洪兵 攝6月22日訊金一中特長生錄取線高于統(tǒng)招線，家長：很意外，但孩子多點(diǎn)才藝不吃虧。金一中昨天錄取結(jié)束，一則消息在老師和家長中不脛而走：今年該校特長生的錄取線，居然比統(tǒng)招線595分還高！昨天，金一中校長高亞軍向記者證實(shí)了此事。他說，由于許多考生都有特長生資格，而該校只錄取30多名特長生，水漲船高，錄取線就被抬高了。同樣讓人吃驚的是，今年考出614分的女生施正昱也是一名特長生。她所在班級(jí)的班主任鮑旭黎說，班上成績好的學(xué)生中有不少人是特長生，如今的孩子多才多藝，許多人都擁有厚厚一疊等級(jí)證書。
考特長是為多機(jī)會(huì)
女生王理慧是施正昱的同班同學(xué)。她今年考出了608分，順利被金一中錄取。聽說特長生分?jǐn)?shù)走高，她父親說，鼓勵(lì)女兒考特長生本來就是為了多個(gè)機(jī)會(huì)，既然結(jié)果一樣，也挺好的。
王理慧在“特長生”的道路上走得比許多同齡人要順。進(jìn)入初中以后，有舞蹈基礎(chǔ)的她被學(xué)校健美操隊(duì)選中，后來聽說有特長生考試，就考出了健美操方面的特長生資格。她父親說，他們本身沒在這方面動(dòng)過腦筋，女兒小時(shí)候?qū)W舞蹈和游泳只是為了增強(qiáng)體質(zhì)，沒打算讓她走這方面的路，也沒多想對(duì)升學(xué)有什么幫助，后來聽班主任說，特長生可能會(huì)有降分錄取的機(jī)會(huì)，女兒自己也很積極，他就讓女兒參加了特長生考試。
“很意外?！迸畠簞偵铣醵募议L夏先生聽到這個(gè)消息后說。夏先生的女兒練古箏已經(jīng)9年了，去年參加考試，拿到了特長生資格。
夏先生說，當(dāng)年他覺得女孩子練樣樂器會(huì)比較有氣質(zhì)，問女兒想學(xué)什么，女兒自己選了古箏。當(dāng)時(shí)他就跟女兒講好：既然選了，就得堅(jiān)持下去。后來，女兒果然做到了，直到現(xiàn)在每天都會(huì)練三四十分鐘。進(jìn)入初中后，聽說有特長生的事，就去考了。
“本來想多機(jī)會(huì)的?！毕南壬f，他作為家長也并不覺得太失落。
為升學(xué)，更為孩子增加自信
家長嚴(yán)女士聽說這個(gè)消息，長嘆了一聲。
嚴(yán)女士的孩子在小學(xué)期間就考出薩克斯9級(jí)，初中后停練了，也沒有參加特長生考試。她說，雖然特長生資格沒有在升學(xué)方面發(fā)揮作用，可她還是有點(diǎn)后悔，覺得當(dāng)時(shí)應(yīng)該堅(jiān)持讓孩子繼續(xù)練習(xí)。因?yàn)榭汲鎏亻L生資格，孩子可能會(huì)比現(xiàn)在自信得多。
“回想過去，其實(shí)初中并沒有忙到容不下一門特長?！眹?yán)女士說，當(dāng)時(shí)停練是因?yàn)槌踔泄φn比較多，孩子做完作業(yè)就沒什么時(shí)間了，提出來不想練，她也就沒堅(jiān)持。然而，空出來的時(shí)間孩子并沒用到學(xué)習(xí)上，而是玩網(wǎng)絡(luò)游戲了。孩子很聰明，游戲的等級(jí)在全班是高的，讓一些同學(xué)羨慕，但這一愛好始終被老師否定。嚴(yán)女士后來想，要是孩子花這些時(shí)間繼續(xù)練薩克斯，在這方面獲得老師和同學(xué)的肯定，會(huì)更相信自己有天賦。這些年，她觀察孩子的許多同學(xué)，發(fā)現(xiàn)有特長的孩子往往成績也不錯(cuò)，她想，假如一個(gè)人能堅(jiān)持做某件事許多年，毅力方面肯定會(huì)特別好，也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有促進(jìn)。
家長盛女士聽說這個(gè)消息后感覺有點(diǎn)安慰，她的女兒學(xué)古箏學(xué)了9年，初一就考出10級(jí)，但是考A級(jí)卻兩次都沒過關(guān)，為此，女兒和她都非常懊惱。
