在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
階梯作文500字篇一
體育老師方大人給我們發(fā)布了一項(xiàng)任務(wù)——跳階梯?！安唬 贝蠹耶惪谕暱棺h。方大人一副鐵板面孔，抗議無(wú)效。既然任我們鬼哭狼嚎也沒(méi)用，不哭不鬧了，認(rèn)命吧！
第一輪，男生上。方大人帶有挑釁味道地說(shuō)：“如果有能力，可以跳兩層?！蹦猩鷤兌架S躍欲試。哨聲還沒(méi)落地，他們便爭(zhēng)先恐后地迎合老師的挑釁。哼！這是博關(guān)注嗎？嗯！很好小灝，你成功引起了我的注意！
第二輪，女生不甘落后?！班?，嗒，嗒……”發(fā)揮正常?！罢O？怎么有點(diǎn)搖搖欲墜了？”余珊疑惑地瞥了我一眼，“我好像也是耶?！?BR> 那邊小灝一個(gè)蹦跶，竟沒(méi)踩穩(wěn)，單腳著地，另一只腳在空中揮舞，雙手撲騰，像溺水的人想要抓住最后一根救命稻草。轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)，像有一只無(wú)形的大手推著他的后背，奈何這只大手也無(wú)法抵擋小灝的重量。小灝就這樣華麗地轉(zhuǎn)身，連連倒退了幾個(gè)階梯，險(xiǎn)象環(huán)生，最后與地面“擦肩而過(guò)”。
方大人攤了攤手，搖了搖頭，無(wú)可奈何地看看小灝……唉，能這么玩的，也只有你了……
階梯作文500字篇二
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)或許能改變我的一生。
記得我第一次看到那本書(shū)，我就深深地被迷住了，封面統(tǒng)一成金色，一位女孩閉著眼漫步在太陽(yáng)花中，不知為什么，我的臉龐立即浮現(xiàn)出一抹淡淡的微笑。
仔細(xì)翻閱那本書(shū)，前面的故事雖平淡但又是那么美好，讓我也不由得跟著他們放肆地大笑，學(xué)生的年代就是那樣，男女同學(xué)之間互相打打鬧鬧，你追我趕。
可故事發(fā)生到一半，完美的女主角殘缺了，她的眼睛迷茫了，她的世界失去了色彩。我本以為她會(huì)放棄自己，但我卻錯(cuò)了，她仍然以太陽(yáng)光般燦爛的笑容面對(duì)人生。
可以說(shuō)那是我第一次認(rèn)真的讀書(shū)，第一次感受到書(shū)中的樂(lè)趣。
靜下心來(lái)，端端正正地坐好，小心翼翼地?fù)崦?shū)中的每一頁(yè)、每一處，臉上總會(huì)呈現(xiàn)出那抹淡淡的微笑，這就是讀書(shū)時(shí)的我。我在傷心、難過(guò)、煩惱時(shí)，會(huì)翻閱一本書(shū)，它們能讓我走出陰影，來(lái)到另一番天地。不得不說(shuō)，書(shū)確實(shí)帶給我了許多幫助，它教會(huì)我用微笑面對(duì)一切，用自己的真心去感化每一個(gè)人，用自己的心胸去包容每一個(gè)人。
幾年過(guò)去了，我依然把它當(dāng)做自己的寶貝，捧在心中。
它帶給我的不僅是視覺(jué)上的享受，更是心靈深處的安慰，它已不是我的一個(gè)興趣，它已變成我的一部分。
階梯作文500字篇三
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯這是高爾基眼中的書(shū)；書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品這是愛(ài)因斯坦眼中的書(shū)；書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚這是劉向眼中的書(shū)。但我覺(jué)得，書(shū)其實(shí)就是一盞燈，為我們照耀著前方的路，不讓我們被時(shí)代的腳步超越。
書(shū)也有許多種，有童話(huà)，有科教書(shū)，有小說(shuō)，有笑話(huà)······書(shū)其實(shí)是人一生中最重要的東西！
雖然書(shū)有許多種，不過(guò)我還是最喜歡動(dòng)物小說(shuō)了。我看過(guò)《獒王歸來(lái)》講述了兇猛的藏獒與可怕的'狼搏斗的故事；我看過(guò)《馬王》講述了馬王疼愛(ài)自己的子民的故事；我還看過(guò)《熊貓傳》這本書(shū)記載了小熊貓長(zhǎng)大的過(guò)程！可最近一本書(shū)引起了我的注意，叫《再被狐貍騙一次》，講的是一位什么都不懂的呆萌少年成長(zhǎng)成男子漢的故事。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這書(shū)不僅僅是一本書(shū)。他仿佛是我身體的一部分，根本離不開(kāi)我，這種感覺(jué)不愛(ài)讀書(shū)的人是體會(huì)不到的！
是書(shū)，讓我從一個(gè)二貨小孩變得聰聰明明；是書(shū)，讓我從一個(gè)無(wú)法自立的小孩變得本領(lǐng)無(wú)邊；是書(shū)，讓我從一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的壞小子變得認(rèn)認(rèn)真真······
