小學五年級作文:考試

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早上第一節(jié)課,葉老師就翩翩地走來,說:“同學們,雖說現(xiàn)在提倡減負,但是,我們還是必須考試的,好了,現(xiàn)在,給你們20分鐘的時間復習第六單元,等一下的美術(shù)課、體育課,就給你們考,快點復習吧!”聽了這話,我們都像打蔫了的茄子,非常的不高興:什么嘛,一個星期好不容易才有幾節(jié)美術(shù)、體育課,現(xiàn)在又要翹掉,算什么嘛!
    葉老師似乎聽見了我們的嘀咕,說:“同學們不要無視這張試卷,這張試卷雖然很少,但是,非常難,請同學們好好復習。而且,還要家長簽名,那些‘尖子生們’加油啊!”葉老師這話說得像是給個別人聽的,又像說給大家聽的似的。
    20分鐘一眨眼就過去了,馬上就要考試了。
    考試前,心儀對我說:“瑞雪,你覺得這次的試卷會考什么呢?會不會真像老師說的那么難呢?”“哎呀,聽天由命唄,要不然,你把詞語手冊什么的一頁一頁的翻過去?”我有點帶刺地說。心儀沒話可說。
    上課了,也老是抱著一大疊試卷走來,用飛快的速度把試卷發(fā)了下去。
    我掃了一眼試卷,發(fā)現(xiàn),這張試卷上大部分都是書本上的“死東西”,只不過閱讀難了點。
    大約過了60分鐘,我的試卷、作文都寫好了,葉老師看了我一眼,那眼神似乎在說:“做好了不要沒事做,好好檢查,你以前錯的題都是因為粗心!”我羞愧的低下了頭。
    第二天,葉老師抱著批好的試卷走了進來 ,開始報分數(shù)了:“蔣心儀90.5?!薄皬埲鹧?2。”“李曉曉87?!薄牭竭@兒,我大吃一驚:曉曉怎么會考87分?會不會葉老師批錯了?”
    下課了,曉曉走到我身旁,說:“瑞雪,幫我看一題,你看,這個排序的我都是對的啊,和你的對一下。”對了之后,她還真的是寫對的!可是,在填空處卻有很多涂涂改改。
    葉老師批訂正好的試卷了,輪到曉曉了,我湊上去看了看,曉曉對葉老師說:“葉老師,這題批錯了吧?有六分,我都是對的!”“那行,我給你改過來?!比~老師漫不經(jīng)心的說。課后,我問葉老師:“葉老師,你真的確定曉曉那題是對的?你也真仁慈!”“她想要分數(shù),那我就給她一百好了,有什么假不假的,要看她自己誠不誠實。”葉老師嚴肅起來。
    是啊,分數(shù)有什么用呢?還是誠實重要,曉曉,我希望你承認錯誤,雖然,我知道,你是看不到這篇文章的。