初中生日記：參觀美術(shù)館
參觀美術(shù)館
10月30日 晴
在10月30日早上9：30我和同學(xué)們?nèi)缂s穿著新聞晨報(bào)小記者馬夾，來(lái)到上海美術(shù)館，參觀并了解兩年一度的雙年展。
到了門前，老師發(fā)下了小記者證，并告訴我們可以自由分組，分散參觀，11：00鐘在出口集合。一進(jìn)大門，我和好朋友朱欣妍就迫不及待地進(jìn)了展廳。我們走到一張床前，床上臥著一大一小兩個(gè)像兵馬俑似的假人，大家都說(shuō)那是兩具木乃伊，可我和朱欣妍卻認(rèn)為那是古代人的床?？神R上，我們就認(rèn)為這是一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，當(dāng)我們走上樓梯時(shí)，有一層的樓梯旁，有一張床，上面還有枕頭和床單，不過(guò)床單上是一大堆密密麻麻看不懂的英文，我們認(rèn)為這才是真正的古代床。有一樣事物令我感觸深刻。在一個(gè)展廳里，圍桿內(nèi)的地板上平躺這一只骨瘦如柴的大狗，我和朱欣妍一看到，就對(duì)那只狗充滿了同情，“它一定是被餓死的，骨子架都突出來(lái)了，可為什么旁邊蒸籠里那么大的一個(gè)饅頭放那兒它都不吃呢？”“估計(jì)是它的主人太吝嗇，自己的狗都快餓死了還不給他吃?！薄安贿^(guò)那只狗也太聽(tīng)話了吧，要是我早就一口吞下去了！”旁邊的同學(xué)們議論紛紛，我們也覺(jué)得很有道理。這時(shí)，前面有一位同學(xué)想伸手去摸一下那個(gè)饅頭看看是真是假，我和朱欣妍連忙說(shuō)道：“不要碰展品！我們是小記者，要以身作則！”那位同學(xué)連忙把手縮回，說(shuō)了聲對(duì)不起就紅著臉走了。我們又繼續(xù)往前參觀，接著映入眼簾的是一只雪白色的小貓，躺在暖氣管上面，估計(jì)是想在寒冷的冬夜，靠幾根暖氣管，來(lái)獲取一點(diǎn)昔日的溫暖，但是最后還是像賣火柴的小女孩一樣在饑餓和寒冷中死去。
我們?cè)诓稍L中也大有收獲。有的人說(shuō)這些展品很有創(chuàng)意，將展品與現(xiàn)實(shí)生活緊密的結(jié)合在一起；有的說(shuō)通過(guò)幾部影片揭示了中低層社會(huì)的冷漠現(xiàn)象，反映了當(dāng)今社會(huì)的問(wèn)題，并呼吁整個(gè)社會(huì)關(guān)注并幫助他們，還有的則認(rèn)為這些展品很有民族意義，跟中國(guó)風(fēng)有點(diǎn)像，突出了社會(huì)風(fēng)范。有一位大哥哥對(duì)一幅畫做了一次詳細(xì)的介紹。那幅畫的上面有一個(gè)大腦，表示著人們的智慧和知識(shí)，中間是一個(gè)拳頭，代表著力量，在下面是一大群人，是群眾的意思。那位大哥哥說(shuō)這幅畫有兩層含義，一個(gè)是消極的還有一個(gè)是積極的?！叭松遣荒芤环L(fēng)順的，作者想通過(guò)這幅畫來(lái)發(fā)泄心中的不滿，也希望我們能用自己的智慧和知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題，而不是用拳頭。還有一面積極地是說(shuō)明了團(tuán)結(jié)就是力量，我們的力量在推動(dòng)我們的科技不斷的發(fā)展?！?BR> 這次的參觀和采訪對(duì)我的幫助很大，我一定會(huì)記住這次的經(jīng)歷的！
參觀美術(shù)館
10月30日 晴
在10月30日早上9：30我和同學(xué)們?nèi)缂s穿著新聞晨報(bào)小記者馬夾，來(lái)到上海美術(shù)館，參觀并了解兩年一度的雙年展。
到了門前，老師發(fā)下了小記者證，并告訴我們可以自由分組，分散參觀，11：00鐘在出口集合。一進(jìn)大門，我和好朋友朱欣妍就迫不及待地進(jìn)了展廳。我們走到一張床前，床上臥著一大一小兩個(gè)像兵馬俑似的假人，大家都說(shuō)那是兩具木乃伊，可我和朱欣妍卻認(rèn)為那是古代人的床?？神R上，我們就認(rèn)為這是一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，當(dāng)我們走上樓梯時(shí)，有一層的樓梯旁，有一張床，上面還有枕頭和床單，不過(guò)床單上是一大堆密密麻麻看不懂的英文，我們認(rèn)為這才是真正的古代床。有一樣事物令我感觸深刻。在一個(gè)展廳里，圍桿內(nèi)的地板上平躺這一只骨瘦如柴的大狗，我和朱欣妍一看到，就對(duì)那只狗充滿了同情，“它一定是被餓死的，骨子架都突出來(lái)了，可為什么旁邊蒸籠里那么大的一個(gè)饅頭放那兒它都不吃呢？”“估計(jì)是它的主人太吝嗇，自己的狗都快餓死了還不給他吃?！薄安贿^(guò)那只狗也太聽(tīng)話了吧，要是我早就一口吞下去了！”旁邊的同學(xué)們議論紛紛，我們也覺(jué)得很有道理。這時(shí)，前面有一位同學(xué)想伸手去摸一下那個(gè)饅頭看看是真是假，我和朱欣妍連忙說(shuō)道：“不要碰展品！我們是小記者，要以身作則！”那位同學(xué)連忙把手縮回，說(shuō)了聲對(duì)不起就紅著臉走了。我們又繼續(xù)往前參觀，接著映入眼簾的是一只雪白色的小貓，躺在暖氣管上面，估計(jì)是想在寒冷的冬夜，靠幾根暖氣管，來(lái)獲取一點(diǎn)昔日的溫暖，但是最后還是像賣火柴的小女孩一樣在饑餓和寒冷中死去。
我們?cè)诓稍L中也大有收獲。有的人說(shuō)這些展品很有創(chuàng)意，將展品與現(xiàn)實(shí)生活緊密的結(jié)合在一起；有的說(shuō)通過(guò)幾部影片揭示了中低層社會(huì)的冷漠現(xiàn)象，反映了當(dāng)今社會(huì)的問(wèn)題，并呼吁整個(gè)社會(huì)關(guān)注并幫助他們，還有的則認(rèn)為這些展品很有民族意義，跟中國(guó)風(fēng)有點(diǎn)像，突出了社會(huì)風(fēng)范。有一位大哥哥對(duì)一幅畫做了一次詳細(xì)的介紹。那幅畫的上面有一個(gè)大腦，表示著人們的智慧和知識(shí)，中間是一個(gè)拳頭，代表著力量，在下面是一大群人，是群眾的意思。那位大哥哥說(shuō)這幅畫有兩層含義，一個(gè)是消極的還有一個(gè)是積極的?！叭松遣荒芤环L(fēng)順的，作者想通過(guò)這幅畫來(lái)發(fā)泄心中的不滿，也希望我們能用自己的智慧和知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題，而不是用拳頭。還有一面積極地是說(shuō)明了團(tuán)結(jié)就是力量，我們的力量在推動(dòng)我們的科技不斷的發(fā)展?！?BR> 這次的參觀和采訪對(duì)我的幫助很大，我一定會(huì)記住這次的經(jīng)歷的！