中考語(yǔ)文模擬試題：2011年中考語(yǔ)文模擬試題
2011年新年新氣象，為了給廣大中考學(xué)生提供中考幫助，提供了全套的2011年中考語(yǔ)文模擬試題樣板，祝中考學(xué)子考試成功！
一、積累與運(yùn)用(28分)
1、下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(2分) ( )
A、倒坍(tān) 勻稱(chēng)(chèn) 鱗次櫛比(zhì)
B、枯涸(hé) 褻瀆(dú) 分外妖嬈(náo)
C、哂笑(xī) 孿生(luán) 廣袤無(wú)垠(mào)
D、磐石(pán) 漣漪 (qí) 戛然而止(jiá)
2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(2分)( )
A、長(zhǎng)年累月 隨聲附和 一籌莫展 栩栩如生
B、雷勵(lì)風(fēng)行 側(cè)隱之心 如法炮制 鬼鬼崇崇
C、莫名其妙 肆無(wú)忌憚 浮想聯(lián)篇 剛愎自用
D、卑弓蛇影 渾然一體 素昧平生 惹事生非
3、下列對(duì)名著情節(jié)表述有誤的一項(xiàng)是(3分)( )
A、武松斗殺西門(mén)慶，醉打蔣門(mén)神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，一步步走向反抗道路。
B、對(duì)阿廖莎影響大的人是外祖母，她經(jīng)常給阿廖莎講一些憐憫弱者，歌頌光明的民間故事。
C、祥子買(mǎi)第一輛車(chē)的錢(qián)被孫偵探敲詐走了，第二輛車(chē)被大兵搶走了，第三輛車(chē)為虎妞辦喪事賣(mài)掉了。
D、格列佛在小人國(guó)里猶如一座火山，一頓飯要吃幾車(chē)食物，搬移小人國(guó)的人和物，像是擺弄玩具。
4、古詩(shī)文默寫(xiě)(共8分)
(1)茍全性命于亂世， 。(諸葛亮《出師表》)
(2) ，誰(shuí)家新燕啄春泥。(白居易《錢(qián)塘湖春行》)
(3)李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”兩句，以景寫(xiě)情，含不盡之意語(yǔ)言外，岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“ ， ”亦瑧此妙。
(4)《論語(yǔ)》中“ ， ”兩句告訴我們向他人學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)明辨優(yōu)劣，善于選擇。
(5)王安石《登飛來(lái)峰》中抒寫(xiě)詩(shī)人遠(yuǎn)大抱負(fù)的詩(shī)句是 ， 。
5、閱讀材料按要求做題(8分)
“上海世博會(huì)”將于2010年5月1日在中國(guó)上海隆重開(kāi)幕。世博會(huì)是與奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)齊名的全球盛事。此次世博會(huì)將歷時(shí)184天，預(yù)計(jì)有200多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織參展。屆時(shí)，全球前來(lái)參觀世博會(huì)的觀眾將達(dá)到7000萬(wàn)人次。為了讓同學(xué)們了解上海世博會(huì)，學(xué)校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備舉辦“走進(jìn)世博會(huì)”校園宣傳周活動(dòng)。作為籌備小組的成員，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。
(1)在宣傳周的啟動(dòng)儀式上，你要向同學(xué)們介紹世博會(huì)。請(qǐng)從下面的材料中提取兩條主要信息，作為你介紹的要點(diǎn)。(4分)
【材料】
從早期的蒸汽機(jī)、火車(chē)、無(wú)線電，到現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)、航天器、基因技術(shù)，以及在建筑具有劃時(shí)代意義的水晶宮、埃菲爾鐵塔等，這些標(biāo)志著人類(lèi)文明發(fā)展的新成果，都是借助世博會(huì)這個(gè)平臺(tái)向公眾展示和傳播的。1893年芝加哥世博會(huì)被說(shuō)成是“改變了美國(guó)”的一屆世博會(huì)，美國(guó)從此走上了世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)之路。日本先后5次主辦世博會(huì)，世博會(huì)成為日本經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的助推器。據(jù)專(zhuān)家預(yù)計(jì)，上海世博會(huì)將對(duì)中國(guó)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)生直接作用，成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎。
