2011年中考英語(yǔ)語(yǔ)法超常發(fā)揮講解
中考是自小以來(lái)，學(xué)生面對(duì)的頭大型集體考試，這是富有挑戰(zhàn)以及人生轉(zhuǎn)折意味的挑戰(zhàn)。因而，它變得尤為重要。與高考不同，中考報(bào)名不看志愿的前后順序，這就給學(xué)生們提供了良機(jī)。報(bào)考盡量做到科學(xué)化，即先確定自己九成能上的學(xué)校，然后在往上報(bào)一層次，這樣，萬(wàn)一考得發(fā)揮超常，那就“賺”了。但是，怎樣才能做到發(fā)揮超常呢?
首先，我們要了解一下好學(xué)校學(xué)生的基本水平。
在這里，不具體說(shuō)是哪所學(xué)校，單說(shuō)它那里的學(xué)生，英語(yǔ)大約在115分以上的人不在少數(shù)。在新東方優(yōu)能中考英語(yǔ)課上，這樣的學(xué)員還真不占少數(shù)。他們的分?jǐn)?shù)之所以如此高，給別人一種高不可攀的感覺(jué)，就是因?yàn)樗麄儾辉撳e(cuò)的題絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)，而一些個(gè)別小點(diǎn)，會(huì)出現(xiàn)一些失誤，如聽(tīng)力、單選要全對(duì)，完型錯(cuò)0-1個(gè)，閱讀錯(cuò)0-1個(gè)，寫(xiě)作扣1-2分，這樣才有可能上到115分以上。于是大家就會(huì)犯嘀咕了，想知道他們到底是怎樣能夠達(dá)到單選全對(duì)的。如果你上了新東方優(yōu)能的課，你就不會(huì)有這樣的疑慮了。在課上，老師會(huì)告訴學(xué)員哪些是經(jīng)?？嫉?，或者更直白地說(shuō)，哪些是一出現(xiàn)就直接可選的。畢竟，新東方老師一直都秉著一種態(tài)度和一種精神在上課，那就是“老師的存在是為了給學(xué)員節(jié)省時(shí)間”。例如，新東方老師會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)現(xiàn)象，中考語(yǔ)法中涉及到考語(yǔ)態(tài)的內(nèi)容多的也就是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，而從歷年真題來(lái)看，過(guò)去時(shí)加被動(dòng)語(yǔ)態(tài)經(jīng)常被列為正確選項(xiàng)，這樣一來(lái)，當(dāng)你在考試時(shí)大腦一片空白的時(shí)候，想想老師說(shuō)的話，那么"中招率"也會(huì)很大，總比“萬(wàn)能C”強(qiáng)很多。
其次，不要忽視真題、模擬題的功效。
每次的單選真題、模擬題都應(yīng)該好好研究，如果你覺(jué)得沒(méi)有時(shí)間，那也好辦，把這個(gè)工作留給新東方老師，讓他們幫助你把這項(xiàng)工作完成，直接在課上接受成果就好了。接著，你會(huì)問(wèn)為什么要我了解這些事實(shí)或是數(shù)據(jù)。因?yàn)槲覀冎?，歷年真題的出題思路都是有慣性的，也就是說(shuō)是由規(guī)律可循的。所以，我們需要一些數(shù)據(jù)，掌握運(yùn)行規(guī)律。
例如，中考中有涉及到過(guò)去完成時(shí)，但是它出現(xiàn)在哪里，就是一個(gè)值得商討的問(wèn)題。首先，一定要明確的是，中考中不會(huì)考到過(guò)去完成時(shí)在語(yǔ)法當(dāng)中的再現(xiàn)，也就是說(shuō)單選題中，不會(huì)涉及到選擇過(guò)去完成時(shí)的情況。那是不是就是說(shuō)過(guò)去完成時(shí)不用知道它什么意思了?肯定不是。在閱讀、完型中避免不了要涉及到關(guān)于在過(guò)去某點(diǎn)說(shuō)過(guò)去的事情這樣的情況，所以，過(guò)去完成時(shí)在閱讀、完型中的要求就是再認(rèn)，只要知道是什么意思、什么情況就可以了。那么這一結(jié)論說(shuō)明什么問(wèn)題呢?就是如果單選中有過(guò)去完成時(shí)，had+done的結(jié)構(gòu)，那么這個(gè)選項(xiàng)可以直接排除。所以，多做真題、模擬題對(duì)于我們對(duì)整個(gè)中考思路的把握有很大的作用。
像我剛剛提到的，新東方優(yōu)能的老師就有這樣的一個(gè)特點(diǎn)，“反其道而行之”即為學(xué)員尋找捷徑，再加上對(duì)中考真題研究透徹，這樣為學(xué)員創(chuàng)造更高的晉升空間，為學(xué)員的豐富多彩而又美好的高中生活打下基礎(chǔ)
中考是自小以來(lái)，學(xué)生面對(duì)的頭大型集體考試，這是富有挑戰(zhàn)以及人生轉(zhuǎn)折意味的挑戰(zhàn)。因而，它變得尤為重要。與高考不同，中考報(bào)名不看志愿的前后順序，這就給學(xué)生們提供了良機(jī)。報(bào)考盡量做到科學(xué)化，即先確定自己九成能上的學(xué)校，然后在往上報(bào)一層次，這樣，萬(wàn)一考得發(fā)揮超常，那就“賺”了。但是，怎樣才能做到發(fā)揮超常呢?
