地理、信息科技高中學(xué)業(yè)水平考試即將舉行 杜佳雯6月29日、7月2日，高一學(xué)生將迎來(lái)地理和信息科技高中學(xué)業(yè)水平考試。這是繼去年首度開(kāi)考后，本市第二次迎來(lái)高中學(xué)業(yè)水平考試。據(jù)悉，高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)將成為本市普通高中學(xué)生畢業(yè)、升學(xué)的依據(jù)之一，因此值得引起學(xué)生的關(guān)注和重視。由于現(xiàn)階段不少學(xué)生還面臨期末考的壓力，所以可能留給他們后備考的時(shí)間只有一個(gè)多星期，如何在有限的時(shí)間里進(jìn)行有的放矢的復(fù)習(xí)、在考試中發(fā)揮佳狀態(tài)是學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)。本期，周刊請(qǐng)來(lái)上海交大附中和格致中學(xué)的地理和信息科技學(xué)科，為高一生指點(diǎn)迷津，并在一些細(xì)節(jié)上給予指導(dǎo)。
[答疑]
學(xué)業(yè)水平考試對(duì)高中畢業(yè)有何影響？
普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目的成績(jī)作為普通高中相應(yīng)科目畢業(yè)考試的成績(jī)，將替代現(xiàn)有相關(guān)科目的畢業(yè)考試。因故缺席考試的學(xué)生可申請(qǐng)參加下一年相應(yīng)科目的學(xué)業(yè)水平考試，或參加由學(xué)校組織的相應(yīng)科目的畢業(yè)考試。此項(xiàng)考試成績(jī)?yōu)椤安缓细瘛钡膶W(xué)生，可由學(xué)校組織相應(yīng)科目的補(bǔ)考。學(xué)校根據(jù)《上海市中小學(xué)學(xué)籍管理辦法》的相關(guān)規(guī)定，分別準(zhǔn)予學(xué)生畢業(yè)、結(jié)業(yè)或肄業(yè)。
[地理]
扎實(shí)基礎(chǔ) 抓大放小
■去年考試失分點(diǎn)
交大附中地理教師林莉表示，從去年的情況來(lái)看，學(xué)生主要在以下幾點(diǎn)上失分過(guò)多。第一，基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，這體現(xiàn)在學(xué)生答題不完整上，很多問(wèn)題只回答了皮毛，不能深入地闡述形成的原因或應(yīng)該采取的舉措。第二，答案張冠李戴，部分學(xué)生考試時(shí)弄不清到底用哪個(gè)原理來(lái)答題。第三，不習(xí)慣用標(biāo)準(zhǔn)化語(yǔ)言，錯(cuò)別字不少。林莉舉例說(shuō)，有一道題問(wèn)“應(yīng)對(duì)老齡化的措施”，其中標(biāo)準(zhǔn)答案之一應(yīng)是“推遲退休年齡”，而有些學(xué)生會(huì)寫(xiě)成“推遲下崗年齡”或“晚退休”等；還有些學(xué)生搞不清楚如同“贍養(yǎng)”和“撫養(yǎng)”等這些比較相近的詞語(yǔ)的意思。這些用語(yǔ)在地理學(xué)科中并不規(guī)范，雖然老師也許能看懂學(xué)生想表達(dá)的意思，但這些答案還是可能會(huì)被扣分。
■備考要訣：重視四點(diǎn)
第一，扎實(shí)基礎(chǔ)，重視課后題 林莉說(shuō)，今年是第二次實(shí)行此類(lèi)考試，預(yù)計(jì)考試的整體難度不會(huì)一下子提升得太大，考點(diǎn)還是以教學(xué)中的重點(diǎn)為主，但可能在考試形式上會(huì)更靈活，會(huì)要求學(xué)生能靈活結(jié)合課本中的知識(shí)來(lái)分析所給的實(shí)例。所以對(duì)學(xué)生而言，在考前做好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)是相當(dāng)重要的。
林莉分析，上冊(cè)的課本主要講的是自然地理，考的是學(xué)生是否理解相關(guān)的概念，在復(fù)習(xí)時(shí)可以用抓重點(diǎn)的方式，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)逐一突破；下冊(cè)則以人文知識(shí)為主，常會(huì)以簡(jiǎn)答題的形式來(lái)考察學(xué)生知識(shí)掌握得是否完善。她建議，學(xué)生在答題時(shí)不需要太過(guò)發(fā)揮，或是全部用自己的語(yǔ)言來(lái)表述，不如保險(xiǎn)一些，用書(shū)中的原理來(lái)回答，只要答對(duì)點(diǎn)就有一定的分?jǐn)?shù)。
