分析弱項集中攻關(guān)
陳紅生(地理高級教師)：在地理科高考復(fù)習(xí)的后階段，同學(xué)們首先應(yīng)著重處理好以下三個關(guān)系：
一、處理好弱點與重點的關(guān)系。高考地理以考查學(xué)生地理主干知識的再現(xiàn)、遷移、重組和應(yīng)用能力為主，如地理的空間定位、定向、時間計算、天氣氣候成因、區(qū)位分析和表述能力等，現(xiàn)階段的復(fù)習(xí)時間有限，同學(xué)們要冷靜分析自己的弱項，集中精力攻克難關(guān)，才能不斷提高。
二、處理好課上和課后的關(guān)系?，F(xiàn)階段復(fù)習(xí)中，老師在課堂上一般以能力訓(xùn)練為主，結(jié)合全班情況進行針對性復(fù)習(xí)。因此，課后復(fù)習(xí)時，同學(xué)們好根據(jù)自己的特點以鞏固基礎(chǔ)知識為主，查缺補漏，建立完整的地理知識體系。
三、處理好適應(yīng)性考試與復(fù)習(xí)的關(guān)系。同學(xué)們應(yīng)了解適應(yīng)性考試主要是測試知識的掌握、運用能力和答題技巧，所以試后不應(yīng)過多地關(guān)注分?jǐn)?shù)的高低，而應(yīng)細致分析答題中地理知識運用和表述能力等方面存在哪些問題和不足，然后在復(fù)習(xí)中有的放矢，針對性地訓(xùn)練，以達到事半功倍的效果。
陳紅生(地理高級教師)：在地理科高考復(fù)習(xí)的后階段，同學(xué)們首先應(yīng)著重處理好以下三個關(guān)系：
一、處理好弱點與重點的關(guān)系。高考地理以考查學(xué)生地理主干知識的再現(xiàn)、遷移、重組和應(yīng)用能力為主，如地理的空間定位、定向、時間計算、天氣氣候成因、區(qū)位分析和表述能力等，現(xiàn)階段的復(fù)習(xí)時間有限，同學(xué)們要冷靜分析自己的弱項，集中精力攻克難關(guān)，才能不斷提高。
二、處理好課上和課后的關(guān)系?，F(xiàn)階段復(fù)習(xí)中，老師在課堂上一般以能力訓(xùn)練為主，結(jié)合全班情況進行針對性復(fù)習(xí)。因此，課后復(fù)習(xí)時，同學(xué)們好根據(jù)自己的特點以鞏固基礎(chǔ)知識為主，查缺補漏，建立完整的地理知識體系。
三、處理好適應(yīng)性考試與復(fù)習(xí)的關(guān)系。同學(xué)們應(yīng)了解適應(yīng)性考試主要是測試知識的掌握、運用能力和答題技巧，所以試后不應(yīng)過多地關(guān)注分?jǐn)?shù)的高低，而應(yīng)細致分析答題中地理知識運用和表述能力等方面存在哪些問題和不足，然后在復(fù)習(xí)中有的放矢，針對性地訓(xùn)練，以達到事半功倍的效果。