主要信息一：
主要信息二：
(2)在宣傳周里，學(xué)生會(huì)宣傳部長(zhǎng)準(zhǔn)備在校園宣傳欄內(nèi)寫(xiě)一條宣傳語(yǔ)。他根據(jù)下面的材料寫(xiě)出了宣傳語(yǔ)的前一句，請(qǐng)你續(xù)寫(xiě)后一句。(2分)
要求：與前一句語(yǔ)意相關(guān)、句式一致、字?jǐn)?shù)相等。
【材料】
上海世博會(huì)期間，中國(guó)將在世博園區(qū)展演具有民族特色的地方戲曲，同時(shí)展出500多種的非物質(zhì)文化遺產(chǎn);其他參展國(guó)也將在世博園區(qū)組織具有本國(guó)民族特色的主題演出和民間藝術(shù)展示活動(dòng)。世博園區(qū)將成為世界各民族文化百花競(jìng)放的舞臺(tái)。全球不同種族、不同膚色、不同信仰的人們將歡聚在一起，在文化交流中增進(jìn)友誼。
宣傳語(yǔ)：展示不同民族文化 _____________
(3)學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備在宣傳周出一期以宣傳上海世博會(huì)為內(nèi)容的?？?。?？庉嬚?qǐng)你根據(jù)下面的材料，在“三言兩語(yǔ)話世博”專(zhuān)欄里寫(xiě)出你對(duì)上海世博會(huì)主題的理解。(不超過(guò)25個(gè)字)(3分)
【材料】
上海世博會(huì)的許多展館設(shè)計(jì)都體現(xiàn)了“城市，讓生活更美好”這個(gè)主題。例如，中國(guó)“主題館”的屋面鋪設(shè)了3萬(wàn)平方米的太陽(yáng)能板，這些太陽(yáng)能板年發(fā)電量可達(dá)250萬(wàn)度，每年減少二氧化碳排放量約2500噸?！叭鹗筐^”是一個(gè)用幕帷覆蓋的開(kāi)放空間，這種幕帷是用大豆纖維制成的，在展出結(jié)束后可被天然降解，不污染環(huán)境?！鞍⒙?lián)酋館”采用“沙丘”造型，展廳中有花床、樹(shù)木、溪澗，令人仿佛置身于沙漠中的綠洲。
“城市，讓生活更美好”的意思是：_____________
6、將下列句子填在橫線上，順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
人總是與苦難同行，
①在苦難中奮起②有的人沉淪③而有的人不甘沉淪④終獲得了成功⑤苦難成了他抱怨命運(yùn)的理由
A、②③⑤④① B、⑤②③①④ C、③①④②⑤ D、②⑤③①④
7、修改病句：(2分)
由于運(yùn)用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了很大改進(jìn)。
修改意見(jiàn)：
二、現(xiàn)代文閱讀(共28分)
(一) 閱讀《掌心化雪》，完成下列問(wèn)題。(共16分)
①這是一個(gè)真實(shí)故事。
②她丑得名副其實(shí)，膚黑牙突，大嘴暴睛，神情怪異，好像還沒(méi)發(fā)育好的類(lèi)人猿，又像《西游記》里被孫悟空打死的那個(gè)鲇魚(yú)怪。爸爸媽媽都不喜歡她，有了好吃的好玩的，也只給她漂亮的妹妹。她從來(lái)都生活在被忽略的角落。
③在學(xué)校，丑女孩更是備受歧視，坐在后面，守著孤獨(dú)的世界。有一回，班里靚的女生和她在狹窄的走廊遇上，一臉鄙夷，小心翼翼地挨著墻走，生怕被她碰著，哪怕是衣角。丑女孩滿懷憤懣，又無(wú)處訴說(shuō)，回家躺在黑暗里咬牙切齒，醞釀復(fù)仇——她要買(mǎi)瓶硫酸，送給同班的靚女;甚至妹妹也要“變丑”，逼著父母學(xué)會(huì)一視同仁。
④不是沒(méi)有猶豫。她一直善良，碰見(jiàn)走失的貓狗都會(huì)照顧。于是，她蒙著紗巾，遮蓋住丑陋的面孔，去見(jiàn)中科院心理研究所的老師。哪怕對(duì)方有丁點(diǎn)厭惡，都足以把她推下懸崖。
⑤老師眼神明凈，聲音柔和，鼓勵(lì)她解下紗巾。她躊躇地照做了。老師微笑著起身，走過(guò)來(lái)，輕輕擁抱住她。那一刻，陌生溫暖的懷抱，化解了她身上的戾氣，讓她莫名落淚。從此，丑女孩一改陰郁仇視的眼神，微笑的她終被父母、同學(xué)接受。
⑥只需一個(gè)擁抱，就能改變一個(gè)人的一個(gè)小時(shí)，一天、一個(gè)月，乃至一生。
⑦平凡如我們，都需要這樣的愛(ài)，相互鼓舞慰藉。
⑧記得有，我去 醫(yī)院看眼睛，被點(diǎn)了藥水之后，剛才熟悉的世界陡然陷入黑暗。身外一片人聲擾攘，腳步雜亂，我卻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢不敢舉步，恍惚只覺(jué)面前橫亙?nèi)f丈深淵。幸好有只手伸過(guò)來(lái)，輕輕把我送到長(zhǎng)椅上坐定。這只陌生的手讓我漸漸安心，心情坦然。