林莉指出，有些學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)習(xí)慣性地希望在書(shū)本外找題目來(lái)做，其實(shí)第一遍復(fù)習(xí)時(shí)不如注重書(shū)本上的基礎(chǔ)知識(shí)和課后的思考題和閱讀材料，畢竟考試的難度不會(huì)太大，而且復(fù)習(xí)時(shí)間不多，學(xué)生選擇那些書(shū)后緊扣章節(jié)原理的思考題，在復(fù)習(xí)時(shí)有“效率”，可以通過(guò)這些習(xí)題鞏固這一章節(jié)的學(xué)習(xí)，了解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以用在哪些題目中。
第二，設(shè)定目標(biāo)、抓大放小 林莉表示，由于復(fù)習(xí)時(shí)間并不是太多，所以每個(gè)學(xué)生在考前都應(yīng)為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，在自己能夠接受的期望值中，希望拿到哪個(gè)等第、保底又能接受哪個(gè)等第，然后抓緊時(shí)間對(duì)癥下藥，抓重點(diǎn)來(lái)復(fù)習(xí)。
不同程度的學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)的側(cè)重點(diǎn)也應(yīng)不同，但是都應(yīng)首先過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)這一關(guān)。對(duì)成績(jī)較好、想沖A檔的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一定要在確?；A(chǔ)知識(shí)不失分的情況下，進(jìn)一步研究難題，切忌忽視考試中占大比例的基礎(chǔ)部分。雖然考試難度不大，但要取得高分也不容易，因此學(xué)生更應(yīng)做到“分分計(jì)較”，不能有絲毫“命門(mén)”。
成績(jī)相對(duì)中等的學(xué)生如果能在復(fù)習(xí)時(shí)做好基礎(chǔ)題的復(fù)習(xí)，并順利過(guò)關(guān)基礎(chǔ)題，那就能拿到一大半的分?jǐn)?shù)，中等分?jǐn)?shù)不成問(wèn)題。
對(duì)成績(jī)較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們更應(yīng)拿出考綱，找出相對(duì)較容易的“理解”和“記憶”部分的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于一些原理性的知識(shí)點(diǎn)，不要太過(guò)強(qiáng)調(diào)理解，可以直接記背。同時(shí)也要避免對(duì)所有知識(shí)點(diǎn)不分難度“一抓一大把”，這樣復(fù)習(xí)效率就大大降低了。
第三，善于整理，重點(diǎn)關(guān)注書(shū)上黑體字 林莉提醒學(xué)生，從去年的考后情況和學(xué)生反饋來(lái)看，有一個(gè)現(xiàn)象值得今年考生注意，那就是明明復(fù)習(xí)得很好，但到了答題時(shí)卻不會(huì)運(yùn)用，不知道用哪個(gè)原理來(lái)回答題目。這需要學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)善于整理知識(shí)點(diǎn)，不能“死記硬背”，邊背誦邊想想能用在哪些實(shí)例中。此外，書(shū)本中的黑體字更不容學(xué)生忽視，答題時(shí)一些專(zhuān)有名詞不能隨意更改。
