2011年高考數(shù)學(xué)試題繼續(xù)保持了2010年高考數(shù)學(xué)試題的穩(wěn)定性，試題風(fēng)格與去年相近，而且貼近教材，緊扣考綱，同時(shí)又有一定的新意。對(duì)于文科與理科考點(diǎn)共同的部分，高考題盡量相同，今年仍有很多文、理科完全一樣的試題，選擇、填空共有7道，大題有2道半，分值為63分。對(duì)于文、理科考點(diǎn)不同的部分，試題題面又盡量保持相同，如理科12題與文科10題；理科4題與文科17題；18題；19題第（1）問(wèn)。
【解讀嘉賓】沈陽(yáng)二中高三數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng) 張亞麗
【試題分析】
試題特點(diǎn)：注重雙基
注重基礎(chǔ)知識(shí)：理科的1、2、3、4、5、7、8、13、14、選做題；文科的1、2、3、4、7、13、14、15、選做題。
注重基本運(yùn)算：理科6、9、10、11、15、17、18、19、20（1）、21（1）題；文科的5、6、8、9、11、12、17、18、19、20(1)、21（1）題。
創(chuàng)新題：理科的12、16、20（2）、21（2）（3）題；文科的10、16、20（2）、(2)題
●具體分析
理科12題立意新穎，有難度，要利用等體積轉(zhuǎn)化的辦法才能順利解答。
理科16題（文科12題）依托三角函數(shù)的圖像，全面考察了三角函數(shù)的性質(zhì)。
理科19題（文科19題）概率與統(tǒng)計(jì)知識(shí)考察較為全面，但是數(shù)據(jù)較多,運(yùn)算量較大，所以在時(shí)間的安排上有一定難度。
理科20題（文科21題）考察圓錐曲線，題面新穎，要認(rèn)真審題，明確題意，善于轉(zhuǎn)化，才能快捷解答。
理科21題與去年21題難度相當(dāng)。解題過(guò)程中需要不斷地利用上一問(wèn)的結(jié)論，并要適時(shí)構(gòu)造新的函數(shù)，能力要求較高。
整套試卷（無(wú)論文、理），總體上難度不大，但是解題步驟、運(yùn)算準(zhǔn)確性、創(chuàng)新題的解題思維都對(duì)考生有較高要求，答滿分也很不易。
【估分建議】
●填空題結(jié)果一定要化簡(jiǎn)；但是形式上可以不同；如文科13題也可以寫(xiě)圓的一般方程。
●解答題要嚴(yán)格執(zhí)行按步驟得分的原則，只要該步結(jié)果數(shù)正確，中間的過(guò)程就是次要的了，這部分就能得到；即使答題方法與答案中所給的不一樣，結(jié)果還是重要的。在哪一步估分遇到模棱兩可的情況時(shí)，可以在這步采取按評(píng)分上線與下線估分后，再取平均值的辦法。但是如果卷面書(shū)寫(xiě)凌亂，有涂抹，字跡也不清楚等，要按評(píng)分下線估分。
【解讀嘉賓】沈陽(yáng)二中高三數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng) 張亞麗
【試題分析】
試題特點(diǎn)：注重雙基
注重基礎(chǔ)知識(shí)：理科的1、2、3、4、5、7、8、13、14、選做題；文科的1、2、3、4、7、13、14、15、選做題。
注重基本運(yùn)算：理科6、9、10、11、15、17、18、19、20（1）、21（1）題；文科的5、6、8、9、11、12、17、18、19、20(1)、21（1）題。
創(chuàng)新題：理科的12、16、20（2）、21（2）（3）題；文科的10、16、20（2）、(2)題
●具體分析
理科12題立意新穎，有難度，要利用等體積轉(zhuǎn)化的辦法才能順利解答。
理科16題（文科12題）依托三角函數(shù)的圖像，全面考察了三角函數(shù)的性質(zhì)。
理科19題（文科19題）概率與統(tǒng)計(jì)知識(shí)考察較為全面，但是數(shù)據(jù)較多,運(yùn)算量較大，所以在時(shí)間的安排上有一定難度。
理科20題（文科21題）考察圓錐曲線，題面新穎，要認(rèn)真審題，明確題意，善于轉(zhuǎn)化，才能快捷解答。
理科21題與去年21題難度相當(dāng)。解題過(guò)程中需要不斷地利用上一問(wèn)的結(jié)論，并要適時(shí)構(gòu)造新的函數(shù)，能力要求較高。
整套試卷（無(wú)論文、理），總體上難度不大，但是解題步驟、運(yùn)算準(zhǔn)確性、創(chuàng)新題的解題思維都對(duì)考生有較高要求，答滿分也很不易。
【估分建議】
●填空題結(jié)果一定要化簡(jiǎn)；但是形式上可以不同；如文科13題也可以寫(xiě)圓的一般方程。
●解答題要嚴(yán)格執(zhí)行按步驟得分的原則，只要該步結(jié)果數(shù)正確，中間的過(guò)程就是次要的了，這部分就能得到；即使答題方法與答案中所給的不一樣，結(jié)果還是重要的。在哪一步估分遇到模棱兩可的情況時(shí)，可以在這步采取按評(píng)分上線與下線估分后，再取平均值的辦法。但是如果卷面書(shū)寫(xiě)凌亂，有涂抹，字跡也不清楚等，要按評(píng)分下線估分。