歷年高考，語文科目的作文都是大家特別關(guān)注的一個板塊，而2011年又是河南省使用新課標(biāo)的第一年，這就更讓高三學(xué)子們忐忑不安。今日，洛陽一高的袁德霞老師結(jié)合新課標(biāo)卷的作文命題理念與考查方向，給考生的考前準(zhǔn)備工作提出了她的建議。
袁老師說，從“新考綱”寫作部分的要求和近年來新課標(biāo)卷的作文命題特征來看，2011年的作文命題應(yīng)該具備以下特點：一是材料可能是幾則材料組合的新材料作文；二是審題難度不會很大；三是現(xiàn)實意義會非常突出；四是注重對考生認(rèn)識水平與思維能力的考查；五是開放性強(qiáng)。
審題立意，求穩(wěn)為妥
多注意幾則組合材料共同點的提煉，但要避開一些艱深玄奧的題目，不必在審題訓(xùn)練方面耗費太多的精力。前些年的高考中，確實曾出現(xiàn)過一些含義隱諱的材料，逼迫考生去挖掘其題旨，稍有不慎即滿盤皆輸。這種過分強(qiáng)調(diào)考生解讀能力，而且容易導(dǎo)致許多寫作素養(yǎng)不錯的考生“一失足成千古恨”的作文題目，今后應(yīng)該很少出現(xiàn)。這也同時提醒考生，在臨場審題立意時，還是以求穩(wěn)為妥，從明顯的角度，遵循正常邏輯來把握材料的含義，不要一味追求“新”、“奇”。
文風(fēng)求實，應(yīng)言之有物
要摒棄華而不實、空洞矯情的文風(fēng)，要言之有物，盡力展示自己分析、解決問題的能力。這就要求考生在后有限的時間里，多關(guān)注時事，多積累新鮮素材，重視政府關(guān)于社會發(fā)展的新思路、新概念與新口號。
袁老師說，縱觀近幾年各地特別是發(fā)達(dá)省份的命題材料，命題意圖都非常明顯，一般都是和某種社會現(xiàn)象、社會問題或改革發(fā)展的某種新觀念暗合。比如2009年海寧卷的作文命題是關(guān)于要不要對行乞者施以援手的爭論；江西卷的作文命題是關(guān)于圓明園文物被拍賣的問題；2010年江蘇卷的作文命題是關(guān)于“綠色生活”的話題；浙江卷的作文命題是“角色轉(zhuǎn)換化之間”，提醒人思考文化的反哺；天津卷的作文命題是“我生活的世界”，要求學(xué)生關(guān)注整個社會的發(fā)展態(tài)勢……這就決定了作文立意將不再是某一種生活哲理，而是當(dāng)前社會轉(zhuǎn)型之中的思考與期待。因此，兩耳不聞窗外事已完全無法適應(yīng)這一要求了，我們應(yīng)該通過《瞭望》、《求是》、《看天下》、新華網(wǎng)等雜志或媒體去開闊視野，關(guān)注一些現(xiàn)代性命題，這樣一方面可以提高思想認(rèn)識，另一方面也可以使作文素材有新鮮度。
注重說理，別過分“煽情”
在寫作語言上，要追求凝練、準(zhǔn)確和清晰，要在字里行間表現(xiàn)出自己的思維品質(zhì)，注重形象化說理能力的培養(yǎng)，不要過分“煽情”，也不要把政治學(xué)科的理論生硬地過多地搬到作文中來。
議論文仍為佳文體
在文體的選擇上，仍建議大家重視議論文在應(yīng)試中的價值，不要輕率地嘗試小小說、戲劇等敘事性體裁。因為許多考生的寫作功力不夠，選擇敘事性體裁往往會淪為僅僅用一個故事（或許還不夠精彩）來簡單印證材料中的觀點而已，終使文章變成膚淺單薄、缺乏亮點的平庸之作。
袁老師說，從“新考綱”寫作部分的要求和近年來新課標(biāo)卷的作文命題特征來看，2011年的作文命題應(yīng)該具備以下特點：一是材料可能是幾則材料組合的新材料作文；二是審題難度不會很大；三是現(xiàn)實意義會非常突出；四是注重對考生認(rèn)識水平與思維能力的考查；五是開放性強(qiáng)。
審題立意，求穩(wěn)為妥
多注意幾則組合材料共同點的提煉，但要避開一些艱深玄奧的題目，不必在審題訓(xùn)練方面耗費太多的精力。前些年的高考中，確實曾出現(xiàn)過一些含義隱諱的材料，逼迫考生去挖掘其題旨，稍有不慎即滿盤皆輸。這種過分強(qiáng)調(diào)考生解讀能力，而且容易導(dǎo)致許多寫作素養(yǎng)不錯的考生“一失足成千古恨”的作文題目，今后應(yīng)該很少出現(xiàn)。這也同時提醒考生，在臨場審題立意時，還是以求穩(wěn)為妥，從明顯的角度，遵循正常邏輯來把握材料的含義，不要一味追求“新”、“奇”。
文風(fēng)求實，應(yīng)言之有物
要摒棄華而不實、空洞矯情的文風(fēng)，要言之有物，盡力展示自己分析、解決問題的能力。這就要求考生在后有限的時間里，多關(guān)注時事，多積累新鮮素材，重視政府關(guān)于社會發(fā)展的新思路、新概念與新口號。
袁老師說，縱觀近幾年各地特別是發(fā)達(dá)省份的命題材料，命題意圖都非常明顯，一般都是和某種社會現(xiàn)象、社會問題或改革發(fā)展的某種新觀念暗合。比如2009年海寧卷的作文命題是關(guān)于要不要對行乞者施以援手的爭論；江西卷的作文命題是關(guān)于圓明園文物被拍賣的問題；2010年江蘇卷的作文命題是關(guān)于“綠色生活”的話題；浙江卷的作文命題是“角色轉(zhuǎn)換化之間”，提醒人思考文化的反哺；天津卷的作文命題是“我生活的世界”，要求學(xué)生關(guān)注整個社會的發(fā)展態(tài)勢……這就決定了作文立意將不再是某一種生活哲理，而是當(dāng)前社會轉(zhuǎn)型之中的思考與期待。因此，兩耳不聞窗外事已完全無法適應(yīng)這一要求了，我們應(yīng)該通過《瞭望》、《求是》、《看天下》、新華網(wǎng)等雜志或媒體去開闊視野，關(guān)注一些現(xiàn)代性命題，這樣一方面可以提高思想認(rèn)識，另一方面也可以使作文素材有新鮮度。
注重說理，別過分“煽情”
在寫作語言上，要追求凝練、準(zhǔn)確和清晰，要在字里行間表現(xiàn)出自己的思維品質(zhì)，注重形象化說理能力的培養(yǎng)，不要過分“煽情”，也不要把政治學(xué)科的理論生硬地過多地搬到作文中來。
議論文仍為佳文體
在文體的選擇上，仍建議大家重視議論文在應(yīng)試中的價值，不要輕率地嘗試小小說、戲劇等敘事性體裁。因為許多考生的寫作功力不夠，選擇敘事性體裁往往會淪為僅僅用一個故事（或許還不夠精彩）來簡單印證材料中的觀點而已，終使文章變成膚淺單薄、缺乏亮點的平庸之作。