄔玲）到2015年，基本建成教育強(qiáng)?。坏?020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，高中階段教育毛入學(xué)率達(dá)到97%；高等教育毛入學(xué)率達(dá)到60%……昨日，省教育廳公布的《湖北省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011—2020年）》（簡(jiǎn)稱“綱要”）意見稿，描繪了我省教育10年后的藍(lán)圖。
記者發(fā)現(xiàn)，從學(xué)前教育一直到終身教育，“綱要”構(gòu)建了完整的國民教育體系，進(jìn)一步明確了加大公辦幼兒園投入，均衡發(fā)展義務(wù)教育，改革高中錄取方式等等。
此外，新“綱要”中，高校人才選拔方式更加靈活，高考(論壇)分為本科和高職兩次，同時(shí)，還將在少數(shù)高職試點(diǎn)注冊(cè)入學(xué)制度。
在采訪中，有專家認(rèn)為，“綱要”很不錯(cuò)，但落實(shí)起來恐怕有些困難。根據(jù)“綱要”，10年后，高中階段教育毛入學(xué)率達(dá)到97%；高等教育毛入學(xué)率達(dá)到60%，全省在校大學(xué)生接近200萬人。
記者專訪：聽教育專家解讀鄂版《規(guī)劃綱要》
2010年9月，中南民族大學(xué)56個(gè)民族的學(xué)生代表歡聚一堂。據(jù)介紹，這是該校建校以來首次齊聚全國各民族學(xué)生，也是全國為數(shù)不多的實(shí)現(xiàn)56個(gè)民族學(xué)子“大團(tuán)圓”的高校之一。 記者 胡偉鳴 攝
素質(zhì)教育深入人心。圖為某小學(xué)組織的徒步實(shí)踐活動(dòng)。 記者 李少文 攝
昨日，就鄂版《規(guī)劃綱要》意見稿，本報(bào)邀請(qǐng)了華中師大校長(zhǎng)馬敏、華中師大教科院教授范先佐、湖北教育報(bào)刊社副社長(zhǎng)張才生進(jìn)行了詳細(xì)解讀。
加大公辦幼兒園投入 解決入園難題
綱要摘錄：
“加大政府投入，將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)列入各級(jí)政府財(cái)政預(yù)算，新增教育經(jīng)費(fèi)向?qū)W前教育傾斜，加快發(fā)展公辦幼兒園。積極扶持民辦幼兒園，鼓勵(lì)民間資本發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)。引導(dǎo)和支持民辦幼兒園提供面向大眾、收費(fèi)較低的普惠性服務(wù)。”
專家解讀：
加大公辦幼兒園投入，這說明把幼兒園全部推向市場(chǎng)是不對(duì)的。學(xué)前教育的社會(huì)化，造成新的教育不公平，老百姓意見很大。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前城市公立幼兒園所占比例只有30%，農(nóng)村公立幼兒園所占比例也只有50%，私立幼兒園的高收費(fèi)，讓許多家庭不堪重負(fù)。這就要求一方面加大公立幼兒園建設(shè)，也要求發(fā)展收費(fèi)較低的民辦學(xué)校。
解決擇校問題 推行小班教學(xué)
綱要摘錄：
“切實(shí)縮小校際差距，著力解決擇校問題?！?“積極推行小班教學(xué)，逐步達(dá)到小學(xué)每班35人以下、初中40人以下?！?BR> “落實(shí)國家體音美課程計(jì)劃，完善學(xué)生升學(xué)體育考試和體音美學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)辦法?！?BR> “減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)禁將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校、非重點(diǎn)學(xué)?；蛑攸c(diǎn)班、非重點(diǎn)班。嚴(yán)禁公辦學(xué)校教師從事或者組織學(xué)生接受有償家教、有償培訓(xùn)，嚴(yán)禁公辦學(xué)校教師到校外社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職兼課。”
專家解讀：
“擇校問題”是全國性難題，只要學(xué)校發(fā)展不均衡，擇校就會(huì)存在。小班教學(xué)是我省的新提法。在許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)包括武漢市，有些班級(jí)人非常多，這不利于因材施教。
嚴(yán)禁將學(xué)校分為重點(diǎn)和非重點(diǎn)，其實(shí)，很早之前就有這個(gè)提法，但一直沒有落實(shí)。減負(fù)與完善升學(xué)辦法是相互關(guān)聯(lián)的，要想減負(fù)，就必須得改革升學(xué)辦法，增加體育和音樂、美術(shù)的比重。
但在采訪中，不少中學(xué)認(rèn)為，目前這還不現(xiàn)實(shí)。如果教育部門不在后期提出具體措施和實(shí)現(xiàn)路徑，這條規(guī)劃等于是“畫餅充饑”。若真要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的一整套評(píng)價(jià)體系要有改變，要能出臺(tái)一系列具體措施。比如說，評(píng)價(jià)學(xué)校或老師是以升學(xué)率為指標(biāo)？還是靠家長(zhǎng)的口碑或社會(huì)的認(rèn)同？