⑨我的先生只是市井小人物，但是“無(wú)緣大慈，同體大悲”的精神，深入骨髓。他每月工資少得可憐，從不肯亂花一分錢(qián)，但是身上總是帶著硬幣，施與沿途乞討的老人。有一天，我們結(jié)伴回家，他看到一位老人在秋風(fēng)中雙手抱膝，腦袋低垂到胸前，瑟瑟顫抖，馬上掏出零錢(qián)，又拉著我走到附近一家小吃店，買(mǎi)了幾個(gè)熱包子，放到老人面前。他做這一切都很自然，從不驕矜自喜，反而覺(jué)得羞愧，羞愧自己能力不夠，無(wú)法蓋得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。
⑩這個(gè)世界流行的是強(qiáng)者和超人，渺小如螻蟻、脆弱似玻璃的小人物，更需要洞察幽微的眼睛，需要有力的手，帶他們走出窘境。假如你碰到黑暗里掙扎的人，請(qǐng)不要背過(guò)身去，伸出一只手，就能給對(duì)方一個(gè)春天，讓一顆心慢慢復(fù)蘇。即使對(duì)方并不知道你是誰(shuí)，也會(huì)一直記得你掌心的溫度。
11不以善小而不為——一個(gè)溫暖的眼神，一句輕輕的鼓勵(lì)，都足以變成一個(gè)人心中的蜂飛蝶舞，水綠山藍(lán)。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)如此冰冷堅(jiān)硬，人心更要柔軟，好比掌心化雪，滴滴晶瑩。
8、作者在文章中記述了三則小故事，請(qǐng)分別用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括.(6分)
(1)
(2)
(3)
9、結(jié)合上下文，發(fā)揮想象，模擬那位心理老師的口吻開(kāi)導(dǎo)丑女孩。(2分)
心理老師對(duì)女孩說(shuō)：
10、第⑨段中“我”的先生當(dāng)時(shí)為什么“并不驕矜自喜，反而覺(jué)得羞愧?”
答：
11、讀完全文，談?wù)勀銓?duì)題目“掌心化雪”的含義的理解。 (2分)
答：
12、依照下面例句，結(jié)合文中丑女孩的遭遇，以“不以惡小而為之”開(kāi)頭，寫(xiě)一句話。(2分)
例句：不以惡小而為之——一個(gè)溫暖的眼神，一句輕輕的鼓勵(lì)，都足以變成一個(gè)人心中的蜂飛蝶舞，水綠山藍(lán)。
不以惡小而為之——：
13、本文有不少精彩的語(yǔ)言值得品味，請(qǐng)摘錄你感受深的句子，并作簡(jiǎn)要的點(diǎn)評(píng)。(2分)
摘錄：
賞析：
摘錄
賞析
(二)、閱讀下文回答問(wèn)題(12分)
①細(xì)菌和病毒都是可以致病的微生物，但彼此的特征區(qū)別很大。細(xì)菌雖然小，要在光學(xué)顯微鏡下才能看見(jiàn)，但它除了擁有生命的基本單位核酸外，還有一大套賴(lài)以生存的配套設(shè)施，包括作為居住“公館”的細(xì)胞壁，儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的“倉(cāng)庫(kù)”以及進(jìn)行新陳代謝的“化工車(chē)間”。依靠這些，細(xì)菌能夠攝取外界的物質(zhì)并加工成需要的能量。
②而病毒就更小了，也可憐得多，且不奢談“庫(kù)房”和“車(chē)間”。就連作為保護(hù)外殼的“茅草房”也沒(méi)有，實(shí)際上它只有一個(gè)分子大小，用電子顯微鏡才能看得見(jiàn)。整個(gè)家當(dāng)也只一條表示生命的核酸而已。如果拿人來(lái)比喻，細(xì)茵不濟(jì)的起碼也有一條褲子，有只討飯碗和打狗棒。所以細(xì)菌雖然必須在人體內(nèi)部(或相應(yīng)條件)的良好環(huán)境中才能繁殖，但處在惡劣的環(huán)境中仍能生存較長(zhǎng)一段時(shí)間，而病毒則像個(gè)剛出生的嬰兒，除了它的肚和一張吃奶的嘴以外便一無(wú)所有，毫無(wú)獨(dú)立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或動(dòng)物的細(xì)胞內(nèi)部，靠“竊取”細(xì)胞里的現(xiàn)成營(yíng)養(yǎng)才能生存，一旦被排出體外，病毒就活不了幾個(gè)小時(shí)。
③大部分抗生素對(duì)細(xì)菌起作用，是因?yàn)榭股乜梢砸种萍?xì)胞繁殖，干擾它們形成新的遺傳結(jié)構(gòu)或者細(xì)胞壁。而正因?yàn)椴《局荒芗纳趧e人的細(xì)胞內(nèi)，自己不能完成這些生化反應(yīng)，所以抗生素對(duì)病毒全無(wú)作用。