首先，我們要了解一下好學(xué)校學(xué)生的基本水平。
在這里，不具體說(shuō)是哪所學(xué)校，單說(shuō)它那里的學(xué)生，英語(yǔ)大約在115分以上的人不在少數(shù)。在新東方優(yōu)能中考英語(yǔ)課上，這樣的學(xué)員還真不占少數(shù)。他們的分?jǐn)?shù)之所以如此高，給別人一種高不可攀的感覺(jué)，就是因?yàn)樗麄儾辉撳e(cuò)的題絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)，而一些個(gè)別小點(diǎn)，會(huì)出現(xiàn)一些失誤，如聽(tīng)力、單選要全對(duì)，完型錯(cuò)0-1個(gè)，閱讀錯(cuò)0-1個(gè)，寫(xiě)作扣1-2分，這樣才有可能上到115分以上。于是大家就會(huì)犯嘀咕了，想知道他們到底是怎樣能夠達(dá)到單選全對(duì)的。如果你上了新東方優(yōu)能的課，你就不會(huì)有這樣的疑慮了。在課上，老師會(huì)告訴學(xué)員哪些是經(jīng)?？嫉?，或者更直白地說(shuō)，哪些是一出現(xiàn)就直接可選的。畢竟，新東方老師一直都秉著一種態(tài)度和一種精神在上課，那就是“老師的存在是為了給學(xué)員節(jié)省時(shí)間”。例如，新東方老師會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)現(xiàn)象，中考語(yǔ)法中涉及到考語(yǔ)態(tài)的內(nèi)容多的也就是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，而從歷年真題來(lái)看，過(guò)去時(shí)加被動(dòng)語(yǔ)態(tài)經(jīng)常被列為正確選項(xiàng)，這樣一來(lái)，當(dāng)你在考試時(shí)大腦一片空白的時(shí)候，想想老師說(shuō)的話，那么"中招率"也會(huì)很大，總比“萬(wàn)能C”強(qiáng)很多。
其次，不要忽視真題、模擬題的功效。
每次的單選真題、模擬題都應(yīng)該好好研究，如果你覺(jué)得沒(méi)有時(shí)間，那也好辦，把這個(gè)工作留給新東方老師，讓他們幫助你把這項(xiàng)工作完成，直接在課上接受成果就好了。接著，你會(huì)問(wèn)為什么要我了解這些事實(shí)或是數(shù)據(jù)。因?yàn)槲覀冎?，歷年真題的出題思路都是有慣性的，也就是說(shuō)是由規(guī)律可循的。所以，我們需要一些數(shù)據(jù)，掌握運(yùn)行規(guī)律。
例如，中考中有涉及到過(guò)去完成時(shí)，但是它出現(xiàn)在哪里，就是一個(gè)值得商討的問(wèn)題。首先，一定要明確的是，中考中不會(huì)考到過(guò)去完成時(shí)在語(yǔ)法當(dāng)中的再現(xiàn)，也就是說(shuō)單選題中，不會(huì)涉及到選擇過(guò)去完成時(shí)的情況。那是不是就是說(shuō)過(guò)去完成時(shí)不用知道它什么意思了?肯定不是。在閱讀、完型中避免不了要涉及到關(guān)于在過(guò)去某點(diǎn)說(shuō)過(guò)去的事情這樣的情況，所以，過(guò)去完成時(shí)在閱讀、完型中的要求就是再認(rèn)，只要知道是什么意思、什么情況就可以了。那么這一結(jié)論說(shuō)明什么問(wèn)題呢?就是如果單選中有過(guò)去完成時(shí)，had+done的結(jié)構(gòu)，那么這個(gè)選項(xiàng)可以直接排除。所以，多做真題、模擬題對(duì)于我們對(duì)整個(gè)中考思路的把握有很大的作用。
像我剛剛提到的，新東方優(yōu)能的老師就有這樣的一個(gè)特點(diǎn)，“反其道而行之”即為學(xué)員尋找捷徑，再加上對(duì)中考真題研究透徹，這樣為學(xué)員創(chuàng)造更高的晉升空間，為學(xué)員的豐富多彩而又美好的高中生活打下基礎(chǔ)