小班教學(xué)也很難實(shí)現(xiàn)。學(xué)生都想進(jìn)好學(xué)校扎堆，人數(shù)就會(huì)超過規(guī)定數(shù)字。師資力量稍薄弱的學(xué)校，則面臨招不滿學(xué)生的情況。擇校問題不解決，后面很多問題都沒法解決。
記者發(fā)現(xiàn)，從學(xué)前教育一直到終身教育，“綱要”構(gòu)建了完整的國民教育體系，進(jìn)一步明確了加大公辦幼兒園投入，均衡發(fā)展義務(wù)教育，改革高中錄取方式等等。
此外，新“綱要”中，高校人才選拔方式更加靈活，高考(論壇)分為本科和高職兩次，同時(shí)，還將在少數(shù)高職試點(diǎn)注冊(cè)入學(xué)制度。
在采訪中，有專家認(rèn)為，“綱要”很不錯(cuò)，但落實(shí)起來恐怕有些困難。根據(jù)“綱要”，10年后，高中階段教育毛入學(xué)率達(dá)到97%；高等教育毛入學(xué)率達(dá)到60%，全省在校大學(xué)生接近200萬人。
記者專訪：聽教育專家解讀鄂版《規(guī)劃綱要》
2010年9月，中南民族大學(xué)56個(gè)民族的學(xué)生代表歡聚一堂。據(jù)介紹，這是該校建校以來首次齊聚全國各民族學(xué)生，也是全國為數(shù)不多的實(shí)現(xiàn)56個(gè)民族學(xué)子“大團(tuán)圓”的高校之一。 記者 胡偉鳴 攝
素質(zhì)教育深入人心。圖為某小學(xué)組織的徒步實(shí)踐活動(dòng)。 記者 李少文 攝
昨日，就鄂版《規(guī)劃綱要》意見稿，本報(bào)邀請(qǐng)了華中師大校長(zhǎng)馬敏、華中師大教科院教授范先佐、湖北教育報(bào)刊社副社長(zhǎng)張才生進(jìn)行了詳細(xì)解讀。
加大公辦幼兒園投入 解決入園難題
綱要摘錄：
“加大政府投入，將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)列入各級(jí)政府財(cái)政預(yù)算，新增教育經(jīng)費(fèi)向?qū)W前教育傾斜，加快發(fā)展公辦幼兒園。積極扶持民辦幼兒園，鼓勵(lì)民間資本發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)。引導(dǎo)和支持民辦幼兒園提供面向大眾、收費(fèi)較低的普惠性服務(wù)。”
專家解讀：
加大公辦幼兒園投入，這說明把幼兒園全部推向市場(chǎng)是不對(duì)的。學(xué)前教育的社會(huì)化，造成新的教育不公平，老百姓意見很大。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前城市公立幼兒園所占比例只有30%，農(nóng)村公立幼兒園所占比例也只有50%，私立幼兒園的高收費(fèi)，讓許多家庭不堪重負(fù)。這就要求一方面加大公立幼兒園建設(shè)，也要求發(fā)展收費(fèi)較低的民辦學(xué)校。
解決擇校問題 推行小班教學(xué)
綱要摘錄：
“切實(shí)縮小校際差距，著力解決擇校問題?！?“積極推行小班教學(xué)，逐步達(dá)到小學(xué)每班35人以下、初中40人以下?！?BR> “落實(shí)國家體音美課程計(jì)劃，完善學(xué)生升學(xué)體育考試和體音美學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)辦法?！?BR> “減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)禁將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校、非重點(diǎn)學(xué)?；蛑攸c(diǎn)班、非重點(diǎn)班。嚴(yán)禁公辦學(xué)校教師從事或者組織學(xué)生接受有償家教、有償培訓(xùn)，嚴(yán)禁公辦學(xué)校教師到校外社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職兼課。”
專家解讀：
“擇校問題”是全國性難題，只要學(xué)校發(fā)展不均衡，擇校就會(huì)存在。小班教學(xué)是我省的新提法。在許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)包括武漢市，有些班級(jí)人非常多，這不利于因材施教。
嚴(yán)禁將學(xué)校分為重點(diǎn)和非重點(diǎn)，其實(shí)，很早之前就有這個(gè)提法，但一直沒有落實(shí)。減負(fù)與完善升學(xué)辦法是相互關(guān)聯(lián)的，要想減負(fù)，就必須得改革升學(xué)辦法，增加體育和音樂、美術(shù)的比重。
但在采訪中，不少中學(xué)認(rèn)為，目前這還不現(xiàn)實(shí)。如果教育部門不在后期提出具體措施和實(shí)現(xiàn)路徑，這條規(guī)劃等于是“畫餅充饑”。若真要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的一整套評(píng)價(jià)體系要有改變，要能出臺(tái)一系列具體措施。比如說，評(píng)價(jià)學(xué)校或老師是以升學(xué)率為指標(biāo)？還是靠家長(zhǎng)的口碑或社會(huì)的認(rèn)同？
小班教學(xué)也很難實(shí)現(xiàn)。學(xué)生都想進(jìn)好學(xué)校扎堆，人數(shù)就會(huì)超過規(guī)定數(shù)字。師資力量稍薄弱的學(xué)校，則面臨招不滿學(xué)生的情況。擇校問題不解決，后面很多問題都沒法解決。