2011.3.13托福考試已經(jīng)結(jié)束，以下是編輯搜集整理的2011.3.13托福聽力機經(jīng)回憶，供廣大考生們參考。
2011.3.13托福聽力機經(jīng)回憶
第一篇：學(xué)生與教工對話，這個學(xué)生是登山社的社長，要組織活動，問教工流程。因為是新成立的社團，人員不多，經(jīng)費也不足，但是需要個別條幅宣傳什么的，教工給他推薦了一家印刷社，說可以負(fù)責(zé)設(shè)計和印刷，而且會有折扣，這里有題，問為什么他們需要折扣。因為剛成立不久;
第二篇，關(guān)于牛仔褲漂染的(就是人工做舊)開始是用石頭磨洗，顏色不均勻而且費機器，后來用酸洗，工人操作危險，而且污染水資源，后來采用了新技術(shù)，環(huán)保又好用。有一題是教授對學(xué)生說，他發(fā)現(xiàn)在座的好多都穿某某品牌牛仔褲，問，教授為什么說這個：應(yīng)該是為了自然引出今天的話題
第三篇：講生態(tài)系統(tǒng)的，沒太挺好，具體內(nèi)容忘了
第四篇：學(xué)生與教授的對話，這個學(xué)生本來學(xué)生物的，后來偶然的機會上了一堂歷史課就愛上了歷史，發(fā)現(xiàn)跟高中學(xué)的太不一樣了，不是簡單的背時間什么的，而是更多的討論事件的發(fā)生緣由，不僅僅討論領(lǐng)袖的生活，而是更多關(guān)注普通人的生活。他想轉(zhuǎn)專業(yè)，但是教授建議他可以雙專業(yè)，學(xué)生擔(dān)心他得寫兩份論文，壓力大，教授說可以選一個結(jié)合兩個課程的更深刻的題目，以他以前修6門課寫出的論文來看，他完全可以勝任。
第五篇：將動物行為的，說有一種螞蟻會有教學(xué)行為，一只螞蟻充當(dāng)教師，帶領(lǐng)學(xué)生去找食物，學(xué)生走慢了還停下等，有天敵還會引開天敵，讓學(xué)生逃命。在找到食物后，學(xué)生自己會找路回家，有時的路還比去時的更近，由此可見，學(xué)會了
第六篇：有關(guān)市場細(xì)分的，就是美國根據(jù)不同的郵編，把潛在客戶群進行細(xì)分，從而推廣產(chǎn)品。
以下是編輯整理的2011.3.13托福聽力機經(jīng)回憶，預(yù)祝大家考試順利通過，出國留學(xué)一切順利。
2011.3.13托福聽力機經(jīng)回憶
第一篇：學(xué)生與教工對話，這個學(xué)生是登山社的社長，要組織活動，問教工流程。因為是新成立的社團，人員不多，經(jīng)費也不足，但是需要個別條幅宣傳什么的，教工給他推薦了一家印刷社，說可以負(fù)責(zé)設(shè)計和印刷，而且會有折扣，這里有題，問為什么他們需要折扣。因為剛成立不久;
第二篇，關(guān)于牛仔褲漂染的(就是人工做舊)開始是用石頭磨洗，顏色不均勻而且費機器，后來用酸洗，工人操作危險，而且污染水資源，后來采用了新技術(shù)，環(huán)保又好用。有一題是教授對學(xué)生說，他發(fā)現(xiàn)在座的好多都穿某某品牌牛仔褲，問，教授為什么說這個：應(yīng)該是為了自然引出今天的話題
第三篇：講生態(tài)系統(tǒng)的，沒太挺好，具體內(nèi)容忘了
第四篇：學(xué)生與教授的對話，這個學(xué)生本來學(xué)生物的，后來偶然的機會上了一堂歷史課就愛上了歷史，發(fā)現(xiàn)跟高中學(xué)的太不一樣了，不是簡單的背時間什么的，而是更多的討論事件的發(fā)生緣由，不僅僅討論領(lǐng)袖的生活，而是更多關(guān)注普通人的生活。他想轉(zhuǎn)專業(yè)，但是教授建議他可以雙專業(yè)，學(xué)生擔(dān)心他得寫兩份論文，壓力大，教授說可以選一個結(jié)合兩個課程的更深刻的題目，以他以前修6門課寫出的論文來看，他完全可以勝任。
第五篇：將動物行為的，說有一種螞蟻會有教學(xué)行為，一只螞蟻充當(dāng)教師，帶領(lǐng)學(xué)生去找食物，學(xué)生走慢了還停下等，有天敵還會引開天敵，讓學(xué)生逃命。在找到食物后，學(xué)生自己會找路回家，有時的路還比去時的更近，由此可見，學(xué)會了
第六篇：有關(guān)市場細(xì)分的，就是美國根據(jù)不同的郵編，把潛在客戶群進行細(xì)分，從而推廣產(chǎn)品。
以下是編輯整理的2011.3.13托福聽力機經(jīng)回憶，預(yù)祝大家考試順利通過，出國留學(xué)一切順利。