杭州師范大學(xué)附屬中學(xué)外語組
特別提醒：2011年高考英語，在詞匯量和閱讀篇幅上都有調(diào)整。剩下的兩個多月時間，考生應(yīng)該怎樣根據(jù)《考試說明》來有針對性地進行復(fù)習(xí)?請看杭州師范大學(xué)附屬中學(xué)外語組老師們給出的建議。另外，根據(jù)考試說明變化，學(xué)校還特別為杭報經(jīng)典學(xué)堂的網(wǎng)友提供了一份復(fù)習(xí)試卷，相信它對你備考會有很大幫助。
試卷及更多內(nèi)容登錄杭報經(jīng)典學(xué)堂(www.hbjdxt.com)進入“高三聯(lián)盟”專區(qū)查看。
考試內(nèi)容、形式和以前一樣嗎?
考試形式基本穩(wěn)定。2011年高考英語學(xué)科考試依然由兩項組成：
第一項為聽力測試，使用全國英語等級考試(二級)聽力試卷，單獨安排，滿分30分，一年提供兩次考試機
會，由學(xué)生自主決定參加考試的時間和次數(shù)，并從中選擇考試成績計入總計分，考試成績兩年內(nèi)有效;
第二項由第I卷和第II卷兩部分組成，第I卷包括第一、二部分，以選擇題為主;第II卷為非選擇題。將從語言技能、語言知識、情感態(tài)度的、學(xué)習(xí)策略和文化意識五個方面進行考查，滿分為120分，與聽力測試的30分合并為50分，計入高考總分。
杭師大附中高三備課組以姜建軍老師領(lǐng)銜，對考試說明做了細致的研究，并認為：考試內(nèi)容基本穩(wěn)定。
2011年考試說明有哪些變化?
變化是穩(wěn)中有變，穩(wěn)中創(chuàng)新。分析《考試說明》，今年將在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識的同時，重點檢測學(xué)生的各種能力，并進一步強化對學(xué)生閱讀能力的考查，并把主要測試目標定在有效信息的獲取、處理和傳遞等語言交際能力上，以大程度地體現(xiàn)新課程理念，突出語篇，強調(diào)應(yīng)用，貼近生活，注重交際?？傊衲甑目荚噧?nèi)容將繼續(xù)體現(xiàn)新課程改革的基本理念，強調(diào)綜合語言運用能力。
●詞匯量加大
2011年高考要求的詞匯量在2010年2600個詞的基礎(chǔ)上增加了100個，調(diào)整為2700個左右。在100個新增詞匯中，主要以派生詞,轉(zhuǎn)化詞和合成詞為主。如：appreciation，arrival，attraction，athletic，breathless celebration，contribution，detective，entertainment，logical, nursery, original, pessimistic, preference, protection, presentation，translation，disagreement, mountainous, motivation, original, questionnaire, scholarship, unfortunately, warmth等100個詞。
●閱讀篇幅加長
與2010年相同，閱讀理解第一節(jié)中閱讀材料的內(nèi)容不少于1800個詞，分值40分，題量20道，但是在2011年考試說明中，增加了“4-5篇”這幾個詞，說明在這一節(jié)，文章總篇數(shù)存在由原來的5篇調(diào)整為4篇的可能性。在參考樣卷中，后一篇D篇篇幅明顯加長，總詞數(shù)竟達到1025個，選用的英語文章比較原汁原味，只是稍加調(diào)整，幾乎保持原文風(fēng)格。重點測試考生對語篇的聚合能力、概括能力、語篇內(nèi)部結(jié)構(gòu)的邏輯分析能力以及對邏輯用語的把握能力，同時，還考查考生的對語篇宏觀語境的推斷和想象能力。
分析《考試說明》，今年將在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識的同時，重點檢測學(xué)生的各種能力，并進一步強化對學(xué)生閱讀能力的考查，并把主要測試目標定在有效信息的獲取、處理和傳遞等語言交際能力上，以大程度地體現(xiàn)新課程理念，突出語篇，強調(diào)應(yīng)用，貼近生活，注重交際?？傊?，今年的考試內(nèi)容將繼續(xù)體現(xiàn)新課程改革的基本理念，強調(diào)綜合語言運用能力。
沖刺階段復(fù)習(xí)有什么建議?
