N本報記者 練仁福 李建芳
記者昨日從教育部門獲悉，我省今年高考(微博)作文評卷19日結(jié)束，和往年不同的是今年高考作文不再評優(yōu)卷，讀者可能無法欣賞到考生優(yōu)秀作文。
據(jù)了解，往年高考作文閱卷結(jié)束后，閱卷組會評選出10篇左右高考優(yōu)秀作文，俗稱優(yōu)卷，提供給閱卷老師帶回，供此后教學(xué)研究。不過，今年閱卷組不再進行此類評選。
此外，今年高考作文的另一大特點在于首次明確文體，指定議論文與記敘文。2004年以來我省高考寫作一直允許文體自選，本意是體現(xiàn)課程改革的新理念，擴大寫作的選擇性和開放性。然而，隨著時間推移，它的負(fù)面作用日益顯現(xiàn)，，淡化乃至虛化文體教學(xué)已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象，寫不好基礎(chǔ)的議論文和記敘文的考生越來越多，鑒于這一現(xiàn)實問題，今年寫作對文體提出了明確的限定，引導(dǎo)作文教學(xué)回歸根本。
昨日記者從相關(guān)人士處獲悉，今年高考作文中寫議論文的考生居多，但高分作文篇數(shù)可能會比往年少一些。福建師范大學(xué)教授孫紹振評論說，今年我省高考作文首次強調(diào)議論文或記敘文，對文體的要求更加明確，但是因為題意太模糊，導(dǎo)致很多考生無從寫起，也有可能使今年高考優(yōu)秀作文篇數(shù)減少。他還說，高中語文教育中，過于強調(diào)學(xué)生寫作要貼近生活，也就是鼓勵寫記敘文，導(dǎo)致長期以來中學(xué)的議論文教學(xué)有許多薄弱環(huán)節(jié)。他說，近年來一直有人在不斷呼吁，高考作文應(yīng)該強調(diào)議論文體，以免萎靡浮華的文風(fēng)泛濫，對青少年的智性創(chuàng)造力造成損害。
記者昨日從教育部門獲悉，我省今年高考(微博)作文評卷19日結(jié)束，和往年不同的是今年高考作文不再評優(yōu)卷，讀者可能無法欣賞到考生優(yōu)秀作文。
據(jù)了解，往年高考作文閱卷結(jié)束后，閱卷組會評選出10篇左右高考優(yōu)秀作文，俗稱優(yōu)卷，提供給閱卷老師帶回，供此后教學(xué)研究。不過，今年閱卷組不再進行此類評選。
此外，今年高考作文的另一大特點在于首次明確文體，指定議論文與記敘文。2004年以來我省高考寫作一直允許文體自選，本意是體現(xiàn)課程改革的新理念，擴大寫作的選擇性和開放性。然而，隨著時間推移，它的負(fù)面作用日益顯現(xiàn)，，淡化乃至虛化文體教學(xué)已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象，寫不好基礎(chǔ)的議論文和記敘文的考生越來越多，鑒于這一現(xiàn)實問題，今年寫作對文體提出了明確的限定，引導(dǎo)作文教學(xué)回歸根本。
昨日記者從相關(guān)人士處獲悉，今年高考作文中寫議論文的考生居多，但高分作文篇數(shù)可能會比往年少一些。福建師范大學(xué)教授孫紹振評論說，今年我省高考作文首次強調(diào)議論文或記敘文，對文體的要求更加明確，但是因為題意太模糊，導(dǎo)致很多考生無從寫起，也有可能使今年高考優(yōu)秀作文篇數(shù)減少。他還說，高中語文教育中，過于強調(diào)學(xué)生寫作要貼近生活，也就是鼓勵寫記敘文，導(dǎo)致長期以來中學(xué)的議論文教學(xué)有許多薄弱環(huán)節(jié)。他說，近年來一直有人在不斷呼吁，高考作文應(yīng)該強調(diào)議論文體，以免萎靡浮華的文風(fēng)泛濫，對青少年的智性創(chuàng)造力造成損害。