應對新托?？谡Z考試的根本在于提高交際能力。 與現行的托福考試相比，新托?？谡Z考試題型的設置，強調測試考生的英語交際、交流能力，能夠反映出在大專院校教學和校園生活中對語言的要求，但最根本的還是反映了全球環(huán)境下語言測試的一種新趨勢：強調聽說，強調語言的交際、交流功能，強調在實際生活和教學中運用語言的能力。
鑒于此種形勢，準備參加新托?？谡Z考試的廣大考生必須注重高水平的語言交際、交流能力的培養(yǎng)，在初始階段各項聽、說、讀、寫單項技能達標后，應盡快進入綜合技能的培養(yǎng)與訓練，選用主題循環(huán)、整合聽說讀寫各項語言運用技能的教材，在詞匯，結構和篇章各層次上體認語言材料在同一主題中復現、相互印證的特點，爭取在更多的語言實踐活動中培養(yǎng)綜合語言素質、提高綜合語言運用的能力。
鑒于此種形勢，準備參加新托?？谡Z考試的廣大考生必須注重高水平的語言交際、交流能力的培養(yǎng)，在初始階段各項聽、說、讀、寫單項技能達標后，應盡快進入綜合技能的培養(yǎng)與訓練，選用主題循環(huán)、整合聽說讀寫各項語言運用技能的教材，在詞匯，結構和篇章各層次上體認語言材料在同一主題中復現、相互印證的特點，爭取在更多的語言實踐活動中培養(yǎng)綜合語言素質、提高綜合語言運用的能力。