云南、海南兩地考生今年收獲了一份別致的高考(微博)成績單詳細的學科能力分析和升學指導。這份成績單是云海工程的第一步嘗試。云海工程將改革傳統(tǒng)的高考分數報告辦法，嘗試建立全方位、多層次、發(fā)展性、個性化的綜合評價體系，在考生、大學、中學，以及教育行政部門之間，搭建銜接的立交橋。
讓學生更好地發(fā)掘自己的優(yōu)勢和潛力，讓高校更好地掌握考生的多維度信息，讓主管部門更合理地調配教學資源“云海工程”能否以多元評價機制完善高考的“分數門檻”？
多元評價：助考生明確未來方向
“兩天半完成22萬名考生的志愿填報”
轉播到騰訊微博
圖為升學指導測驗報告。
海南中學的王曉婷，在今年的高考中取得了740分的好成績。但對于志愿選擇，小王舉棋不定。高考結束后，她和同學們一起參加了“云海工程”的項目之一升學指導測驗。根據結果，王曉婷最終填報了南京醫(yī)科大學藥學專業(yè)。
今年是“云海工程”首次在海南試點，但從去年開始，海南就對高考考生進行升學指導測驗。“去年接受升學指導測驗的考生只占到考生總數的7.6%，人數只有4000多人，而今年這一比例上升到了79.4%，人數達42947人?！焙Ｄ鲜】荚嚲中侣劙l(fā)言人王素英說。
對于“云海工程”的作用，海南文昌中學高三（8）班班主任張熙銳頗有感受：“學生填報志愿時不再一頭霧水，起碼有了一個大致的方向，同時，性格分析有助于他們更加科學、客觀認識自己，對今后發(fā)展有很大幫助。”
在云南，今年共有22.4萬名高考考生，80%的考生自愿參加了網上的升學指導測驗，71%的考生參加了網絡問卷調查。云南省招生考試院院長朱華山說：“往年高考填報志愿需要4天時間，但今年兩天半就基本完成了，大大減輕了老師的負擔，也增強了考生填報志愿的針對性?！?BR> “學生填報志愿，最關心的一是學校，二是專業(yè)。許多學生讀了12年書，填報志愿時卻很迷茫，他們最愛說的就是‘考完了看分數再說吧’，要么就是家長讓報什么就報什么?！睅н^5屆高三年級的昆明市官渡區(qū)第一中學教師周莉萍說，“今年，學生們少了很多糾結，他們會結合著分析評價報告去思考什么專業(yè)更適合自己，志愿填報起來也更有效率了?！?BR> 教育部考試中心負責人：“云海工程”引入了“非考試”的評價方式，對學科能力以外的素質進行評價，為考生提供科學、全面的評價信息?！霸坪９こ獭钡膶嵤┎桓淖兘衲甑匿浫∞k法。但考生查詢到的這份成績分析報告單所提供的評價信息，將讓考生更加全面地了解自己的學習狀況，有利于考生規(guī)劃未來的學業(yè)。
讓學生更好地發(fā)掘自己的優(yōu)勢和潛力，讓高校更好地掌握考生的多維度信息，讓主管部門更合理地調配教學資源“云海工程”能否以多元評價機制完善高考的“分數門檻”？
多元評價：助考生明確未來方向
“兩天半完成22萬名考生的志愿填報”
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圖為升學指導測驗報告。
海南中學的王曉婷，在今年的高考中取得了740分的好成績。但對于志愿選擇，小王舉棋不定。高考結束后，她和同學們一起參加了“云海工程”的項目之一升學指導測驗。根據結果，王曉婷最終填報了南京醫(yī)科大學藥學專業(yè)。
今年是“云海工程”首次在海南試點，但從去年開始，海南就對高考考生進行升學指導測驗。“去年接受升學指導測驗的考生只占到考生總數的7.6%，人數只有4000多人，而今年這一比例上升到了79.4%，人數達42947人?！焙Ｄ鲜】荚嚲中侣劙l(fā)言人王素英說。
對于“云海工程”的作用，海南文昌中學高三（8）班班主任張熙銳頗有感受：“學生填報志愿時不再一頭霧水，起碼有了一個大致的方向，同時，性格分析有助于他們更加科學、客觀認識自己，對今后發(fā)展有很大幫助。”
在云南，今年共有22.4萬名高考考生，80%的考生自愿參加了網上的升學指導測驗，71%的考生參加了網絡問卷調查。云南省招生考試院院長朱華山說：“往年高考填報志愿需要4天時間，但今年兩天半就基本完成了，大大減輕了老師的負擔，也增強了考生填報志愿的針對性?！?BR> “學生填報志愿，最關心的一是學校，二是專業(yè)。許多學生讀了12年書，填報志愿時卻很迷茫，他們最愛說的就是‘考完了看分數再說吧’，要么就是家長讓報什么就報什么?！睅н^5屆高三年級的昆明市官渡區(qū)第一中學教師周莉萍說，“今年，學生們少了很多糾結，他們會結合著分析評價報告去思考什么專業(yè)更適合自己，志愿填報起來也更有效率了?！?BR> 教育部考試中心負責人：“云海工程”引入了“非考試”的評價方式，對學科能力以外的素質進行評價，為考生提供科學、全面的評價信息?！霸坪９こ獭钡膶嵤┎桓淖兘衲甑匿浫∞k法。但考生查詢到的這份成績分析報告單所提供的評價信息，將讓考生更加全面地了解自己的學習狀況，有利于考生規(guī)劃未來的學業(yè)。