2月19日，在北京中關(guān)村中學(xué)考點(diǎn)，一位考生在走入考場(chǎng)前和媽媽握手鼓勁。當(dāng)日，由清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、西安交通大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)7所高校合作開(kāi)展的2011年“高水平大學(xué)自主選拔學(xué)業(yè)能力測(cè)試”在全國(guó)各省區(qū)市同時(shí)開(kāi)考。考生將用6個(gè)小時(shí)的時(shí)間完成閱讀與寫作（含第一、第二部分）、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、人文與社會(huì)等4個(gè)科目的考試。新華社記者 趙琬微 攝
新華網(wǎng)北京2月19日電 （記者李江濤）19日上午9時(shí)，清華大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、上海交通大學(xué)等7所中國(guó)高校合作進(jìn)行的自主招生考試在中國(guó)各地的33個(gè)城市同時(shí)開(kāi)考，10萬(wàn)多名報(bào)名者中，有6萬(wàn)多考生通過(guò)預(yù)審參加考試。
與此次考試類似的是，北京大學(xué)、北京航空航天大學(xué)等13所高校和北京理工大學(xué)、天津大學(xué)等8校的聯(lián)合自主招生考試將分別于2月20日和26日在中國(guó)各地舉行。至此，中國(guó)擁有自主招生資格的80多所高校中已有近一半學(xué)校聯(lián)合組織自主招生考試，大批以聯(lián)考的方式助推高考改革，試圖打破傳統(tǒng)高考的“唯分?jǐn)?shù)論”的局限性。
清華大學(xué)招生辦主任于涵表示，測(cè)試考查的重點(diǎn)不是考生通過(guò)大量訓(xùn)練獲得的解題技巧，而是重點(diǎn)考查學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的創(chuàng)新潛質(zhì)，特別是考查考生的創(chuàng)造力、想象力、鑒賞能力和學(xué)習(xí)能力。測(cè)試的命題以現(xiàn)行中學(xué)教學(xué)大綱為參照，不以超出中學(xué)大綱的知識(shí)為主要考查目標(biāo)，但難度和創(chuàng)新性要求高于高考。
中國(guó)2003年開(kāi)始較大規(guī)模推行自主招生改革試點(diǎn)以來(lái)，高校自主招生主要采取各校分別考試錄取的方式。2010年，清華等5所大學(xué)首次實(shí)行“五校聯(lián)考”，統(tǒng)一命題，考試成績(jī)共享并互相承認(rèn)。2010年底，中國(guó)人民大學(xué)和浙江大學(xué)宣布加入“五校聯(lián)考”。
轉(zhuǎn)播到騰訊微博
2月19日，在太原山西省貿(mào)易學(xué)?？键c(diǎn)，考生們正在等待進(jìn)入考場(chǎng)。新華社記者 燕雁 攝
而中國(guó)另一所北大則聯(lián)合北京師范大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等組成了13所學(xué)校參加的自主招生考試“聯(lián)盟”。加上北京理工大學(xué)、天津大學(xué)等8所理工學(xué)科高校的“聯(lián)盟”，形成了自主招生考試的三大“聯(lián)盟”。
記者從清華大學(xué)招生辦獲悉，此次測(cè)試的命題、組織、閱卷和成績(jī)公布由七校共同委托的專業(yè)考試機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)。考試科目為閱讀與寫作、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)（理科考生）、人文與社會(huì)（文科考生）。測(cè)試的命題主要體現(xiàn)了七所大學(xué)對(duì)于選拔拔尖創(chuàng)新人才能力考查的共同要求。
于涵表示，測(cè)試結(jié)果不僅是每個(gè)科目的測(cè)試成績(jī)和總分，更重要的是為考生提供了一份翔實(shí)完整的成績(jī)報(bào)告單，通過(guò)深入分析考生在各科目的成績(jī)洞察考生的能力“高地”和“短板”。
