這篇2011英語(yǔ)教研組長(zhǎng)總結(jié)范文送給大家，希望對(duì)大家寫(xiě)工作總結(jié)有所幫助哦1
2011英語(yǔ)教研組長(zhǎng)總結(jié)范文
上周我們英語(yǔ)組，進(jìn)行了集體備課教研活動(dòng)，下面就是我聽(tīng)課的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)。此次活動(dòng)中，我聽(tīng)取了幾位英語(yǔ)教師的課。每一位教師準(zhǔn)備的內(nèi)容非常充分，都根據(jù)“以學(xué)定教、同案協(xié)作”和學(xué)生的年齡和心里特點(diǎn)，處理教學(xué)環(huán)節(jié)。本次聽(tīng)課后，我們組又及時(shí)對(duì)這次活動(dòng)做了總結(jié)反思。使我們?cè)谄綍r(shí)課堂上產(chǎn)生的有些問(wèn)題都能得以解決。
1、讓我們更加的明白，老師在一堂課上不只是簡(jiǎn)單的讓學(xué)生認(rèn)讀一些新單詞，新句型，應(yīng)多注重的是和學(xué)生的交流。
2、在此次聽(tīng)課后，我發(fā)現(xiàn)，老師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和提示是非常重要的，只要通過(guò)一些簡(jiǎn)單的例子加以引導(dǎo)，學(xué)生就可以輕松找到答案。
3、要營(yíng)造一種寬松、平等、和諧的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生敢想、敢說(shuō)、敢做。我們可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，利用多種途徑為學(xué)生插上想象的翅膀，讓每個(gè)學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。
4、對(duì)“學(xué)案”的操作失敗的地方就是學(xué)生小組合作這一環(huán)節(jié)。由于缺乏對(duì)小組合作的重視，缺少對(duì)各小組采取有效及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)措施，因此，在合作這一環(huán)節(jié)上沒(méi)有激發(fā)學(xué)生的探究興趣和合作的激情。
5、 在教學(xué)過(guò)程中，一味的為了完成教學(xué)任務(wù)，“學(xué)案”中的拓展延伸部分沒(méi)有完全發(fā)揮出它的作用。為了完成所謂的教學(xué)任務(wù)，蜻蜓點(diǎn)水，點(diǎn)到即止，沒(méi)有起到拓展延伸的真正實(shí)效。
2011英語(yǔ)教研組長(zhǎng)總結(jié)范文
上周我們英語(yǔ)組，進(jìn)行了集體備課教研活動(dòng)，下面就是我聽(tīng)課的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)。此次活動(dòng)中，我聽(tīng)取了幾位英語(yǔ)教師的課。每一位教師準(zhǔn)備的內(nèi)容非常充分，都根據(jù)“以學(xué)定教、同案協(xié)作”和學(xué)生的年齡和心里特點(diǎn)，處理教學(xué)環(huán)節(jié)。本次聽(tīng)課后，我們組又及時(shí)對(duì)這次活動(dòng)做了總結(jié)反思。使我們?cè)谄綍r(shí)課堂上產(chǎn)生的有些問(wèn)題都能得以解決。
1、讓我們更加的明白，老師在一堂課上不只是簡(jiǎn)單的讓學(xué)生認(rèn)讀一些新單詞，新句型，應(yīng)多注重的是和學(xué)生的交流。
2、在此次聽(tīng)課后，我發(fā)現(xiàn)，老師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和提示是非常重要的，只要通過(guò)一些簡(jiǎn)單的例子加以引導(dǎo)，學(xué)生就可以輕松找到答案。
3、要營(yíng)造一種寬松、平等、和諧的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生敢想、敢說(shuō)、敢做。我們可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，利用多種途徑為學(xué)生插上想象的翅膀，讓每個(gè)學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。
4、對(duì)“學(xué)案”的操作失敗的地方就是學(xué)生小組合作這一環(huán)節(jié)。由于缺乏對(duì)小組合作的重視，缺少對(duì)各小組采取有效及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)措施，因此，在合作這一環(huán)節(jié)上沒(méi)有激發(fā)學(xué)生的探究興趣和合作的激情。
5、 在教學(xué)過(guò)程中，一味的為了完成教學(xué)任務(wù)，“學(xué)案”中的拓展延伸部分沒(méi)有完全發(fā)揮出它的作用。為了完成所謂的教學(xué)任務(wù)，蜻蜓點(diǎn)水，點(diǎn)到即止，沒(méi)有起到拓展延伸的真正實(shí)效。