經(jīng)過幾輪復(fù)習(xí)，該做的都做了，該背的也背了，練習(xí)做了不少，英語水平已經(jīng)定局了，接下來再怎么念也沒有太大作用了……
杭師大附中老師認為，這種想法十分錯誤。臨考前的這段學(xué)習(xí)是高考復(fù)習(xí)應(yīng)考的沖刺階段，英語學(xué)習(xí)安排是否科學(xué)有效，對高考成績的正常發(fā)揮關(guān)系重大?？忌鷳?yīng)該根據(jù)各自情況，安排如下方面的讀書內(nèi)容：
●讀單詞：
高三后期單詞的誦讀和記憶是非常重要的。調(diào)查研究表明，每增加100個單詞，可以提高的分數(shù)在2.4-3.8分之間。高三尤其要重視詞匯的積累。
●讀課文：
后100天，每天15分鐘讀一篇課文，基本上可以把高一到高三課文通讀一遍。一篇課文包含了中學(xué)階段常用的詞、短語、句型和語法知識，讀一篇課文從某種意義上來說就是“一輪總復(fù)習(xí)”。
●讀糾錯內(nèi)容：
考生把做過的材料整理裝訂，把練習(xí)中的錯誤好好進行分析消化，復(fù)習(xí)鞏固。要重視單項選擇題中的語言錯誤分析，更要注意完型、閱讀中的理解錯誤分析。
●讀筆記內(nèi)容：
考生根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容安排的先后與各自掌握的情況進行后有針對性的復(fù)習(xí)。
●讀書面表達范文：
選擇做過的不同題材的書面表達練習(xí)15篇，對照題目朗讀范文。
| 強科名片 |
杭州師范大學(xué)附屬中學(xué)外語組
外語教研組組長 杜興馨
外語教研組共有教師29人，其中高級教師15人，一級教師8人，大部分教師擔任班主任工作。
杭師大附中獨具特色的主題教研，兩次作為杭州市英語教研組長的觀摩現(xiàn)場，多次受到省、市相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)和專家的肯定和表揚。2008年11月在溫州召開的“第十屆全國外語教研工作會議”上代表浙江第一個上臺作了主場專題報告“主題教研-建構(gòu)完美課堂教學(xué)”。同時，以主題教研為平臺，衍生了很多子課題或研討項目，在杭州市組織的不同會議上交流，反響很大。外語組還榮獲“杭州市2010年勞動模范集體”稱號。
特別提醒：2011年高考英語，在詞匯量和閱讀篇幅上都有調(diào)整。剩下的兩個多月時間，考生應(yīng)該怎樣根據(jù)《考試說明》來有針對性地進行復(fù)習(xí)?請看杭州師范大學(xué)附屬中學(xué)外語組老師們給出的建議。另外，根據(jù)考試說明變化，學(xué)校還特別為杭報經(jīng)典學(xué)堂的網(wǎng)友提供了一份復(fù)習(xí)試卷，相信它對你備考會有很大幫助。
試卷及更多內(nèi)容登錄杭報經(jīng)典學(xué)堂(www.hbjdxt.com)進入“高三聯(lián)盟”專區(qū)查看。
考試內(nèi)容、形式和以前一樣嗎?
考試形式基本穩(wěn)定。2011年高考英語學(xué)科考試依然由兩項組成：
第一項為聽力測試，使用全國英語等級考試(二級)聽力試卷，單獨安排，滿分30分，一年提供兩次考試機
會，由學(xué)生自主決定參加考試的時間和次數(shù)，并從中選擇考試成績計入總計分，考試成績兩年內(nèi)有效;
第二項由第I卷和第II卷兩部分組成，第I卷包括第一、二部分，以選擇題為主;第II卷為非選擇題。將從語言技能、語言知識、情感態(tài)度的、學(xué)習(xí)策略和文化意識五個方面進行考查，滿分為120分，與聽力測試的30分合并為50分，計入高考總分。
杭師大附中高三備課組以姜建軍老師領(lǐng)銜，對考試說明做了細致的研究，并認為：考試內(nèi)容基本穩(wěn)定。
2011年考試說明有哪些變化?