書(shū)，你就像人類(lèi)的老師，讓我們擁有了一切！書(shū)啊，你是那么的偉大，我愛(ài)你！
階梯作文500字篇一
體育老師方大人給我們發(fā)布了一項(xiàng)任務(wù)——跳階梯?！安唬 贝蠹耶惪谕暱棺h。方大人一副鐵板面孔，抗議無(wú)效。既然任我們鬼哭狼嚎也沒(méi)用，不哭不鬧了，認(rèn)命吧！
第一輪，男生上。方大人帶有挑釁味道地說(shuō)：“如果有能力，可以跳兩層?！蹦猩鷤兌架S躍欲試。哨聲還沒(méi)落地，他們便爭(zhēng)先恐后地迎合老師的挑釁。哼！這是博關(guān)注嗎？嗯！很好小灝，你成功引起了我的注意！
第二輪，女生不甘落后?！班?，嗒，嗒……”發(fā)揮正常?！罢O？怎么有點(diǎn)搖搖欲墜了？”余珊疑惑地瞥了我一眼，“我好像也是耶?！?BR> 那邊小灝一個(gè)蹦跶，竟沒(méi)踩穩(wěn)，單腳著地，另一只腳在空中揮舞，雙手撲騰，像溺水的人想要抓住最后一根救命稻草。轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)，像有一只無(wú)形的大手推著他的后背，奈何這只大手也無(wú)法抵擋小灝的重量。小灝就這樣華麗地轉(zhuǎn)身，連連倒退了幾個(gè)階梯，險(xiǎn)象環(huán)生，最后與地面“擦肩而過(guò)”。
方大人攤了攤手，搖了搖頭，無(wú)可奈何地看看小灝……唉，能這么玩的，也只有你了……
階梯作文500字篇二
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)或許能改變我的一生。
記得我第一次看到那本書(shū)，我就深深地被迷住了，封面統(tǒng)一成金色，一位女孩閉著眼漫步在太陽(yáng)花中，不知為什么，我的臉龐立即浮現(xiàn)出一抹淡淡的微笑。
仔細(xì)翻閱那本書(shū)，前面的故事雖平淡但又是那么美好，讓我也不由得跟著他們放肆地大笑，學(xué)生的年代就是那樣，男女同學(xué)之間互相打打鬧鬧，你追我趕。
可故事發(fā)生到一半，完美的女主角殘缺了，她的眼睛迷茫了，她的世界失去了色彩。我本以為她會(huì)放棄自己，但我卻錯(cuò)了，她仍然以太陽(yáng)光般燦爛的笑容面對(duì)人生。
可以說(shuō)那是我第一次認(rèn)真的讀書(shū)，第一次感受到書(shū)中的樂(lè)趣。
靜下心來(lái)，端端正正地坐好，小心翼翼地?fù)崦?shū)中的每一頁(yè)、每一處，臉上總會(huì)呈現(xiàn)出那抹淡淡的微笑，這就是讀書(shū)時(shí)的我。我在傷心、難過(guò)、煩惱時(shí)，會(huì)翻閱一本書(shū)，它們能讓我走出陰影，來(lái)到另一番天地。不得不說(shuō)，書(shū)確實(shí)帶給我了許多幫助，它教會(huì)我用微笑面對(duì)一切，用自己的真心去感化每一個(gè)人，用自己的心胸去包容每一個(gè)人。
幾年過(guò)去了，我依然把它當(dāng)做自己的寶貝，捧在心中。
它帶給我的不僅是視覺(jué)上的享受，更是心靈深處的安慰，它已不是我的一個(gè)興趣，它已變成我的一部分。
階梯作文500字篇三
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯這是高爾基眼中的書(shū)；書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品這是愛(ài)因斯坦眼中的書(shū)；書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚這是劉向眼中的書(shū)。但我覺(jué)得，書(shū)其實(shí)就是一盞燈，為我們照耀著前方的路，不讓我們被時(shí)代的腳步超越。
書(shū)也有許多種，有童話(huà)，有科教書(shū)，有小說(shuō)，有笑話(huà)······書(shū)其實(shí)是人一生中最重要的東西！
雖然書(shū)有許多種，不過(guò)我還是最喜歡動(dòng)物小說(shuō)了。我看過(guò)《獒王歸來(lái)》講述了兇猛的藏獒與可怕的'狼搏斗的故事；我看過(guò)《馬王》講述了馬王疼愛(ài)自己的子民的故事；我還看過(guò)《熊貓傳》這本書(shū)記載了小熊貓長(zhǎng)大的過(guò)程！可最近一本書(shū)引起了我的注意，叫《再被狐貍騙一次》，講的是一位什么都不懂的呆萌少年成長(zhǎng)成男子漢的故事。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這書(shū)不僅僅是一本書(shū)。他仿佛是我身體的一部分，根本離不開(kāi)我，這種感覺(jué)不愛(ài)讀書(shū)的人是體會(huì)不到的！
是書(shū)，讓我從一個(gè)二貨小孩變得聰聰明明；是書(shū)，讓我從一個(gè)無(wú)法自立的小孩變得本領(lǐng)無(wú)邊；是書(shū)，讓我從一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的壞小子變得認(rèn)認(rèn)真真······
書(shū)，你就像人類(lèi)的老師，讓我們擁有了一切！書(shū)啊，你是那么的偉大，我愛(ài)你！