“測(cè)試一方面為考生提供了比較精準(zhǔn)的‘能力分布地圖’，考生可在今后學(xué)習(xí)中有的放矢提升相關(guān)方面的能力；對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，可以看到兩個(gè)分?jǐn)?shù)相同的考生，所具備的培養(yǎng)潛質(zhì)和所適應(yīng)的專業(yè)可能是不同的，這樣以學(xué)生在某個(gè)科目或某些能力方面的優(yōu)異表現(xiàn)作為特定專業(yè)的錄取依據(jù)也就成為可能，從而打破傳統(tǒng)考試存在的‘唯分?jǐn)?shù)論’的片面性和局面性?！庇诤f(shuō)。
新華網(wǎng)北京2月19日電 （記者李江濤）19日上午9時(shí)，清華大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、上海交通大學(xué)等7所中國(guó)高校合作進(jìn)行的自主招生考試在中國(guó)各地的33個(gè)城市同時(shí)開(kāi)考，10萬(wàn)多名報(bào)名者中，有6萬(wàn)多考生通過(guò)預(yù)審參加考試。
與此次考試類似的是，北京大學(xué)、北京航空航天大學(xué)等13所高校和北京理工大學(xué)、天津大學(xué)等8校的聯(lián)合自主招生考試將分別于2月20日和26日在中國(guó)各地舉行。至此，中國(guó)擁有自主招生資格的80多所高校中已有近一半學(xué)校聯(lián)合組織自主招生考試，大批以聯(lián)考的方式助推高考改革，試圖打破傳統(tǒng)高考的“唯分?jǐn)?shù)論”的局限性。
清華大學(xué)招生辦主任于涵表示，測(cè)試考查的重點(diǎn)不是考生通過(guò)大量訓(xùn)練獲得的解題技巧，而是重點(diǎn)考查學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的創(chuàng)新潛質(zhì)，特別是考查考生的創(chuàng)造力、想象力、鑒賞能力和學(xué)習(xí)能力。測(cè)試的命題以現(xiàn)行中學(xué)教學(xué)大綱為參照，不以超出中學(xué)大綱的知識(shí)為主要考查目標(biāo)，但難度和創(chuàng)新性要求高于高考。
中國(guó)2003年開(kāi)始較大規(guī)模推行自主招生改革試點(diǎn)以來(lái)，高校自主招生主要采取各校分別考試錄取的方式。2010年，清華等5所大學(xué)首次實(shí)行“五校聯(lián)考”，統(tǒng)一命題，考試成績(jī)共享并互相承認(rèn)。2010年底，中國(guó)人民大學(xué)和浙江大學(xué)宣布加入“五校聯(lián)考”。
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2月19日，在太原山西省貿(mào)易學(xué)?？键c(diǎn)，考生們正在等待進(jìn)入考場(chǎng)。新華社記者 燕雁 攝
而中國(guó)另一所北大則聯(lián)合北京師范大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等組成了13所學(xué)校參加的自主招生考試“聯(lián)盟”。加上北京理工大學(xué)、天津大學(xué)等8所理工學(xué)科高校的“聯(lián)盟”，形成了自主招生考試的三大“聯(lián)盟”。
記者從清華大學(xué)招生辦獲悉，此次測(cè)試的命題、組織、閱卷和成績(jī)公布由七校共同委托的專業(yè)考試機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)。考試科目為閱讀與寫作、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)（理科考生）、人文與社會(huì)（文科考生）。測(cè)試的命題主要體現(xiàn)了七所大學(xué)對(duì)于選拔拔尖創(chuàng)新人才能力考查的共同要求。
于涵表示，測(cè)試結(jié)果不僅是每個(gè)科目的測(cè)試成績(jī)和總分，更重要的是為考生提供了一份翔實(shí)完整的成績(jī)報(bào)告單，通過(guò)深入分析考生在各科目的成績(jī)洞察考生的能力“高地”和“短板”。
“測(cè)試一方面為考生提供了比較精準(zhǔn)的‘能力分布地圖’，考生可在今后學(xué)習(xí)中有的放矢提升相關(guān)方面的能力；對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，可以看到兩個(gè)分?jǐn)?shù)相同的考生，所具備的培養(yǎng)潛質(zhì)和所適應(yīng)的專業(yè)可能是不同的，這樣以學(xué)生在某個(gè)科目或某些能力方面的優(yōu)異表現(xiàn)作為特定專業(yè)的錄取依據(jù)也就成為可能，從而打破傳統(tǒng)考試存在的‘唯分?jǐn)?shù)論’的片面性和局面性?！庇诤f(shuō)。