2011社會工作者復(fù)習：學校社會工作概述

一、學校社會工作的要素
    1、本質(zhì)：運用社會工作的理論與方法，在學校領(lǐng)域?qū)I(yè)服務(wù)；
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    2、工作對象：全體學生，尤其是“社會—情緒—文化”適應(yīng)有困難的學生，也為家長、學校人員及社區(qū)人員提供咨詢服務(wù)；
    3、學校社會工作者；
    4、功能：協(xié)助學生與“家庭—學?！鐓^(qū)”之間建立良好的關(guān)系，解決困擾、問題題，調(diào)適偏差行為，更好地成長；
    5、目的：實現(xiàn)學校教育的目的，協(xié)助學生為未來面對的社會生活做準備。
    二、學校社會工作者的資質(zhì)與素養(yǎng)
    （一）相關(guān)專業(yè)的知識背景
    （二）人文關(guān)懷的職業(yè)態(tài)度
    （三）以人為本的職業(yè)道德。