中考結(jié)束后，女兒自己覺得考得不夠好，心情郁悶，把自己關(guān)在房間里，不跟任何人說話，一個(gè)人彈了兩個(gè)小時(shí)的古箏。盛女生聽著女兒優(yōu)美的琴音，感慨萬千。她說，雖然沒能獲得特長生資格，但古箏真的已經(jīng)成為孩子生活的一部分，是抒發(fā)情緒的渠道，值了！
愛玩愛學(xué)樂在其中
一名特長生的樣本分析中考成績598分，特長：二胡。
小伙子搖著頭說自己中考沒考好，班主任老師也這么說，但她拍著肩膀鼓勵(lì)吳凱崎：“沒關(guān)系，即使這次沒考好，也不影響你進(jìn)金一中，老師相信你高考(微博)的時(shí)候一定能取得更好的成績！”
中考前，吳凱崎交給金華一中一份特長生申請(qǐng)表，上面有他初中階段獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)，
二胡：
1.2010年4月獲浙江省教育廳學(xué)生藝術(shù)特長水平A級(jí)證書。
2.2010年5月獲第十屆全國青少年優(yōu)秀藝術(shù)新人選拔活動(dòng)浙江賽區(qū)器樂組二胡項(xiàng)目銀獎(jiǎng)。
3.2010年5月開發(fā)區(qū)第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)個(gè)人才藝展演獨(dú)奏二等獎(jiǎng)。
電腦：
1.2009年5月作品《吸煙有害健康》獲金華市第十屆中小學(xué)生電腦制作三等獎(jiǎng)。
2.2010年4月作品《古婺窯火》獲第十一屆中小學(xué)生電腦作品初中組一等獎(jiǎng)。
3.2010年7月作品《古婺窯火》獲第二屆全省未成年人公益廣告創(chuàng)意大賽初中組電腦繪畫一等獎(jiǎng)。
數(shù)學(xué)：
1.初三獲金華市初中創(chuàng)新與知識(shí)應(yīng)用競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。
2.初一獲第七屆“走進(jìn)美妙數(shù)學(xué)花園”解題技能大賽二等獎(jiǎng)、論文答辯二等獎(jiǎng)。
3.初二獲第八屆“走進(jìn)美妙數(shù)學(xué)花園”解題技能大賽二等獎(jiǎng)、論文答辯一等獎(jiǎng)。
語文：
1.2010年11月金華市首屆“快樂閱讀和諧成長”未成年人暑期親子讀書活動(dòng)征文三等獎(jiǎng)。
2.2010年4月“艾青杯”金華市中小學(xué)生第四屆詩歌大獎(jiǎng)賽征文活動(dòng)中學(xué)組三等獎(jiǎng)。
英語(論壇)：
1.2010年4月獲開發(fā)區(qū)初二英語閱讀競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。
2.2010年11月獲開發(fā)區(qū)初三英語作文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。
其他：
1.每年被評(píng)為三好學(xué)生，初三被評(píng)為優(yōu)秀班干部。
2.總分多次獲年級(jí)前五，每學(xué)期均獲南苑中學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金……
沒有寫入這份成績單的，還有很多，吳凱崎隨便就報(bào)出了好幾個(gè)：圍棋，奕城五段，是業(yè)余中的高手；輪滑，獲得過市區(qū)1500米公路賽冠軍；線描：考出五級(jí)證書；乒乓球，很喜歡打，技術(shù)不錯(cuò)，但沒考級(jí)……
