難度平穩(wěn)，著重考查能力
總體來看，海淀、西城、東城等各主要城區(qū)語文“一模”試題在命題時充分結合《普通高中語文課程標準（實驗）》和現(xiàn)行的必修與選修系列教材進行選材，全面落實《考試說明》的相關精神，在考試內(nèi)容及要求上著重對考生語文應用能力以及一定的審美能力和探究能力的考查，難度平穩(wěn)，具有較高的模擬與檢測質(zhì)量。
三區(qū)一模試題命題思路基本統(tǒng)一，均突出了對于考生語文學科的主干知識與能力考查。與此同時，在具體試題的設置上，各區(qū)試題呈現(xiàn)出了不同的側重，這一點在作文命題的形式與性質(zhì)上體現(xiàn)得較為明顯。如海淀區(qū)作文試題貼近社會時事與熱點；西城區(qū)作文試題關注生命體驗。又如海淀、西城區(qū)以話題作文的形式提供給考生相對寬廣的寫作空間；東城區(qū)則以材料作文的形式強化考生在審題方面必須具備的思維能力。
此外，2010年引入的閱讀延伸試題，在今年各區(qū)一模試題中仍需引起廣大考生的關注。這些試題在考查考生對指定文本的理解能力的基礎上，更側重于對考生審美能力與探究能力的考查，同時要求考生能夠廣泛結合生活、學習體驗和社會現(xiàn)實環(huán)境進行具有針對性的梳理與表述。
在今后的復習中，首先要結合自身實際情況，制訂合理、有效的復習計劃，在回歸基礎的同時，強化專題復習。切忌面面俱到、均衡用力，對于各考點要區(qū)分出輕重緩急，集中時間和精力，力爭考前的后一躍具備足夠的高度和效度。特別建議考生關注作文與閱讀延伸這兩大板塊。當然，人與自然和諧共生、社會民生與幸福感、北京城市精神與地域文化等話題在內(nèi)的社會熱點也要給予足夠的關注。
總體來看，海淀、西城、東城等各主要城區(qū)語文“一模”試題在命題時充分結合《普通高中語文課程標準（實驗）》和現(xiàn)行的必修與選修系列教材進行選材，全面落實《考試說明》的相關精神，在考試內(nèi)容及要求上著重對考生語文應用能力以及一定的審美能力和探究能力的考查，難度平穩(wěn)，具有較高的模擬與檢測質(zhì)量。
三區(qū)一模試題命題思路基本統(tǒng)一，均突出了對于考生語文學科的主干知識與能力考查。與此同時，在具體試題的設置上，各區(qū)試題呈現(xiàn)出了不同的側重，這一點在作文命題的形式與性質(zhì)上體現(xiàn)得較為明顯。如海淀區(qū)作文試題貼近社會時事與熱點；西城區(qū)作文試題關注生命體驗。又如海淀、西城區(qū)以話題作文的形式提供給考生相對寬廣的寫作空間；東城區(qū)則以材料作文的形式強化考生在審題方面必須具備的思維能力。
此外，2010年引入的閱讀延伸試題，在今年各區(qū)一模試題中仍需引起廣大考生的關注。這些試題在考查考生對指定文本的理解能力的基礎上，更側重于對考生審美能力與探究能力的考查，同時要求考生能夠廣泛結合生活、學習體驗和社會現(xiàn)實環(huán)境進行具有針對性的梳理與表述。
在今后的復習中，首先要結合自身實際情況，制訂合理、有效的復習計劃，在回歸基礎的同時，強化專題復習。切忌面面俱到、均衡用力，對于各考點要區(qū)分出輕重緩急，集中時間和精力，力爭考前的后一躍具備足夠的高度和效度。特別建議考生關注作文與閱讀延伸這兩大板塊。當然，人與自然和諧共生、社會民生與幸福感、北京城市精神與地域文化等話題在內(nèi)的社會熱點也要給予足夠的關注。