全國2010年10月高等教育自學考試
美育基礎試題
課程代碼：00409
一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1.賀拉斯在_____中提出了“寓教于樂”的觀點。( )
A.《詩學》
B.《詩藝》
C.《文藝對話集》
D.《理想國》
2.首次在我國提出了“趣味教育”的概念的是( )
A.梁啟超
B.康有為
C.蔡元培
D.魯迅
3.“以美育代宗教”是____的美育主張。( )
A.蔡元培
B.王國維
C.魯迅
D.胡適
4.紅色、橙色等顏色被稱為( )
A.暖色
B.冷色
C.中性色
D.過渡色
5.下列選項說法不正確的是( )
A.美育的愉悅性是一種心理愉悅
B.美育的愉悅性是一種精神愉悅
C.美育的愉悅性沒有生理基礎
D.美育的愉悅性有其生理基礎
6.人體具有多的線條是( )
A.直線
B.曲線
C.蛇形線
D.折線
7.審美是_____的活動。( )
A.動物特有
B.人和動物共有
C.人類獨有
D.人類天生
8.人類初的審美意識，首先是在人類對_____的創(chuàng)造和使用中產生的。( )
A.陶器
B.服飾
C.青銅器
D.生產工具
9.誰提出了“人也按照美的規(guī)律來建造”的觀點?( )
A.康德
B.黑格爾
C.席勒
D.馬克思
10.____是美的早形態(tài)，是美的本質的直接展現(xiàn)。( )
A.自然美
B.社會美
C.藝術美
D.形式美
11.形象可以分為單一形象和組合形象，其劃分標準是( )
A.形象的組合結構
B.形象的領域
C.客觀事物的狀態(tài)
D.主體感知的角度
12.社會美的核心是( )
A.人的美
B.生產勞動的美
C.革命斗爭的美
D.社會生活的美
l3.“大人”、“真人”、“至人”等是____心目中的理想人格。( )
A.老子
B.莊子
C.孟子
D.荀子
14.人類越進步，社會越發(fā)展( )
A.美育就越重要
B.美育就越不重要
C.美育就變得可有可無
D.美育離消亡就越近
l5.在___社會，審美與生活是沒有距離的。( )
A.文明
B.原始
C.資本主義
D.社會主義
16.對胎兒的美育往往是依靠_____來施行的。( )
A.孕婦
B.醫(yī)生
C.父親
D.環(huán)境
17.少兒在1—2歲時出現(xiàn)的游戲，稱為( )
A.練習性游戲
B.構造性游戲
C.象征性游戲
D.帶規(guī)則游戲
18.在_____中發(fā)揮著重要作用的，國家和社會建立起來的一些專門的美育設施和機構，如美術館、音樂廳、公園……等。( )
A.藝術美育
B.家庭美育
C.學校美育
D.社會美育
l9._____認為：“美是一種善，其所以引起快感，正因為它是善”。( )
A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.亞里士多德
D.普羅泰戈拉
20.提出“里仁為美”的觀點的是( )
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.老子
21.____明確提出“美是道德的象征”。( )
A.狄德羅
B.康德
C.盧梭
D.黑格爾
22.少兒在4—12歲開始出現(xiàn)了審美感興能力的萌芽，而這主要是通過少兒____來表現(xiàn)的。( )
A.體育活動
B.閱讀活動
C.娛樂活動
D.游戲活動
23.審美想像力突出地體現(xiàn)了審美直覺感受力的( )
A.認知性
B.感悟性
C.創(chuàng)造性
D.實踐性
24.13—20歲的青少年的審美標準具有( )
A.穩(wěn)定性
B.易變性
C.發(fā)展性
D.相對性
25._____是指人們有目的地仔細觀看，它是認識的起點。( )
A.觀察
B.聆聽
C.實踐
D.思辨
二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。
26.我國在社會精神生活方面還存在的問題有( )
A.道德失范
B.情感失調
C.心理失衡
D.過度憂郁
E.過度樂觀
27.美育的情感教育性質，主要包括——等方面的內容。( )
A.感性教育
B.趣味教育
C.道德教育
D.職業(yè)教育
E.人格教育
28.美育的自由性主要表現(xiàn)為( )
A.直接性
B.非強制性
C.易變性
D.自主性
E.超功利性
29.生理快感是( )
A.個體的
B.群體的
C.膚淺的
D.表面的
E.即時性的
30.與審美感覺相比，審美知覺具有______等特征。( )
A.綜合性
B.整體性
C.持久性
D.連續(xù)性
E.想像性
31.人的美具體來說可分為( )
A.人體美
B.服飾美
C.人格美
D.運動美
E.健康美
32.下列選項中，能協(xié)調人際關系的有( )
A.法律
B.道德
C.政治
D.軍事
E.美育
33.家庭是以_____為基礎而組成的社會“細胞”。( )
A.婚姻
B.血緣關系
C.社會關系
D.親情
E.友情
34.美育與德育是_____的。( )
A.相互滲透
B.相互促進
C.相互依存
D.相互配合
E.相互補充
35.審美趣味是個體進行審美活動的參照系，它集中體現(xiàn)了( )
A.審美想像
B.審美偏愛
C.審美感悟
D.審美標準
E.審美理想
三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)
36.美育的愉悅性
37.視覺藝術
38.景觀美育
39.德育
40.審美直覺感受能力
四、簡答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)
41.如何理解美育的形象的重要性?
42.簡述正確的審美觀。
43.美育如何推動社會主義精神文明建設?
44.如何培養(yǎng)教師的藝術表現(xiàn)和批評技能?
五、論述題(本大題共2小題，每小題13分，共26分)
45.論述美育對培養(yǎng)健康人格有何重要的作用?