④病毒的生存能力既然這么弱，為什么壞會(huì)那樣猖獗?例如埃博拉的感染力極強(qiáng)，病死率可達(dá)80﹪。實(shí)際上大多數(shù)病毒遠(yuǎn)沒(méi)有那么可怕，有的也不會(huì)使人得病。冠狀病毒本來(lái)致病的能力并不強(qiáng)，問(wèn)題在于“變種”上。變異的病毒和原來(lái)的不同了，他可能是無(wú)害的，但也可能變成“殺傷力”更大的病毒。然而我們不必?fù)?dān)心它會(huì)因反復(fù)變異而使殺傷力次第增大。因?yàn)榫蜌Χ裕儺惥拖褓€博，總是有輸有贏，不斷地贏下去的機(jī)率是微乎其微的。至少有史以來(lái)還沒(méi)有過(guò)這樣的記錄。如果有過(guò)，可能現(xiàn)在就沒(méi)有我們的存在了。
⑤必須指出的是“殺傷力”的大小不僅取決于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。變種冠狀病毒之所以為患甚大，很重要的一個(gè)因素是人類(lèi)還沒(méi)有接觸過(guò)這樣變種后的新病毒。當(dāng)人群中有足夠多的人產(chǎn)生了抗體之后，這種病毒對(duì)人類(lèi)的威脅也就小得多了。
14、本文的說(shuō)明對(duì)象是什么?(1分)
答：說(shuō)明對(duì)象是：
15、仔細(xì)閱讀全文，歸納病毒的主要特征。(6分)
(1)
(2)
(3)、
16、選文第②段劃線部分用了什么說(shuō)明方法，有什么作用?(2分)
答：
17、選文第④段“實(shí)際上大多數(shù)病毒遠(yuǎn)沒(méi)有那么可怕，有的也不會(huì)使人得病”中加點(diǎn)詞能否去掉?為什么?(2分)
答：
18、本文的中心意思是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(1分)
答：
三、古詩(shī)文閱讀(共14分)
(一)閱讀下面的古文，回答問(wèn)題。
甲：十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?( 《曹劌請(qǐng)戰(zhàn)》節(jié)選)
乙：孟子曰：“民為貴，社稷次之，君為輕。是故得乎丘民而為天子①，得乎天子為諸侯，得乎諸侯為大夫。諸侯危社稷，則變置。犧牲既成，粢盛既潔，祭祀以時(shí)，然而旱干水溢，則變置社稷?！?《孟子·盡心下》 第十四章)
注：①社稷：社，土神。稷，谷神。古代君主都祭社稷，后來(lái)就用“社稷”代表國(guó)家。②丘：眾。③栥(zī)：稷，粟米。
19、解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意思。(3分)
(1)肉食者謀之，又何間焉 間
(2)小惠未徧，民弗從也 徧
(3)犧牲玉帛，弗敢加也 犧牲：
20、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子在文中的意思。(4分)
(1)小大之獄，雖不能察，必以情。
(2)可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。
21、從語(yǔ)段(一)來(lái)看，曹劌認(rèn)為取勝的主要條件是什么?(1分)
22、曹劌的思想和孟子的主張不謀而合，在語(yǔ)段(二)中孟子認(rèn)為“ ，
， (1分)
23、從上面兩個(gè)語(yǔ)段中，你得到了哪些啟示?(1分)
(二)閱讀下面一首詞，回答問(wèn)題(共4分)
破陣子·為陳同甫賦壯語(yǔ)以寄
辛棄疾
醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!
24、辛棄疾盡管“白發(fā)生”，卻依然眷戀自己曾經(jīng)浴血奮戰(zhàn)的疆場(chǎng)。這種眷戀的情結(jié)從詞中 ， 兩個(gè)細(xì)節(jié)中可以讀出。
25、辛棄疾說(shuō)自己寫(xiě)《破陣子》是“賦壯詞”，試結(jié)合作品加以解釋。(2分)
四、作文(50分)
26、任選一題作文。
(1)曾經(jīng)在一個(gè)小學(xué)的課堂上，語(yǔ)文老師出了這樣一個(gè)題目：請(qǐng)同學(xué)們用“窗”來(lái)組詞。題目布置以后，不少同學(xué)都亮出了自己的答案，有的是“窗戶”，有的是“關(guān)窗”，有的是“天窗”，有的是“鐵窗”等，其中有一個(gè)同學(xué)舉起手來(lái)說(shuō)“心窗”，老師聽(tīng)后，很是高興，你心中的窗又是什么呢?請(qǐng)以“我心中的窗”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，文體不限。
(2)你與自然對(duì)話，便營(yíng)造了和諧的環(huán)境，你與朋友對(duì)話，便擁有了思想的交流;與自己對(duì)話，便感到了心靈的慰藉;與生活對(duì)話，便獲得了睿智的啟迪;你與世界對(duì)話，便擴(kuò)展了瞭望的視野……
請(qǐng)以“對(duì)話”為話題，寫(xiě)篇600字以上的文章，自擬題目，文體不限。