變化是穩(wěn)中有變，穩(wěn)中創(chuàng)新。分析《考試說明》，今年將在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識的同時，重點檢測學(xué)生的各種能力，并進一步強化對學(xué)生閱讀能力的考查，并把主要測試目標定在有效信息的獲取、處理和傳遞等語言交際能力上，以大程度地體現(xiàn)新課程理念，突出語篇，強調(diào)應(yīng)用，貼近生活，注重交際?？傊衲甑目荚噧?nèi)容將繼續(xù)體現(xiàn)新課程改革的基本理念，強調(diào)綜合語言運用能力。
●詞匯量加大
2011年高考要求的詞匯量在2010年2600個詞的基礎(chǔ)上增加了100個，調(diào)整為2700個左右。在100個新增詞匯中，主要以派生詞,轉(zhuǎn)化詞和合成詞為主。如：appreciation，arrival，attraction，athletic，breathless celebration，contribution，detective，entertainment，logical, nursery, original, pessimistic, preference, protection, presentation，translation，disagreement, mountainous, motivation, original, questionnaire, scholarship, unfortunately, warmth等100個詞。
●閱讀篇幅加長
與2010年相同，閱讀理解第一節(jié)中閱讀材料的內(nèi)容不少于1800個詞，分值40分，題量20道，但是在2011年考試說明中，增加了“4-5篇”這幾個詞，說明在這一節(jié)，文章總篇數(shù)存在由原來的5篇調(diào)整為4篇的可能性。在參考樣卷中，后一篇D篇篇幅明顯加長，總詞數(shù)竟達到1025個，選用的英語文章比較原汁原味，只是稍加調(diào)整，幾乎保持原文風(fēng)格。重點測試考生對語篇的聚合能力、概括能力、語篇內(nèi)部結(jié)構(gòu)的邏輯分析能力以及對邏輯用語的把握能力，同時，還考查考生的對語篇宏觀語境的推斷和想象能力。
分析《考試說明》，今年將在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識的同時，重點檢測學(xué)生的各種能力，并進一步強化對學(xué)生閱讀能力的考查，并把主要測試目標定在有效信息的獲取、處理和傳遞等語言交際能力上，以大程度地體現(xiàn)新課程理念，突出語篇，強調(diào)應(yīng)用，貼近生活，注重交際?？傊?，今年的考試內(nèi)容將繼續(xù)體現(xiàn)新課程改革的基本理念，強調(diào)綜合語言運用能力。
沖刺階段復(fù)習(xí)有什么建議?
經(jīng)過幾輪復(fù)習(xí)，該做的都做了，該背的也背了，練習(xí)做了不少，英語水平已經(jīng)定局了，接下來再怎么念也沒有太大作用了……
杭師大附中老師認為，這種想法十分錯誤。臨考前的這段學(xué)習(xí)是高考復(fù)習(xí)應(yīng)考的沖刺階段，英語學(xué)習(xí)安排是否科學(xué)有效，對高考成績的正常發(fā)揮關(guān)系重大?？忌鷳?yīng)該根據(jù)各自情況，安排如下方面的讀書內(nèi)容：
●讀單詞：
高三后期單詞的誦讀和記憶是非常重要的。調(diào)查研究表明，每增加100個單詞，可以提高的分數(shù)在2.4-3.8分之間。高三尤其要重視詞匯的積累。
●讀課文：
后100天，每天15分鐘讀一篇課文，基本上可以把高一到高三課文通讀一遍。一篇課文包含了中學(xué)階段常用的詞、短語、句型和語法知識，讀一篇課文從某種意義上來說就是“一輪總復(fù)習(xí)”。
●讀糾錯內(nèi)容：
考生把做過的材料整理裝訂，把練習(xí)中的錯誤好好進行分析消化，復(fù)習(xí)鞏固。要重視單項選擇題中的語言錯誤分析，更要注意完型、閱讀中的理解錯誤分析。
●讀筆記內(nèi)容：
考生根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容安排的先后與各自掌握的情況進行后有針對性的復(fù)習(xí)。
●讀書面表達范文：
選擇做過的不同題材的書面表達練習(xí)15篇，對照題目朗讀范文。
| 強科名片 |
杭州師范大學(xué)附屬中學(xué)外語組
外語教研組組長 杜興馨
外語教研組共有教師29人，其中高級教師15人，一級教師8人，大部分教師擔任班主任工作。
杭師大附中獨具特色的主題教研，兩次作為杭州市英語教研組長的觀摩現(xiàn)場，多次受到省、市相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)和專家的肯定和表揚。2008年11月在溫州召開的“第十屆全國外語教研工作會議”上代表浙江第一個上臺作了主場專題報告“主題教研-建構(gòu)完美課堂教學(xué)”。同時，以主題教研為平臺，衍生了很多子課題或研討項目，在杭州市組織的不同會議上交流，反響很大。外語組還榮獲“杭州市2010年勞動模范集體”稱號。