實習(xí)生 胡瑋 晚報記者 楊玉紅
高考(微博)日益臨近，高三考生的壓力也不斷增加，加上復(fù)旦大學(xué)和上海交大的自主招生成績陸續(xù)公布，線下考生更是對自己學(xué)習(xí)的能力產(chǎn)生了懷疑。日前，由浦東新區(qū)教育局、浦東新區(qū)青少年心理健康教育發(fā)展中心、華東師范大學(xué)心理學(xué)系和上南中學(xué)共同舉辦的“高考伴你行”大型心理咨詢公益活動在上南中學(xué)舉行。咨詢會現(xiàn)場，家長和考生就高考前夕的迎考狀況、復(fù)習(xí)沖刺、備考心理調(diào)適等問題向?qū)＜疫M行了咨詢。
案例一：“考場恐懼癥”讓考生發(fā)揮失常
“平時感覺學(xué)得還不錯，沒有感到多大壓力，可一旦上考場就莫名緊張。 ”上南中學(xué)的小劉同學(xué)，每當(dāng)快要考試的時候，前兩天都會顯得很不安，有點緊張，情緒波動也會非常明顯。陪同小劉同學(xué)一起來的家長對此也表示非常擔(dān)心：“每次進考場就緊張，這到了高考可怎么辦呀？ ”
“在考場上做題，時間總是不夠用，最后考試快結(jié)束的時候，就會越來越緊張，反而把原先會的題目也做錯了?！比种袑W(xué)的張同學(xué)懊惱地告訴記者，每次考試后，他都會自責(zé)。其實知識點基本掌握了，可總是因為時間不夠用，導(dǎo)致亂了陣腳，后面會做的題目也會失分了，總是讓他感到遺憾不已。
【專家支招】
上海市學(xué)校心理健康教育研究中心主任馮永熙表示，學(xué)生對待考試感到緊張和有壓力是正常的表現(xiàn)。而談及與考試有關(guān)的話題時，產(chǎn)生的緊張、害怕的感覺，統(tǒng)稱為“考試恐懼癥”。
“學(xué)生對自己的要求非常高或者是家長對于孩子的期望值過高都會是導(dǎo)致考前心理壓力的來源。 ”馮主任提醒，有些家長的無意識行為也會潛移默化地給孩子加壓，比如在孩子面前說，“明天要考試了，今天媽媽給你做了你喜歡吃的菜！ ”等。
考試時心理緊張是許多考生都會有的考場感覺，過度的緊張難免會影響考生的正常發(fā)揮，長此以往會導(dǎo)致考生懼怕考試，產(chǎn)生心理上的回避，更有甚者會引起腸胃不適，暈眩等敏感的身體癥狀；此外，過大的壓力感往往會引起必然的身理反應(yīng)，手心出汗，臉色蒼白，心跳加快，莫名的緊迫感都會減緩思維運動的活躍性。
馮主任建議廣大考生，一定要學(xué)會給自己減壓，平時進行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，并可以做一些放松型的訓(xùn)練，譬如深呼吸，首先深吸一口氣，盡可能的屏住，隨后慢慢地呼出，呼出時間越長越好，來回往復(fù)做10到15次，這有利于緩解過于緊張的情緒。
華東師范大學(xué)的心理學(xué)系的研究生(論壇) 也給出了一些減壓的建議，對于有考試恐懼癥的同學(xué)可以時常對自己進行心理暗示，經(jīng)常去聯(lián)想與考場有關(guān)的事物，如考場的設(shè)置，座位的安排等，并可以對考試進行多次的模擬練習(xí)，計算考試時間，讓自己去熟悉考試的流程和氣氛，緩解慌亂的情緒。在平常的休息時段可以多聽一些令人感到松弛的音樂，試著想想使自己開心的事情，同時也要注意勞逸結(jié)合。
案例二：90后孩子更自主，家長包辦不可行
“我們希望孩子報考經(jīng)濟類的專業(yè)，將來就業(yè)面比較寬，比較好找工作。但是，喜歡看小說的女兒只愿意報考中文系。為此，女兒最近還和我們賭氣，不愿意跟我們多說話，讓我們覺得很著急?！弊稍儠希晃患议L對咨詢專家說，家長選的學(xué)校和專業(yè)，孩子都不滿意，一向乖巧聽話的女兒還跟父母爭吵起來……這位家長的說法讓在場不少家長有同感。