46.論述少兒審美發(fā)展的過程。
美育基礎試題
課程代碼：00409
一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1.賀拉斯在_____中提出了“寓教于樂”的觀點。( )
A.《詩學》
B.《詩藝》
C.《文藝對話集》
D.《理想國》
2.首次在我國提出了“趣味教育”的概念的是( )
A.梁啟超
B.康有為
C.蔡元培
D.魯迅
3.“以美育代宗教”是____的美育主張。( )
A.蔡元培
B.王國維
C.魯迅
D.胡適
4.紅色、橙色等顏色被稱為( )
A.暖色
B.冷色
C.中性色
D.過渡色
5.下列選項說法不正確的是( )
A.美育的愉悅性是一種心理愉悅
B.美育的愉悅性是一種精神愉悅
C.美育的愉悅性沒有生理基礎
D.美育的愉悅性有其生理基礎
6.人體具有多的線條是( )
A.直線
B.曲線
C.蛇形線
D.折線
7.審美是_____的活動。( )
A.動物特有
B.人和動物共有
C.人類獨有
D.人類天生
8.人類初的審美意識，首先是在人類對_____的創(chuàng)造和使用中產生的。( )
A.陶器
B.服飾
C.青銅器
D.生產工具
9.誰提出了“人也按照美的規(guī)律來建造”的觀點?( )
A.康德
B.黑格爾
C.席勒
D.馬克思
10.____是美的早形態(tài)，是美的本質的直接展現(xiàn)。( )
A.自然美
B.社會美
C.藝術美
D.形式美
11.形象可以分為單一形象和組合形象，其劃分標準是( )
A.形象的組合結構
B.形象的領域
C.客觀事物的狀態(tài)
D.主體感知的角度
12.社會美的核心是( )
A.人的美
B.生產勞動的美
C.革命斗爭的美
D.社會生活的美
l3.“大人”、“真人”、“至人”等是____心目中的理想人格。( )
A.老子
B.莊子
C.孟子
D.荀子
14.人類越進步，社會越發(fā)展( )
A.美育就越重要
B.美育就越不重要
C.美育就變得可有可無
D.美育離消亡就越近
l5.在___社會，審美與生活是沒有距離的。( )
A.文明
B.原始
C.資本主義
D.社會主義
16.對胎兒的美育往往是依靠_____來施行的。( )
A.孕婦
B.醫(yī)生
C.父親
D.環(huán)境
17.少兒在1—2歲時出現(xiàn)的游戲，稱為( )
A.練習性游戲
B.構造性游戲
C.象征性游戲
D.帶規(guī)則游戲
18.在_____中發(fā)揮著重要作用的，國家和社會建立起來的一些專門的美育設施和機構，如美術館、音樂廳、公園……等。( )
A.藝術美育
B.家庭美育
C.學校美育
D.社會美育
l9._____認為：“美是一種善，其所以引起快感，正因為它是善”。( )
A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.亞里士多德
D.普羅泰戈拉
20.提出“里仁為美”的觀點的是( )
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.老子
21.____明確提出“美是道德的象征”。( )
A.狄德羅
B.康德
C.盧梭
D.黑格爾
22.少兒在4—12歲開始出現(xiàn)了審美感興能力的萌芽，而這主要是通過少兒____來表現(xiàn)的。( )
A.體育活動
B.閱讀活動
C.娛樂活動
D.游戲活動
23.審美想像力突出地體現(xiàn)了審美直覺感受力的( )
A.認知性
B.感悟性
C.創(chuàng)造性
D.實踐性
24.13—20歲的青少年的審美標準具有( )
A.穩(wěn)定性
B.易變性
C.發(fā)展性
D.相對性
25._____是指人們有目的地仔細觀看，它是認識的起點。( )
A.觀察
B.聆聽
C.實踐
D.思辨
二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。
26.我國在社會精神生活方面還存在的問題有( )
A.道德失范
B.情感失調
C.心理失衡
D.過度憂郁
E.過度樂觀
27.美育的情感教育性質，主要包括——等方面的內容。( )
A.感性教育
B.趣味教育
C.道德教育
D.職業(yè)教育
E.人格教育
28.美育的自由性主要表現(xiàn)為( )
A.直接性
B.非強制性
C.易變性
D.自主性
E.超功利性
29.生理快感是( )
A.個體的
B.群體的
C.膚淺的
D.表面的
E.即時性的
30.與審美感覺相比，審美知覺具有______等特征。( )
A.綜合性
B.整體性
C.持久性
D.連續(xù)性
E.想像性
31.人的美具體來說可分為( )
A.人體美
B.服飾美
C.人格美
D.運動美
E.健康美
32.下列選項中，能協(xié)調人際關系的有( )
A.法律
B.道德
C.政治
D.軍事
E.美育
33.家庭是以_____為基礎而組成的社會“細胞”。( )
A.婚姻
B.血緣關系
C.社會關系
D.親情
E.友情
34.美育與德育是_____的。( )
A.相互滲透
B.相互促進
C.相互依存
D.相互配合
E.相互補充
35.審美趣味是個體進行審美活動的參照系，它集中體現(xiàn)了( )
A.審美想像
B.審美偏愛
C.審美感悟
D.審美標準
E.審美理想
三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)
36.美育的愉悅性
37.視覺藝術
38.景觀美育
39.德育
40.審美直覺感受能力
四、簡答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)
41.如何理解美育的形象的重要性?
42.簡述正確的審美觀。
43.美育如何推動社會主義精神文明建設?
44.如何培養(yǎng)教師的藝術表現(xiàn)和批評技能?
五、論述題(本大題共2小題，每小題13分，共26分)
45.論述美育對培養(yǎng)健康人格有何重要的作用?
46.論述少兒審美發(fā)展的過程。