23歲的美國小伙馬特來西安9個月，是一家英語(論壇)培訓學校的老師，親自記錄了剛剛過去的高考(微博)(微博)。他覺得，高考對中國學生來說很殘酷。但一些考生告訴他：中國人口多，卻只有很少的大學，所以高考是相對公平的方式?！拔蚁Ｍ舾赡旰?，中國的孩子也能快樂地學習。”馬特說，雖然能夠理解高考，但他還是不贊同這種體系，因為這樣教育出來的學生并不是優(yōu)秀的學生，只是有好成績的學生。他們沒有創(chuàng)造力，沒有快樂健康的生活，這對整個社會是很可怕的。
中國高考的規(guī)則 不可思議
昨日下午5時，馬特帶著相機和筆記本站在高新一中考點門口，他是第二次來這里，很多家長已經認識他了。馬特會時不時地在本子上記錄一些東西，但并不去采訪考生?！翱忌纪暝囂^緊張，再去打擾很不禮貌?！?BR> 馬特說，他想通過觀察和采訪家長了解中國高考，回去后寫篇文章。經過兩天的了解，他大概了解了中國高考的規(guī)則，覺得很不可思議：“怎么可以用兩天來評價一個學生？這是很不全面的！”
看到考場外面那么多家長，他覺得中國的高考似乎是一家人的事，而不是考生本人的事?？忌图议L都表現得很緊張，這在美國是不會存在的。
作文對學生要求高 不太好寫
這兩天，馬特也和他的朋友談論高考作文題?！瓣兾鞯母呖甲魑念}太大了，如果不懂政治經濟就太難了?！瘪R特說，他自己是學習政治科學的，拿到這個題目覺得還可以，但如果讓美國的普通中學生來寫這篇文章，估計很多學生寫不好。
“美國中學生是不會關注經濟政治的?！瘪R特說，經濟對于一個中學生來說太過復雜了，中學生是不會去研究的。陜西的這個作文題目有點難。
學生對學習沒興趣 都不快樂
馬特教的學生從8歲~16歲不等，他說不喜歡這份工作。因為周末兩天每天要授課12小時，而且看到很苦悶的學生，他也不快樂。
馬特一般會組織打籃球等小活動和學生互動交流，從而提高他們的英語水平，即使這樣，他的很多學生還是不喜歡學習。“他們根本不感興趣！”馬特說，這類學生本身不喜歡英語，是在家長的要求下才來學習，所以學得很不快樂。“我覺得家長應該讓孩子學習自己喜歡的東西，這樣他們才會努力?！薄拔蚁矚g既會學習又會玩的學生。”馬特說，他的很多學生成績很好但不會娛樂，這是很不健康的。
學生沒有業(yè)余生活 缺創(chuàng)造性
在教學中馬特發(fā)現，中國學生仿佛是一個模子里出來的，缺乏個性，這樣一來，孩子以后肯定沒有創(chuàng)造性。他認為，高考是其中一個很重要的原因，學生為了考上大學努力讀書，沒有自己的興趣愛好和業(yè)余生活，長期處在高壓力之下?？忌洗髮W以后，他們就徹底放松了，不再學習，開始玩游戲、發(fā)展各種娛樂活動，畢業(yè)后什么都沒有學到。
“若干年后如果中國的高考不改革，經濟發(fā)展就成問題了?！瘪R特說，他們在美國經常談論中國的經濟，現在中國的經濟是靠制造業(yè)發(fā)展起來的，缺乏科技創(chuàng)造力，若干年后，當中國發(fā)展到一定程度必然需要創(chuàng)造力。而中國的大學畢業(yè)生卻缺乏這點，這和高考制度有很大關系。
美國怎么“高考”
學生可選自己喜歡的專業(yè)考
馬特是美國加州人，去年從斯坦福大學畢業(yè)。他說，當年考入這所大學并不是很難，他只需要通過兩次考試、一封導師的推薦信，大學還會考查他們在高中的成績和參加的活動。
兩門考試分別是SAT和SAT2，SAT包括寫作、英語和數學，滿分2400分，每年有三次考試機會，學校會取其中兩次較高成績，他考了2140分。時隔1個月后，就是SAT2，學生可選擇自己喜歡的專業(yè)來考，他當時選擇了歷史，考了滿分。但他從來沒背過歷史事件，都是在平時的課堂中學習到的。馬特說，他有非常棒的歷史老師，課堂上會組織一些類似于“模擬法庭”的活動，讓他們扮演不同角色，討論辯論某一話題。而這一堂課，他們要準備很多史實和觀點，這個過程就能讓他們學會思考學會學習的方法。