成人考生學(xué)習(xí)地理有兩怕，一怕知識(shí)搬家，二怕各種地圖不好掌握，但近年來地理綜合題往往都帶圖或表，從各章節(jié)中被“搬走”的知識(shí)點(diǎn)匯集在一張地圖內(nèi)?？记皼_刺的目的是查缺補(bǔ)漏，考生更應(yīng)該在地圖和表格上下工夫。
把有限的時(shí)間投放在地圖上值不值？考生真要鉆進(jìn)地圖里，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的效率能大大提高。例如，降水的分布、氣壓帶、氣候的類型及分布、自然帶、咸度、洋流這六個(gè)知識(shí)點(diǎn)分布在不同的章節(jié)，有些考生復(fù)習(xí)起來頭腦中沒有主線，只能死記硬背，結(jié)果經(jīng)常忘東忘西。但是，拿過一張地圖，只需先確定經(jīng)緯位置，按圖理解和記憶，純粹的文字被形象化以后，很容易把握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。還有各類表格，通過表格，章節(jié)中相關(guān)的、具有可比性的知識(shí)點(diǎn)也一目了然，不但可以提高復(fù)習(xí)效率還節(jié)省了復(fù)習(xí)時(shí)間。
結(jié)合地圖和表格復(fù)習(xí)是為了強(qiáng)化基本概念、規(guī)律和特征。例如，地球的運(yùn)動(dòng)這章重點(diǎn)考查地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，考生只需結(jié)合地圖掌握自轉(zhuǎn)的時(shí)期和日界線、太陽高度角和四季變化幾點(diǎn)內(nèi)容。中國地理部分容易出現(xiàn)的考查知識(shí)是區(qū)域差異分析，通過地圖也很容易歸納出復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，即區(qū)分季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)及秦嶺、淮河南北的差異。
考生在復(fù)習(xí)時(shí)可重點(diǎn)掌握一些地圖，世界地理部分要重點(diǎn)記憶并理解世界主要工業(yè)城市、農(nóng)業(yè)作物的分布圖和河流位置圖；中國地理有三熱點(diǎn)：南水北調(diào)圖、西氣東輸圖和西電東送圖；綜合地圖要把握地形等高線圖，內(nèi)容包括各種地形名稱、比例尺及運(yùn)算、氣溫隨等高線變化規(guī)律等；環(huán)境問題綜合圖要了解兩塊內(nèi)容：人類活動(dòng)對(duì)森林的破壞和排放廢棄物的危害，如全球變暖、二氧化硫形成的酸雨、臭氧層空洞等都要關(guān)注。
把有限的時(shí)間投放在地圖上值不值？考生真要鉆進(jìn)地圖里，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的效率能大大提高。例如，降水的分布、氣壓帶、氣候的類型及分布、自然帶、咸度、洋流這六個(gè)知識(shí)點(diǎn)分布在不同的章節(jié)，有些考生復(fù)習(xí)起來頭腦中沒有主線，只能死記硬背，結(jié)果經(jīng)常忘東忘西。但是，拿過一張地圖，只需先確定經(jīng)緯位置，按圖理解和記憶，純粹的文字被形象化以后，很容易把握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。還有各類表格，通過表格，章節(jié)中相關(guān)的、具有可比性的知識(shí)點(diǎn)也一目了然，不但可以提高復(fù)習(xí)效率還節(jié)省了復(fù)習(xí)時(shí)間。
結(jié)合地圖和表格復(fù)習(xí)是為了強(qiáng)化基本概念、規(guī)律和特征。例如，地球的運(yùn)動(dòng)這章重點(diǎn)考查地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，考生只需結(jié)合地圖掌握自轉(zhuǎn)的時(shí)期和日界線、太陽高度角和四季變化幾點(diǎn)內(nèi)容。中國地理部分容易出現(xiàn)的考查知識(shí)是區(qū)域差異分析，通過地圖也很容易歸納出復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，即區(qū)分季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)及秦嶺、淮河南北的差異。
考生在復(fù)習(xí)時(shí)可重點(diǎn)掌握一些地圖，世界地理部分要重點(diǎn)記憶并理解世界主要工業(yè)城市、農(nóng)業(yè)作物的分布圖和河流位置圖；中國地理有三熱點(diǎn)：南水北調(diào)圖、西氣東輸圖和西電東送圖；綜合地圖要把握地形等高線圖，內(nèi)容包括各種地形名稱、比例尺及運(yùn)算、氣溫隨等高線變化規(guī)律等；環(huán)境問題綜合圖要了解兩塊內(nèi)容：人類活動(dòng)對(duì)森林的破壞和排放廢棄物的危害，如全球變暖、二氧化硫形成的酸雨、臭氧層空洞等都要關(guān)注。