家長們坦言，對于現(xiàn)在的孩子，90后一代，尤其是即將高考的孩子，家長們對他們一般都比較順從，能夠在尊重的基礎(chǔ)上與他們進行溝通，也不會給他們造成太大的壓力。然而，對于高考志愿的選擇方面，家長也一直強調(diào)，會試圖讓孩子們聽從父母的。 “現(xiàn)在社會上競爭多激烈啊，孩子只有選好了專業(yè)，將來才可能找到一份好工作。我們父母比孩子有更多人生閱歷，為孩子選擇專業(yè)也咨詢過身邊很多同事和朋友，借鑒了很多孩子成功的經(jīng)驗。 ”一位媽媽對記者說。
記者采訪發(fā)現(xiàn)，作為90后的考生，他們有著較為自主的想法，無論是從選擇學(xué)校、挑選專業(yè)還是挑選就讀大學(xué)的城市，都充分說明了他們有很強的自主意識。
【專家支招】
對于家長與孩子意見不一致的時候，中學(xué)高級教師袁老師建議家長，首先自己要端正好態(tài)度，當(dāng)好孩子參謀的角色。
“孩子的平時學(xué)習(xí)水平及發(fā)展?jié)摿θ绾?，特別是其成績在班內(nèi)處于什么水平、能錄取到哪一類學(xué)校等問題，一般來說班主任老師心中都有個正確評價和估計。家長應(yīng)該認(rèn)真聽取老師的意見，實事求是地指導(dǎo)孩子填報志愿。 ”袁老師表示。
馮永熙主任表示，家長和孩子對于填報志愿時的矛盾其實是源于孩子和家長對于日后職業(yè)發(fā)展的不同理解。目前有部分上海高中從學(xué)生高一的時候就開始進行“職業(yè)生涯教育”。其實家長應(yīng)該對高校開設(shè)的專業(yè)，至少要用半年的時間進行了解，然后從高中老師那里充分了解自己孩子實際的學(xué)習(xí)狀況，和孩子做出充分的溝通交流之后，做出符合孩子日后的專業(yè)選擇。
“孩子才是主人，填報志愿切忌包辦代替。 ”家長則應(yīng)盡可能協(xié)助孩子和老師，適時地提出意見，當(dāng)好子女的參謀。在孩子表達自己的見解和看法，家長可提出一些參考意見。
高考(微博)日益臨近，高三考生的壓力也不斷增加，加上復(fù)旦大學(xué)和上海交大的自主招生成績陸續(xù)公布，線下考生更是對自己學(xué)習(xí)的能力產(chǎn)生了懷疑。日前，由浦東新區(qū)教育局、浦東新區(qū)青少年心理健康教育發(fā)展中心、華東師范大學(xué)心理學(xué)系和上南中學(xué)共同舉辦的“高考伴你行”大型心理咨詢公益活動在上南中學(xué)舉行。咨詢會現(xiàn)場，家長和考生就高考前夕的迎考狀況、復(fù)習(xí)沖刺、備考心理調(diào)適等問題向?qū)＜疫M行了咨詢。
案例一：“考場恐懼癥”讓考生發(fā)揮失常
“平時感覺學(xué)得還不錯，沒有感到多大壓力，可一旦上考場就莫名緊張。 ”上南中學(xué)的小劉同學(xué)，每當(dāng)快要考試的時候，前兩天都會顯得很不安，有點緊張，情緒波動也會非常明顯。陪同小劉同學(xué)一起來的家長對此也表示非常擔(dān)心：“每次進考場就緊張，這到了高考可怎么辦呀？ ”
“在考場上做題，時間總是不夠用，最后考試快結(jié)束的時候，就會越來越緊張，反而把原先會的題目也做錯了?！比种袑W(xué)的張同學(xué)懊惱地告訴記者，每次考試后，他都會自責(zé)。其實知識點基本掌握了，可總是因為時間不夠用，導(dǎo)致亂了陣腳，后面會做的題目也會失分了，總是讓他感到遺憾不已。
【專家支招】
上海市學(xué)校心理健康教育研究中心主任馮永熙表示，學(xué)生對待考試感到緊張和有壓力是正常的表現(xiàn)。而談及與考試有關(guān)的話題時，產(chǎn)生的緊張、害怕的感覺，統(tǒng)稱為“考試恐懼癥”。
“學(xué)生對自己的要求非常高或者是家長對于孩子的期望值過高都會是導(dǎo)致考前心理壓力的來源。 ”馮主任提醒，有些家長的無意識行為也會潛移默化地給孩子加壓，比如在孩子面前說，“明天要考試了，今天媽媽給你做了你喜歡吃的菜！ ”等。