2011年新年新氣象，為了給廣大中考學(xué)生提供中考幫助，提供了全套的2011年中考語(yǔ)文模擬試題樣板，祝中考學(xué)子考試成功！
一、積累與運(yùn)用(28分)
1、下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(2分) ( )
A、倒坍(tān) 勻稱(chēng)(chèn) 鱗次櫛比(zhì)
B、枯涸(hé) 褻瀆(dú) 分外妖嬈(náo)
C、哂笑(xī) 孿生(luán) 廣袤無(wú)垠(mào)
D、磐石(pán) 漣漪 (qí) 戛然而止(jiá)
2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(2分)( )
A、長(zhǎng)年累月 隨聲附和 一籌莫展 栩栩如生
B、雷勵(lì)風(fēng)行 側(cè)隱之心 如法炮制 鬼鬼崇崇
C、莫名其妙 肆無(wú)忌憚 浮想聯(lián)篇 剛愎自用
D、卑弓蛇影 渾然一體 素昧平生 惹事生非
3、下列對(duì)名著情節(jié)表述有誤的一項(xiàng)是(3分)( )
A、武松斗殺西門(mén)慶，醉打蔣門(mén)神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，一步步走向反抗道路。
B、對(duì)阿廖莎影響大的人是外祖母，她經(jīng)常給阿廖莎講一些憐憫弱者，歌頌光明的民間故事。
C、祥子買(mǎi)第一輛車(chē)的錢(qián)被孫偵探敲詐走了，第二輛車(chē)被大兵搶走了，第三輛車(chē)為虎妞辦喪事賣(mài)掉了。
D、格列佛在小人國(guó)里猶如一座火山，一頓飯要吃幾車(chē)食物，搬移小人國(guó)的人和物，像是擺弄玩具。
4、古詩(shī)文默寫(xiě)(共8分)
(1)茍全性命于亂世， 。(諸葛亮《出師表》)
(2) ，誰(shuí)家新燕啄春泥。(白居易《錢(qián)塘湖春行》)
(3)李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”兩句，以景寫(xiě)情，含不盡之意語(yǔ)言外，岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“ ， ”亦瑧此妙。
(4)《論語(yǔ)》中“ ， ”兩句告訴我們向他人學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)明辨優(yōu)劣，善于選擇。
(5)王安石《登飛來(lái)峰》中抒寫(xiě)詩(shī)人遠(yuǎn)大抱負(fù)的詩(shī)句是 ， 。
5、閱讀材料按要求做題(8分)
“上海世博會(huì)”將于2010年5月1日在中國(guó)上海隆重開(kāi)幕。世博會(huì)是與奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)齊名的全球盛事。此次世博會(huì)將歷時(shí)184天，預(yù)計(jì)有200多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織參展。屆時(shí)，全球前來(lái)參觀世博會(huì)的觀眾將達(dá)到7000萬(wàn)人次。為了讓同學(xué)們了解上海世博會(huì)，學(xué)校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備舉辦“走進(jìn)世博會(huì)”校園宣傳周活動(dòng)。作為籌備小組的成員，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。
(1)在宣傳周的啟動(dòng)儀式上，你要向同學(xué)們介紹世博會(huì)。請(qǐng)從下面的材料中提取兩條主要信息，作為你介紹的要點(diǎn)。(4分)
【材料】
從早期的蒸汽機(jī)、火車(chē)、無(wú)線電，到現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)、航天器、基因技術(shù)，以及在建筑具有劃時(shí)代意義的水晶宮、埃菲爾鐵塔等，這些標(biāo)志著人類(lèi)文明發(fā)展的新成果，都是借助世博會(huì)這個(gè)平臺(tái)向公眾展示和傳播的。1893年芝加哥世博會(huì)被說(shuō)成是“改變了美國(guó)”的一屆世博會(huì)，美國(guó)從此走上了世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)之路。日本先后5次主辦世博會(huì)，世博會(huì)成為日本經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的助推器。據(jù)專(zhuān)家預(yù)計(jì)，上海世博會(huì)將對(duì)中國(guó)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)生直接作用，成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎。
