一.高考(論壇)詩(shī)歌鑒賞中常見(jiàn)的思想感情：
● 憂國(guó)憂時(shí)
1. 揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽
2. 反映別離和戰(zhàn)亂的痛苦
3. 同情人民地疾苦
4. 對(duì)國(guó)家和民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂
● 建功報(bào)國(guó)
1. 建功立業(yè)的渴望
2. 保家衛(wèi)國(guó)的決心
3. 報(bào)國(guó)無(wú)門的悲傷
4. 山河淪喪的痛苦
5. 年華消逝，壯志難酬的悲嘆
6. 揭露統(tǒng)治者窮兵黷武
7. 理想不為人知的愁苦心情
● 思鄉(xiāng)懷人
1. 羈旅思鄉(xiāng)之情
2. 對(duì)親人友人的思念之情
3. 邊塞思鄉(xiāng)之情
4. 閨中懷人之情
● 長(zhǎng)亭送別
1. 依依不舍的留念
2. 情深意長(zhǎng)的勉勵(lì)
3. 坦陳(吐露)心志的告白
● 生活雜感
1. 寄情山水，田園的悠閑
2. 昔盛今衰的感慨
3. 借古諷今的情懷
4. 青春易逝的感傷
5. 仕途失意的苦悶
6. 告慰平生的喜悅
二.五種種答題模式：
(一) 分析意境型：
1. 提問(wèn)方式：此詩(shī)有什么樣的意境?表現(xiàn)了怎樣的畫面?詩(shī)人通過(guò)什么景物表達(dá)自己的感情?
2. 答題步驟：
① 描寫初始中展現(xiàn)的途徑和畫面(翻譯——忠于原文)。
② 用4個(gè)字概括景物營(yíng)造氛圍特點(diǎn)(以下4組)
孤寂冷清;蕭瑟凄涼;雄渾壯闊;恬靜優(yōu)美+明凈炫麗。
③ 回答表現(xiàn)詩(shī)人什么感情(先答原因，后答感情)。
● 憂國(guó)憂時(shí)
1. 揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽
2. 反映別離和戰(zhàn)亂的痛苦
3. 同情人民地疾苦
4. 對(duì)國(guó)家和民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂
● 建功報(bào)國(guó)
1. 建功立業(yè)的渴望
2. 保家衛(wèi)國(guó)的決心
3. 報(bào)國(guó)無(wú)門的悲傷
4. 山河淪喪的痛苦
5. 年華消逝，壯志難酬的悲嘆
6. 揭露統(tǒng)治者窮兵黷武
7. 理想不為人知的愁苦心情
● 思鄉(xiāng)懷人
1. 羈旅思鄉(xiāng)之情
2. 對(duì)親人友人的思念之情
3. 邊塞思鄉(xiāng)之情
4. 閨中懷人之情
● 長(zhǎng)亭送別
1. 依依不舍的留念
2. 情深意長(zhǎng)的勉勵(lì)
3. 坦陳(吐露)心志的告白
● 生活雜感
1. 寄情山水，田園的悠閑
2. 昔盛今衰的感慨
3. 借古諷今的情懷
4. 青春易逝的感傷
5. 仕途失意的苦悶
6. 告慰平生的喜悅
二.五種種答題模式：
(一) 分析意境型：
1. 提問(wèn)方式：此詩(shī)有什么樣的意境?表現(xiàn)了怎樣的畫面?詩(shī)人通過(guò)什么景物表達(dá)自己的感情?
2. 答題步驟：
① 描寫初始中展現(xiàn)的途徑和畫面(翻譯——忠于原文)。
② 用4個(gè)字概括景物營(yíng)造氛圍特點(diǎn)(以下4組)
孤寂冷清;蕭瑟凄涼;雄渾壯闊;恬靜優(yōu)美+明凈炫麗。
③ 回答表現(xiàn)詩(shī)人什么感情(先答原因，后答感情)。