2011年考研英語復習已經進入后的沖刺階段，在前期的復習中，我們的復習重點從考研英語基礎知識（單詞語法）的復習轉移到試卷考查的幾個客觀題型的（完型，閱讀，新題型）的復習，其中閱讀耗掉了我們的絕大部分精力和時間，因為這個題型的得分能力直接決定考生能否過線，并且間接影響其他幾個題型的提高。經過幾個月甚至更長時間的復習，基本上在進入十一月之后，考生的閱讀成績就已經穩(wěn)定了。臨近考試，考生如果還想進一步提高英語成績，建議大家必須把注意力轉移到分值占到30分的寫作上。但是正確的寫作復習思路是什么呢？
首先，高分范文的熟練背誦。
寫作屬于輸出類題型，考生必須有足夠的輸入積累。而高分范文無疑是好的輸入材料，這些文章的用詞，句型，銜接手段，篇章布局都符合命題人或者說是閱卷人的“口味”，熟練記憶這些內容；之后再進行寫作訓練時，考生才有“兵將”可以調遣。
在進行作文背誦的同時，關于考研英語寫作的課程是必須要聽的，原因很簡單，考研英語寫作有其獨特性，在老師課程的指導下，我們可以全面的了解考研寫作的特點，和各類文章的書寫方法。
其次，重視寫作練習，更要注重寫后的批改。
當然這些都不是我們的重點，今天我們主要目的是指出考生在準備作文的時候經常會犯的一個錯誤，并給大家提供一個解決方案。
理解考生在備考寫作時，大多的忽視了寫作訓練，因而不能發(fā)現自己經常犯的語法錯誤，更不能克服提筆不知寫什么的情況。雖然有部分同學意識到了作文訓練的重要作用，但是面對自已“難產出來”的文章，怎么看怎么滿意，卻不知里面充滿了基本的語法錯誤，已經和考研英語寫作格格不入的內容。下面是一位自信滿滿的考生交給我們批改的作文習作，通過這篇實例，各位考生看一下我們需要從哪些方面修改作文，進而發(fā)現自己的需要的地方。
首先，高分范文的熟練背誦。
寫作屬于輸出類題型，考生必須有足夠的輸入積累。而高分范文無疑是好的輸入材料，這些文章的用詞，句型，銜接手段，篇章布局都符合命題人或者說是閱卷人的“口味”，熟練記憶這些內容；之后再進行寫作訓練時，考生才有“兵將”可以調遣。
在進行作文背誦的同時，關于考研英語寫作的課程是必須要聽的，原因很簡單，考研英語寫作有其獨特性，在老師課程的指導下，我們可以全面的了解考研寫作的特點，和各類文章的書寫方法。
其次，重視寫作練習，更要注重寫后的批改。
當然這些都不是我們的重點，今天我們主要目的是指出考生在準備作文的時候經常會犯的一個錯誤，并給大家提供一個解決方案。
理解考生在備考寫作時，大多的忽視了寫作訓練，因而不能發(fā)現自己經常犯的語法錯誤，更不能克服提筆不知寫什么的情況。雖然有部分同學意識到了作文訓練的重要作用，但是面對自已“難產出來”的文章，怎么看怎么滿意，卻不知里面充滿了基本的語法錯誤，已經和考研英語寫作格格不入的內容。下面是一位自信滿滿的考生交給我們批改的作文習作，通過這篇實例，各位考生看一下我們需要從哪些方面修改作文，進而發(fā)現自己的需要的地方。