主要信息一：
主要信息二：
(2)在宣傳周里，學(xué)生會(huì)宣傳部長(zhǎng)準(zhǔn)備在校園宣傳欄內(nèi)寫(xiě)一條宣傳語(yǔ)。他根據(jù)下面的材料寫(xiě)出了宣傳語(yǔ)的前一句，請(qǐng)你續(xù)寫(xiě)后一句。(2分)
要求：與前一句語(yǔ)意相關(guān)、句式一致、字?jǐn)?shù)相等。
【材料】
上海世博會(huì)期間，中國(guó)將在世博園區(qū)展演具有民族特色的地方戲曲，同時(shí)展出500多種的非物質(zhì)文化遺產(chǎn);其他參展國(guó)也將在世博園區(qū)組織具有本國(guó)民族特色的主題演出和民間藝術(shù)展示活動(dòng)。世博園區(qū)將成為世界各民族文化百花競(jìng)放的舞臺(tái)。全球不同種族、不同膚色、不同信仰的人們將歡聚在一起，在文化交流中增進(jìn)友誼。
宣傳語(yǔ)：展示不同民族文化 _____________
(3)學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備在宣傳周出一期以宣傳上海世博會(huì)為內(nèi)容的?？?。?？庉嬚?qǐng)你根據(jù)下面的材料，在“三言兩語(yǔ)話世博”專(zhuān)欄里寫(xiě)出你對(duì)上海世博會(huì)主題的理解。(不超過(guò)25個(gè)字)(3分)
【材料】
上海世博會(huì)的許多展館設(shè)計(jì)都體現(xiàn)了“城市，讓生活更美好”這個(gè)主題。例如，中國(guó)“主題館”的屋面鋪設(shè)了3萬(wàn)平方米的太陽(yáng)能板，這些太陽(yáng)能板年發(fā)電量可達(dá)250萬(wàn)度，每年減少二氧化碳排放量約2500噸?！叭鹗筐^”是一個(gè)用幕帷覆蓋的開(kāi)放空間，這種幕帷是用大豆纖維制成的，在展出結(jié)束后可被天然降解，不污染環(huán)境?！鞍⒙?lián)酋館”采用“沙丘”造型，展廳中有花床、樹(shù)木、溪澗，令人仿佛置身于沙漠中的綠洲。
“城市，讓生活更美好”的意思是：_____________
6、將下列句子填在橫線上，順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
人總是與苦難同行，
①在苦難中奮起②有的人沉淪③而有的人不甘沉淪④終獲得了成功⑤苦難成了他抱怨命運(yùn)的理由
A、②③⑤④① B、⑤②③①④ C、③①④②⑤ D、②⑤③①④
7、修改病句：(2分)
由于運(yùn)用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了很大改進(jìn)。
修改意見(jiàn)：
二、現(xiàn)代文閱讀(共28分)
(一) 閱讀《掌心化雪》，完成下列問(wèn)題。(共16分)
①這是一個(gè)真實(shí)故事。
②她丑得名副其實(shí)，膚黑牙突，大嘴暴睛，神情怪異，好像還沒(méi)發(fā)育好的類(lèi)人猿，又像《西游記》里被孫悟空打死的那個(gè)鲇魚(yú)怪。爸爸媽媽都不喜歡她，有了好吃的好玩的，也只給她漂亮的妹妹。她從來(lái)都生活在被忽略的角落。
③在學(xué)校，丑女孩更是備受歧視，坐在后面，守著孤獨(dú)的世界。有一回，班里靚的女生和她在狹窄的走廊遇上，一臉鄙夷，小心翼翼地挨著墻走，生怕被她碰著，哪怕是衣角。丑女孩滿懷憤懣，又無(wú)處訴說(shuō)，回家躺在黑暗里咬牙切齒，醞釀復(fù)仇——她要買(mǎi)瓶硫酸，送給同班的靚女;甚至妹妹也要“變丑”，逼著父母學(xué)會(huì)一視同仁。
④不是沒(méi)有猶豫。她一直善良，碰見(jiàn)走失的貓狗都會(huì)照顧。于是，她蒙著紗巾，遮蓋住丑陋的面孔，去見(jiàn)中科院心理研究所的老師。哪怕對(duì)方有丁點(diǎn)厭惡，都足以把她推下懸崖。
⑤老師眼神明凈，聲音柔和，鼓勵(lì)她解下紗巾。她躊躇地照做了。老師微笑著起身，走過(guò)來(lái)，輕輕擁抱住她。那一刻，陌生溫暖的懷抱，化解了她身上的戾氣，讓她莫名落淚。從此，丑女孩一改陰郁仇視的眼神，微笑的她終被父母、同學(xué)接受。
⑥只需一個(gè)擁抱，就能改變一個(gè)人的一個(gè)小時(shí)，一天、一個(gè)月，乃至一生。
⑦平凡如我們，都需要這樣的愛(ài)，相互鼓舞慰藉。
⑧記得有，我去 醫(yī)院看眼睛，被點(diǎn)了藥水之后，剛才熟悉的世界陡然陷入黑暗。身外一片人聲擾攘，腳步雜亂，我卻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢不敢舉步，恍惚只覺(jué)面前橫亙?nèi)f丈深淵。幸好有只手伸過(guò)來(lái)，輕輕把我送到長(zhǎng)椅上坐定。這只陌生的手讓我漸漸安心，心情坦然。