這么多興趣愛好中，當(dāng)然厲害的還是二胡了。吳凱崎師從金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院的楊松泉老師，從小學(xué)一年級(jí)就開始學(xué)，那時(shí)候父母讓他自己選樂器，他選了二胡，說學(xué)西洋樂器的人太多，二胡更好聽，而且有民族特色。這句從大人那里照搬來的話，直到他學(xué)了三四年之后才有了深入的體會(huì)，覺得自己真的愛上二胡了：那該是多么奇妙的一件事情，只有兩根琴弦，就能彈奏出那么豐富美妙的樂曲！這時(shí)候，吳凱崎已經(jīng)上四年級(jí)了，像所有的孩子一樣經(jīng)歷過不肯練琴的艱難時(shí)段，二胡成了他的好朋友。他說，他喜歡的樂曲不是《二泉映月》這樣悲傷的名曲，而是《春江水暖》、《萬馬奔騰》、《秦腔》這樣高昂的作品，感覺很有氣勢(shì)，催人奮進(jìn)。他每天都要練琴，平時(shí)半個(gè)多小時(shí)，放假和考級(jí)前每天兩三個(gè)小時(shí)，初二考級(jí)前的那個(gè)春節(jié)，他一天也沒休息，除夕那天練了8個(gè)小時(shí)，竟長出了痔瘡，幸虧當(dāng)醫(yī)生的爸爸及時(shí)給他動(dòng)了手術(shù)。
吳凱崎還很喜歡讀課外書，喜歡游泳，喜歡電腦游戲，喜歡看電視，按照他的話說就是喜歡玩。他一般都在9點(diǎn)半前睡覺，電視特別好看的話就推遲到10點(diǎn)半。
很多人都奇怪：每天這么多活動(dòng)，什么時(shí)間學(xué)習(xí)呀？什么時(shí)間寫作業(yè)呀？不是說初中生作業(yè)超級(jí)多，很多人要寫到十一二點(diǎn)才能睡嗎？
在吳凱崎的記憶里，這樣的事情只發(fā)生過。那次，學(xué)校搞活動(dòng)，進(jìn)行一場(chǎng)比賽，學(xué)校里的時(shí)間完全被占滿了，他只好把作業(yè)帶回家做，做到11點(diǎn)。
平常的時(shí)候，吳凱崎盡量在學(xué)校里完成作業(yè)，下課的間隙，上課的間隙，中午時(shí)間等等，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間他都利用起來，他說，時(shí)間是靠自己安排的。他的腦子里始終有一份時(shí)間計(jì)劃表，一天里有哪些任務(wù)，先做什么后做什么，什么時(shí)間會(huì)有幾分鐘空當(dāng)，心里清清楚楚。有時(shí)候，老師的課一講完，他順手就把大部分作業(yè)做掉了。
吳凱崎說，他安排時(shí)間的原則是：先做必須做的事情，后做自己喜歡的事情。
做作業(yè)快成了他的一大特點(diǎn)，也為他贏得了大量的業(yè)余時(shí)間。他說，作業(yè)做得又快又好，重要的是提高效率，提高效率的關(guān)鍵就是集中注意力，思想高度集中，心無旁騖，速度自然快，準(zhǔn)確率也高，這是他自己在學(xué)習(xí)過程中的一大發(fā)現(xiàn)，盡管講學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的書里都說過，但他確實(shí)是自己有了切身體驗(yàn)，之后就屢試不爽。
再就是要有興趣，作業(yè)不能當(dāng)做任務(wù)來做，而要當(dāng)開心的事來做，就算是抄寫這樣比較機(jī)械的作業(yè)，也要從中發(fā)現(xiàn)樂趣，一般情況下可以當(dāng)做練字，可以邊寫邊記憶，更何況，經(jīng)常會(huì)遇到一些很好的句子，讓你受到啟發(fā)，引起你的共鳴，那都可以算是重大的收獲，是享受。如果是數(shù)學(xué)題，更是有趣，老師剛教了解題的方法，拿過來一用，就解出了題目，簡直神了！
吳凱崎還特別重視學(xué)習(xí)的理念、方法和實(shí)踐，他認(rèn)為，做事情一定要目標(biāo)清晰，找到對(duì)的方法，找到好的方法，樂趣無窮。
這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)，還有什么是學(xué)不好的呢？