考試時心理緊張是許多考生都會有的考場感覺，過度的緊張難免會影響考生的正常發(fā)揮，長此以往會導(dǎo)致考生懼怕考試，產(chǎn)生心理上的回避，更有甚者會引起腸胃不適，暈眩等敏感的身體癥狀；此外，過大的壓力感往往會引起必然的身理反應(yīng)，手心出汗，臉色蒼白，心跳加快，莫名的緊迫感都會減緩思維運動的活躍性。
馮主任建議廣大考生，一定要學(xué)會給自己減壓，平時進行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，并可以做一些放松型的訓(xùn)練，譬如深呼吸，首先深吸一口氣，盡可能的屏住，隨后慢慢地呼出，呼出時間越長越好，來回往復(fù)做10到15次，這有利于緩解過于緊張的情緒。
華東師范大學(xué)的心理學(xué)系的研究生(論壇) 也給出了一些減壓的建議，對于有考試恐懼癥的同學(xué)可以時常對自己進行心理暗示，經(jīng)常去聯(lián)想與考場有關(guān)的事物，如考場的設(shè)置，座位的安排等，并可以對考試進行多次的模擬練習(xí)，計算考試時間，讓自己去熟悉考試的流程和氣氛，緩解慌亂的情緒。在平常的休息時段可以多聽一些令人感到松弛的音樂，試著想想使自己開心的事情，同時也要注意勞逸結(jié)合。
案例二：90后孩子更自主，家長包辦不可行
“我們希望孩子報考經(jīng)濟類的專業(yè)，將來就業(yè)面比較寬，比較好找工作。但是，喜歡看小說的女兒只愿意報考中文系。為此，女兒最近還和我們賭氣，不愿意跟我們多說話，讓我們覺得很著急?！弊稍儠希晃患议L對咨詢專家說，家長選的學(xué)校和專業(yè)，孩子都不滿意，一向乖巧聽話的女兒還跟父母爭吵起來……這位家長的說法讓在場不少家長有同感。
家長們坦言，對于現(xiàn)在的孩子，90后一代，尤其是即將高考的孩子，家長們對他們一般都比較順從，能夠在尊重的基礎(chǔ)上與他們進行溝通，也不會給他們造成太大的壓力。然而，對于高考志愿的選擇方面，家長也一直強調(diào)，會試圖讓孩子們聽從父母的。 “現(xiàn)在社會上競爭多激烈啊，孩子只有選好了專業(yè)，將來才可能找到一份好工作。我們父母比孩子有更多人生閱歷，為孩子選擇專業(yè)也咨詢過身邊很多同事和朋友，借鑒了很多孩子成功的經(jīng)驗。 ”一位媽媽對記者說。
記者采訪發(fā)現(xiàn)，作為90后的考生，他們有著較為自主的想法，無論是從選擇學(xué)校、挑選專業(yè)還是挑選就讀大學(xué)的城市，都充分說明了他們有很強的自主意識。
【專家支招】
對于家長與孩子意見不一致的時候，中學(xué)高級教師袁老師建議家長，首先自己要端正好態(tài)度，當(dāng)好孩子參謀的角色。
“孩子的平時學(xué)習(xí)水平及發(fā)展?jié)摿θ绾?，特別是其成績在班內(nèi)處于什么水平、能錄取到哪一類學(xué)校等問題，一般來說班主任老師心中都有個正確評價和估計。家長應(yīng)該認(rèn)真聽取老師的意見，實事求是地指導(dǎo)孩子填報志愿。 ”袁老師表示。
馮永熙主任表示，家長和孩子對于填報志愿時的矛盾其實是源于孩子和家長對于日后職業(yè)發(fā)展的不同理解。目前有部分上海高中從學(xué)生高一的時候就開始進行“職業(yè)生涯教育”。其實家長應(yīng)該對高校開設(shè)的專業(yè)，至少要用半年的時間進行了解，然后從高中老師那里充分了解自己孩子實際的學(xué)習(xí)狀況，和孩子做出充分的溝通交流之后，做出符合孩子日后的專業(yè)選擇。
“孩子才是主人，填報志愿切忌包辦代替。 ”家長則應(yīng)盡可能協(xié)助孩子和老師，適時地提出意見，當(dāng)好子女的參謀。在孩子表達自己的見解和看法，家長可提出一些參考意見。