⑨我的先生只是市井小人物，但是“無(wú)緣大慈，同體大悲”的精神，深入骨髓。他每月工資少得可憐，從不肯亂花一分錢(qián)，但是身上總是帶著硬幣，施與沿途乞討的老人。有一天，我們結(jié)伴回家，他看到一位老人在秋風(fēng)中雙手抱膝，腦袋低垂到胸前，瑟瑟顫抖，馬上掏出零錢(qián)，又拉著我走到附近一家小吃店，買(mǎi)了幾個(gè)熱包子，放到老人面前。他做這一切都很自然，從不驕矜自喜，反而覺(jué)得羞愧，羞愧自己能力不夠，無(wú)法蓋得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。
⑩這個(gè)世界流行的是強(qiáng)者和超人，渺小如螻蟻、脆弱似玻璃的小人物，更需要洞察幽微的眼睛，需要有力的手，帶他們走出窘境。假如你碰到黑暗里掙扎的人，請(qǐng)不要背過(guò)身去，伸出一只手，就能給對(duì)方一個(gè)春天，讓一顆心慢慢復(fù)蘇。即使對(duì)方并不知道你是誰(shuí)，也會(huì)一直記得你掌心的溫度。
11不以善小而不為——一個(gè)溫暖的眼神，一句輕輕的鼓勵(lì)，都足以變成一個(gè)人心中的蜂飛蝶舞，水綠山藍(lán)。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)如此冰冷堅(jiān)硬，人心更要柔軟，好比掌心化雪，滴滴晶瑩。
8、作者在文章中記述了三則小故事，請(qǐng)分別用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括.(6分)
(1)
(2)
(3)
9、結(jié)合上下文，發(fā)揮想象，模擬那位心理老師的口吻開(kāi)導(dǎo)丑女孩。(2分)
心理老師對(duì)女孩說(shuō)：
10、第⑨段中“我”的先生當(dāng)時(shí)為什么“并不驕矜自喜，反而覺(jué)得羞愧?”
答：
11、讀完全文，談?wù)勀銓?duì)題目“掌心化雪”的含義的理解。 (2分)
答：
12、依照下面例句，結(jié)合文中丑女孩的遭遇，以“不以惡小而為之”開(kāi)頭，寫(xiě)一句話。(2分)
例句：不以惡小而為之——一個(gè)溫暖的眼神，一句輕輕的鼓勵(lì)，都足以變成一個(gè)人心中的蜂飛蝶舞，水綠山藍(lán)。
不以惡小而為之——：
13、本文有不少精彩的語(yǔ)言值得品味，請(qǐng)摘錄你感受深的句子，并作簡(jiǎn)要的點(diǎn)評(píng)。(2分)
摘錄：
賞析：
摘錄
賞析
(二)、閱讀下文回答問(wèn)題(12分)
①細(xì)菌和病毒都是可以致病的微生物，但彼此的特征區(qū)別很大。細(xì)菌雖然小，要在光學(xué)顯微鏡下才能看見(jiàn)，但它除了擁有生命的基本單位核酸外，還有一大套賴(lài)以生存的配套設(shè)施，包括作為居住“公館”的細(xì)胞壁，儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的“倉(cāng)庫(kù)”以及進(jìn)行新陳代謝的“化工車(chē)間”。依靠這些，細(xì)菌能夠攝取外界的物質(zhì)并加工成需要的能量。
②而病毒就更小了，也可憐得多，且不奢談“庫(kù)房”和“車(chē)間”。就連作為保護(hù)外殼的“茅草房”也沒(méi)有，實(shí)際上它只有一個(gè)分子大小，用電子顯微鏡才能看得見(jiàn)。整個(gè)家當(dāng)也只一條表示生命的核酸而已。如果拿人來(lái)比喻，細(xì)茵不濟(jì)的起碼也有一條褲子，有只討飯碗和打狗棒。所以細(xì)菌雖然必須在人體內(nèi)部(或相應(yīng)條件)的良好環(huán)境中才能繁殖，但處在惡劣的環(huán)境中仍能生存較長(zhǎng)一段時(shí)間，而病毒則像個(gè)剛出生的嬰兒，除了它的肚和一張吃奶的嘴以外便一無(wú)所有，毫無(wú)獨(dú)立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或動(dòng)物的細(xì)胞內(nèi)部，靠“竊取”細(xì)胞里的現(xiàn)成營(yíng)養(yǎng)才能生存，一旦被排出體外，病毒就活不了幾個(gè)小時(shí)。
③大部分抗生素對(duì)細(xì)菌起作用，是因?yàn)榭股乜梢砸种萍?xì)胞繁殖，干擾它們形成新的遺傳結(jié)構(gòu)或者細(xì)胞壁。而正因?yàn)椴《局荒芗纳趧e人的細(xì)胞內(nèi)，自己不能完成這些生化反應(yīng)，所以抗生素對(duì)病毒全無(wú)作用。