第四，圍繞考綱 加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié) 學(xué)業(yè)水平考試出題將著眼于地理學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考核，建議考前復(fù)習(xí)主要應(yīng)圍繞考綱進(jìn)行。對(duì)照考綱中的難點(diǎn)和考點(diǎn)，找出薄弱環(huán)節(jié)，注意查漏補(bǔ)缺。同時(shí)，學(xué)生可適當(dāng)做些今年各區(qū)縣的測(cè)試卷，在做題中強(qiáng)化并鞏固知識(shí)點(diǎn)。
■答題技巧：會(huì)答題，得高分
第一，“火眼金睛”找準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn) 有些學(xué)生對(duì)讀圖分析題和綜合分析題不知如何下手，林莉表示，不用過(guò)于緊張，因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)都在書(shū)本中，只是被“打扮”成了不同樣子出現(xiàn)。應(yīng)先“火眼金睛”，通過(guò)判斷和排除，從腦中眾多的原理中找出需要的，隨后組織語(yǔ)言巧答題。在回答這類(lèi)題型時(shí)，學(xué)生好用書(shū)本中的原話，這樣既簡(jiǎn)單也有效，也不用臨場(chǎng)自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行“再創(chuàng)新”。復(fù)習(xí)時(shí)也應(yīng)針對(duì)這些題型有意識(shí)地進(jìn)行訓(xùn)練。
第二，不漏用所給材料，學(xué)會(huì)估分 林莉說(shuō)，卷中所給材料和信息一般而言都要用到，因?yàn)槌鲱}者會(huì)精簡(jiǎn)題目中的語(yǔ)句，一般不會(huì)多給材料來(lái)干擾考生。所以在做大題時(shí)，就要根據(jù)材料來(lái)合理推斷，做完題后回頭看看是否材料都用上了。
林莉補(bǔ)充說(shuō)，有些學(xué)生會(huì)問(wèn)自己，到底回答得多詳細(xì)才算完整。對(duì)此，她建議在做大題時(shí)還可以先看一下分值，通常一分一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生在答題時(shí)好能比預(yù)計(jì)的多答一個(gè)點(diǎn)，這樣保險(xiǎn)。
第三，不要心存“打醬油”想法 有些學(xué)生擔(dān)心自己答題時(shí)因?yàn)樯俅鸨豢鄯?，所以選擇心存“打醬油”的想法，不管是否與所給材料的原理有關(guān)都寫(xiě)到試卷上，將試卷寫(xiě)得密密麻麻。林莉提醒，學(xué)生好不要抱有這種投機(jī)取巧的心態(tài)，也許會(huì)被扣分。
后，林莉說(shuō)，有些學(xué)生認(rèn)為，地理是文科，所以在進(jìn)考場(chǎng)前會(huì)忽略帶草稿紙，其實(shí)在考試中會(huì)要求學(xué)生畫(huà)輔助線或適當(dāng)?shù)挠?jì)算，所以建議考生在準(zhǔn)備考前物品時(shí)，不要忘了準(zhǔn)備草稿紙、鉛筆盒計(jì)算器等文具。
■預(yù)測(cè)實(shí)例：結(jié)合現(xiàn)實(shí) 找出成因
林莉說(shuō)，作為一門(mén)貼近生活的學(xué)科，學(xué)生也要注意結(jié)合近來(lái)的熱點(diǎn)事件和話題，可從現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象出發(fā)，運(yùn)用地理學(xué)的知識(shí)解釋事件的發(fā)生成因、相關(guān)現(xiàn)象和導(dǎo)致的影響等。相關(guān)熱點(diǎn)包括：1、火山噴發(fā)，學(xué)生可以從地理學(xué)角度分析火山噴發(fā)的原因、火山的種類(lèi)和對(duì)航班和現(xiàn)實(shí)生活的影響等；2、從地震出發(fā)，學(xué)生應(yīng)掌握地震板塊方面的知識(shí)；3、同樣得到熱議的低碳生活和環(huán)境等相關(guān)熱點(diǎn)，均可入題。 4、人口普查，出題者也許會(huì)給出第六次人口普查的數(shù)據(jù)，讓學(xué)生根據(jù)要求回答問(wèn)題，這涉及到人口結(jié)構(gòu)、老齡化等。這些熱點(diǎn)題目雖較新穎，但實(shí)際上都來(lái)源于地理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，所以考生在面對(duì)這些題目時(shí)，不于慌張。
