每日甘肅網(wǎng)-蘭州晨報訊 (記者 魏娟 實習生 郭焜) 3月9日，由蘭州市教科所組織的今年蘭州首次高三學生大規(guī)模高考(微博)模擬診斷測驗在各校進行。開考首日，本報特邀蘭州一中高三教師對語文和數(shù)學兩科試題進行評析，并提出備考建議。11日，本報將繼續(xù)刊出師大附中等校的高三教師對文、理綜和英語(論壇)的點評解析。
語文：難易適中“文氣”濃郁
蘭州一中語文高級教師劉莉
試卷解析：從本次蘭州市診斷語文試題總體來看，難易適中，體現(xiàn)出針對性強、診斷性高、滲透性強等三個特點。試題圍繞考綱的考點命題，前四題考查的是字音、成語、語病和語句銜接。后面閱讀題為社科文閱讀、文言文、散文，從題型看依舊考查的是理解、分析、綜合、鑒賞評價能力。作文與去年全國卷很相似：對話式的材料作文，審題空間較大，切合高中生的人生觀和價值觀，學生有東西可寫。新課標對學生的人文、文學修養(yǎng)要求較高。本次試題文化氣息濃郁，社科文閱讀談到了“俠文化”，默寫中涉及了《論語》，語言運用題中出現(xiàn)了新名詞“給力”，作文是記者與李開復談論“世界因我而不同”。
備考建議：通過“一診”，考生可繼續(xù)夯實基礎知識，從今年全市“一診”題看，字音、成語、語病等題，還是以常規(guī)知識為主，不可追偏、怪、難，但復習一定要全面，知識點要落實到位。另外，令考生感到為難的閱讀題,平日訓練中要注重“讀”，要把文本讀懂、讀透再答題。根據(jù)不同文本的特點，掌握讀懂文章的方法。比如：散文，要學會梳理文章的思路；文言文要把握傳記文的特點；詩歌要看標題及注釋等。對閱讀中的常見題型要多總結(jié)、多歸納，每次做完題后要與標準答案比較，完善它。在平時緊張的復習之余，可關注一下報紙、新聞，了解國內(nèi)外大事，不做孤陋寡聞之人。
數(shù)學：難度減小夯實基礎
蘭州一中數(shù)學教研組組長崔興旺
試卷解析：特點一：難度較上年有所減小，能力立意類型試題不多，運算量適中。就整個試卷來說，重點考查三角函數(shù)、函數(shù)與導數(shù)、數(shù)列與不等式、概率統(tǒng)計、直線與圓錐曲線綜合的相關內(nèi)容。特點二：中下等難度試題較多。選擇題與去年相比難度減小。特點三：突出數(shù)學思想方法的考查，強化考查函數(shù)與方程思想、分類與整合思想、轉(zhuǎn)化與化歸思想、特殊與一般的思想。對數(shù)學思想方法的考查幾乎貫穿于整個試卷中。特點四：注重能力的考查。對學生能力的考查主要體現(xiàn)在運算能力、空間想象能力、分析問題和解決問題的能力以及創(chuàng)新能力。試題從不同思維層次設計不同題目，區(qū)分出不同思維層次的考生。壓軸題考查學生綜合性水平的思維能力和學習潛能，為高水平學生展示數(shù)學能力提供機會，體現(xiàn)了診斷考試的模擬功能。
備考建議：復習過程中要注重夯實基礎、抓住重點、突出主干。對典型問題、典型解法等?？碱}要重點突出。要回歸課本，不少考題是課本原題的變形、改造及綜合。要對著課本目錄梳理知識，把重點放在掌握例題涵蓋的知識及解題方法上，選擇一些針對性極強的題目進行強化訓練。要善于聯(lián)系、比較。如圖形與數(shù)式的變化，由單一到綜合，由簡單到復雜等，以例及類，觸類旁通。
語文：難易適中“文氣”濃郁
蘭州一中語文高級教師劉莉
試卷解析：從本次蘭州市診斷語文試題總體來看，難易適中，體現(xiàn)出針對性強、診斷性高、滲透性強等三個特點。試題圍繞考綱的考點命題，前四題考查的是字音、成語、語病和語句銜接。后面閱讀題為社科文閱讀、文言文、散文，從題型看依舊考查的是理解、分析、綜合、鑒賞評價能力。作文與去年全國卷很相似：對話式的材料作文，審題空間較大，切合高中生的人生觀和價值觀，學生有東西可寫。新課標對學生的人文、文學修養(yǎng)要求較高。本次試題文化氣息濃郁，社科文閱讀談到了“俠文化”，默寫中涉及了《論語》，語言運用題中出現(xiàn)了新名詞“給力”，作文是記者與李開復談論“世界因我而不同”。
備考建議：通過“一診”，考生可繼續(xù)夯實基礎知識，從今年全市“一診”題看，字音、成語、語病等題，還是以常規(guī)知識為主，不可追偏、怪、難，但復習一定要全面，知識點要落實到位。另外，令考生感到為難的閱讀題,平日訓練中要注重“讀”，要把文本讀懂、讀透再答題。根據(jù)不同文本的特點，掌握讀懂文章的方法。比如：散文，要學會梳理文章的思路；文言文要把握傳記文的特點；詩歌要看標題及注釋等。對閱讀中的常見題型要多總結(jié)、多歸納，每次做完題后要與標準答案比較，完善它。在平時緊張的復習之余，可關注一下報紙、新聞，了解國內(nèi)外大事，不做孤陋寡聞之人。
數(shù)學：難度減小夯實基礎
蘭州一中數(shù)學教研組組長崔興旺
試卷解析：特點一：難度較上年有所減小，能力立意類型試題不多，運算量適中。就整個試卷來說，重點考查三角函數(shù)、函數(shù)與導數(shù)、數(shù)列與不等式、概率統(tǒng)計、直線與圓錐曲線綜合的相關內(nèi)容。特點二：中下等難度試題較多。選擇題與去年相比難度減小。特點三：突出數(shù)學思想方法的考查，強化考查函數(shù)與方程思想、分類與整合思想、轉(zhuǎn)化與化歸思想、特殊與一般的思想。對數(shù)學思想方法的考查幾乎貫穿于整個試卷中。特點四：注重能力的考查。對學生能力的考查主要體現(xiàn)在運算能力、空間想象能力、分析問題和解決問題的能力以及創(chuàng)新能力。試題從不同思維層次設計不同題目，區(qū)分出不同思維層次的考生。壓軸題考查學生綜合性水平的思維能力和學習潛能，為高水平學生展示數(shù)學能力提供機會，體現(xiàn)了診斷考試的模擬功能。
備考建議：復習過程中要注重夯實基礎、抓住重點、突出主干。對典型問題、典型解法等?？碱}要重點突出。要回歸課本，不少考題是課本原題的變形、改造及綜合。要對著課本目錄梳理知識，把重點放在掌握例題涵蓋的知識及解題方法上，選擇一些針對性極強的題目進行強化訓練。要善于聯(lián)系、比較。如圖形與數(shù)式的變化，由單一到綜合，由簡單到復雜等，以例及類，觸類旁通。