④病毒的生存能力既然這么弱，為什么壞會(huì)那樣猖獗?例如埃博拉的感染力極強(qiáng)，病死率可達(dá)80﹪。實(shí)際上大多數(shù)病毒遠(yuǎn)沒(méi)有那么可怕，有的也不會(huì)使人得病。冠狀病毒本來(lái)致病的能力并不強(qiáng)，問(wèn)題在于“變種”上。變異的病毒和原來(lái)的不同了，他可能是無(wú)害的，但也可能變成“殺傷力”更大的病毒。然而我們不必?fù)?dān)心它會(huì)因反復(fù)變異而使殺傷力次第增大。因?yàn)榫蜌Χ裕儺惥拖褓€博，總是有輸有贏，不斷地贏下去的機(jī)率是微乎其微的。至少有史以來(lái)還沒(méi)有過(guò)這樣的記錄。如果有過(guò)，可能現(xiàn)在就沒(méi)有我們的存在了。
⑤必須指出的是“殺傷力”的大小不僅取決于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。變種冠狀病毒之所以為患甚大，很重要的一個(gè)因素是人類(lèi)還沒(méi)有接觸過(guò)這樣變種后的新病毒。當(dāng)人群中有足夠多的人產(chǎn)生了抗體之后，這種病毒對(duì)人類(lèi)的威脅也就小得多了。
14、本文的說(shuō)明對(duì)象是什么?(1分)
答：說(shuō)明對(duì)象是：
15、仔細(xì)閱讀全文，歸納病毒的主要特征。(6分)
(1)
(2)
(3)、
16、選文第②段劃線部分用了什么說(shuō)明方法，有什么作用?(2分)
答：
17、選文第④段“實(shí)際上大多數(shù)病毒遠(yuǎn)沒(méi)有那么可怕，有的也不會(huì)使人得病”中加點(diǎn)詞能否去掉?為什么?(2分)
答：
18、本文的中心意思是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(1分)
答：
三、古詩(shī)文閱讀(共14分)
(一)閱讀下面的古文，回答問(wèn)題。
甲：十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?( 《曹劌請(qǐng)戰(zhàn)》節(jié)選)
乙：孟子曰：“民為貴，社稷次之，君為輕。是故得乎丘民而為天子①，得乎天子為諸侯，得乎諸侯為大夫。諸侯危社稷，則變置。犧牲既成，粢盛既潔，祭祀以時(shí)，然而旱干水溢，則變置社稷?！?《孟子·盡心下》 第十四章)
注：①社稷：社，土神。稷，谷神。古代君主都祭社稷，后來(lái)就用“社稷”代表國(guó)家。②丘：眾。③栥(zī)：稷，粟米。
19、解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意思。(3分)
(1)肉食者謀之，又何間焉 間
(2)小惠未徧，民弗從也 徧
(3)犧牲玉帛，弗敢加也 犧牲：
20、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子在文中的意思。(4分)
(1)小大之獄，雖不能察，必以情。
(2)可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。
21、從語(yǔ)段(一)來(lái)看，曹劌認(rèn)為取勝的主要條件是什么?(1分)
22、曹劌的思想和孟子的主張不謀而合，在語(yǔ)段(二)中孟子認(rèn)為“ ，
， (1分)
23、從上面兩個(gè)語(yǔ)段中，你得到了哪些啟示?(1分)
(二)閱讀下面一首詞，回答問(wèn)題(共4分)
破陣子·為陳同甫賦壯語(yǔ)以寄
辛棄疾
醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!
24、辛棄疾盡管“白發(fā)生”，卻依然眷戀自己曾經(jīng)浴血奮戰(zhàn)的疆場(chǎng)。這種眷戀的情結(jié)從詞中 ， 兩個(gè)細(xì)節(jié)中可以讀出。
25、辛棄疾說(shuō)自己寫(xiě)《破陣子》是“賦壯詞”，試結(jié)合作品加以解釋。(2分)
四、作文(50分)
26、任選一題作文。
(1)曾經(jīng)在一個(gè)小學(xué)的課堂上，語(yǔ)文老師出了這樣一個(gè)題目：請(qǐng)同學(xué)們用“窗”來(lái)組詞。題目布置以后，不少同學(xué)都亮出了自己的答案，有的是“窗戶”，有的是“關(guān)窗”，有的是“天窗”，有的是“鐵窗”等，其中有一個(gè)同學(xué)舉起手來(lái)說(shuō)“心窗”，老師聽(tīng)后，很是高興，你心中的窗又是什么呢?請(qǐng)以“我心中的窗”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，文體不限。
(2)你與自然對(duì)話，便營(yíng)造了和諧的環(huán)境，你與朋友對(duì)話，便擁有了思想的交流;與自己對(duì)話，便感到了心靈的慰藉;與生活對(duì)話，便獲得了睿智的啟迪;你與世界對(duì)話，便擴(kuò)展了瞭望的視野……
請(qǐng)以“對(duì)話”為話題，寫(xiě)篇600字以上的文章，自擬題目，文體不限。