[信息科技]
新增題型有難度 機(jī)考無(wú)須緊張
■新增題型難度較大
格致中學(xué)信息科技教師陸幸麗表示，在去年的考試中，不少學(xué)生都早交卷。但預(yù)計(jì)今年不會(huì)出現(xiàn)太多的早交卷學(xué)生，因?yàn)榻衲昕键c(diǎn)中新增的“VB程序設(shè)計(jì)環(huán)境”頗有難度，如果不寫(xiě)出程序，答案是算不出的，學(xué)生可能在這個(gè)考點(diǎn)中“栽跟頭”。所以在復(fù)習(xí)這個(gè)考點(diǎn)時(shí)，學(xué)生要按照老師的要求，認(rèn)真聽(tīng)講。
交大附中信息科技教師胡志洪也提醒說(shuō)，今年新增的題型有不小的難度。如果學(xué)生平時(shí)訓(xùn)練的不多，很容易失分。在他監(jiān)考的一個(gè)模擬考考場(chǎng)中，就發(fā)現(xiàn)全班五十個(gè)學(xué)生，能準(zhǔn)確做出新題型的僅兩三人。所以，他建議，在期末考后，學(xué)生要拿出一定時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
由于信息科技采用上機(jī)操作考試形式，學(xué)生平時(shí)較少遇到。所以雖然經(jīng)過(guò)?？?，而且今年學(xué)校在教學(xué)時(shí)也相應(yīng)地加重了上機(jī)操作的訓(xùn)練，但不排除有些同學(xué)還是會(huì)對(duì)上機(jī)考有些緊張，特別是對(duì)于頁(yè)面上的“倒計(jì)時(shí)”，更是會(huì)對(duì)少數(shù)同學(xué)產(chǎn)生心理壓迫感，害怕時(shí)間來(lái)不及。其實(shí)考試時(shí)間較充裕，一般不會(huì)出現(xiàn)來(lái)不及做的現(xiàn)象。
由于是機(jī)考，難免會(huì)出現(xiàn)些意料不到卻難以避免的問(wèn)題。如果遇到機(jī)器問(wèn)題，學(xué)生應(yīng)立即舉手，讓監(jiān)考老師為你解決，千萬(wàn)不要因?yàn)椤昂π摺被蛘摺俺褟?qiáng)”，要么不說(shuō)要么自己“瞎弄”。如果遇到“死機(jī)”等情況，也不要緊張，一般都會(huì)有再考的機(jī)會(huì)。此外，由于頁(yè)面只顯示一道選擇題，有些同學(xué)會(huì)不小心按兩次，這會(huì)出現(xiàn)漏題的情況，這就要靠學(xué)生在后檢查時(shí)多加注意了。后，交卷后不要馬上離開(kāi)，一定要等老師確認(rèn)收到你的“試卷”后，再離開(kāi)考場(chǎng)。
■備考要訣：理解為主 莫死記硬背
胡志洪表示，這次考試題型多為選擇題，學(xué)生不需在“背”上花太大的工夫。由于6月下旬學(xué)生還要面對(duì)期末考試，所以不提倡通過(guò)題海戰(zhàn)術(shù)來(lái)復(fù)習(xí)。
對(duì)于考綱中的知識(shí)點(diǎn)，胡志洪表示應(yīng)以理解為主。他建議希望沖A檔的學(xué)生，要在統(tǒng)一模塊中的“網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)”和選學(xué)模塊中的“程序設(shè)計(jì)”多花些力氣。他特別表示，雖然學(xué)生平時(shí)常上網(wǎng)，但是對(duì)于一些網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)卻容易混淆，例如一些學(xué)生分辨不清：IP地址和域名等。
而在“程序設(shè)計(jì)”中，特別需要注意的是要根據(jù)已給出的程序，在答題時(shí)保持前后書(shū)寫(xiě)一致。因?yàn)椤俺绦蛟O(shè)計(jì)”的考題主要是填空題，不會(huì)讓學(xué)生完整地寫(xiě)一段程序，所以學(xué)生在自己編寫(xiě)時(shí)也不要忘了多看幾遍前面已給出的程序。同時(shí)，由于是填空題，也沒(méi)有真實(shí)的環(huán)境來(lái)驗(yàn)證這段程序是否正確。所以學(xué)生在填寫(xiě)時(shí)要更加仔細(xì)。例如在程序設(shè)計(jì)中，如想表示：A乘以B，那就應(yīng)該在A和B之間用*(星號(hào))表示，這不能漏，學(xué)生不要將數(shù)學(xué)思維帶入考試。