又到一年高考(微博
騰訊高考聽眾：23168人
+收聽已收聽新消息 2011年5月6日 11:18#求學(xué)網(wǎng)精彩問答#問：我是高三學(xué)生，希望您能就軟件工程給個看法。答：軟件工程專業(yè)有兩大特點：學(xué)費高，難度大。該專業(yè)的同學(xué)除了要學(xué)習(xí)必修的基礎(chǔ)課程外，還要學(xué)習(xí)程序設(shè)計基礎(chǔ)、java程序設(shè)計、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、人機交互等幾十門專業(yè)課程。這專業(yè)有個很基礎(chǔ)的要求：數(shù)學(xué)思維要好。@qiuxuewang更多)時，各種勵志標(biāo)語、口號出現(xiàn)在教室墻上、家中床頭。
但是，今年的考生似乎覺得這些書面的傳統(tǒng)標(biāo)語不給力，還在微博、QQ、貼吧上曬出自己的備考心情，以調(diào)侃、自勵的態(tài)度，緩解備考壓力。
調(diào)查展示
調(diào)查說明：近日，記者在101中學(xué)高三年級發(fā)放了567份調(diào)查問卷，回收有效問卷550份。
此外，記者昨日還通過在微博、QQ、人人網(wǎng)、百度貼吧上的調(diào)查，共搜集了200條北京地區(qū)高三考生的心情記錄。
學(xué)校調(diào)查：在回收的550份有效問卷中，有110名考生表示自己會在線曬備考心情，占考生的20%。
在線調(diào)查：記者從微博、QQ、人人網(wǎng)、百度貼吧上，調(diào)查了約500條北京高三考生的心情記錄。其中約200條與備戰(zhàn)高考有關(guān)，占調(diào)查總數(shù)的40%。
●分析：一般認為，的好學(xué)生備戰(zhàn)高考時，都會一心只讀書、兩耳不聞事，但調(diào)查中仍有約兩成的考生會上網(wǎng)曬心情。
而在線調(diào)查中，隨著考生范圍的擴大，這一比例進一步上升，達到四成?？梢娫诰€曬心情，在北京考生中較為普遍。
學(xué)校調(diào)查：在101中學(xué)110名表示會曬心情的學(xué)生中，72人表示只要有靈感，會隨時在線更新心情記錄，約占65.4%。
在線調(diào)查：記者在線調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)考生們的微博上，平均每天會有2條心情記錄。
●分析：在兩種調(diào)查中，學(xué)生更新心情的頻率較高，記者發(fā)現(xiàn)，在考試，尤其是本月初“一?！笨荚嚱Y(jié)束后，是在線記錄的“井噴期”，有考生一小時內(nèi)更新了13條記錄。
調(diào)查·內(nèi)容
以調(diào)侃為主不乏“發(fā)泄型”
學(xué)校調(diào)查
11人：
與他人正常交流型
21人：
自我鼓勵型
19人：發(fā)泄型
59人：
自我調(diào)侃型
在線調(diào)查
24條：
自我鼓勵和
正常交流型
69條：發(fā)泄型
107條：
調(diào)侃型
●分析：無論是網(wǎng)絡(luò)調(diào)查還是學(xué)校調(diào)查，學(xué)生所曬出的心情都以調(diào)侃型為主。此外，發(fā)泄型也占據(jù)較重比例。
●舉例
調(diào)侃型：“N年前，我夢見我在高考，醒來后發(fā)現(xiàn)我真的在高考?！?BR> 鼓勵型：為了六月的夢，拼了，堅持到底！
發(fā)泄型：《離騷》該怎么背，屈原叔叔太難為我了！
調(diào)查·風(fēng)格
“凡客體” “咆哮體”一網(wǎng)打盡
學(xué)校調(diào)查
52人
原創(chuàng)
24人：
照搬名言
34人：改編名言警句
除了傳統(tǒng)的標(biāo)語、口號式的心情記錄，還出現(xiàn)了“凡客體”、“校內(nèi)體”、“咆哮體”等流行體裁，共73條，占統(tǒng)計總數(shù)的36.5%，具體分布如下：
在線調(diào)查
梨花體：3條
淘寶體：4條
凡客體：11條
校內(nèi)體：19條
其他：4
咆哮體：
32條
●分析：學(xué)生表達心情的風(fēng)格更為多樣化，緊貼網(wǎng)絡(luò)語言。
●舉例
凡客體：
愛數(shù)學(xué)、愛英語(論壇)(論壇)、愛物理，不愛電腦游戲。
愛設(shè)計程序，也愛化學(xué)分子式。
我不是啥科學(xué)家，也不是傳說。
我和你一樣，也和你不一樣。
我是高三考生。
淘寶體：
親！早點睡哦！熬夜不好哦！不然給差評哦！表（不要）忘記帶昨天的文綜卷哦！不包郵哦！
咆哮體：
每個高考數(shù)學(xué)考不及格的女生你都傷不起啊?。。。。。。?！
拼死拼活地搞數(shù)學(xué)題還是不及格?。。。。?！
正弦定理?。?！余弦定理！?。?！誘導(dǎo)公式?。?！
就算你記得那么多公式不一定會用?。。?！
就算你公式用對了！但是你計算出錯了！還是白做了??！
有木有！??！有木有?。。。?！
大家說
記錄心情尋找朋友支持
學(xué)生
在被調(diào)查的110人中，108人表示通過在線記錄心情，達到了減壓或自己想要的目的。
101中學(xué)高三女生小楠說，她每天晚上復(fù)習(xí)結(jié)束，會躺在床上用手機發(fā)一會微博。把一天的復(fù)習(xí)情況簡要記錄下來，第二天晚上就能收到朋友們的評論?！坝辛撕痛蠹业慕涣鳎揖筒皇且粋€人在戰(zhàn)斗了?！?BR> 家長
期待交流甘當(dāng)孩子粉絲
楊女士的女兒在十一學(xué)校上高三，女兒每天從學(xué)校回來，除了吃飯，就是在屋里寫作業(yè)，“跟閉關(guān)一樣，基本不說話?！?BR> 但楊女士發(fā)現(xiàn)，女兒喜歡用手機上微博，在線記錄備考心得，于是，楊女士也注冊了一個微博，成為粉絲每天“關(guān)注”著女兒的備考之路。“要跟現(xiàn)在的孩子交流，得懂他們的‘語言’呢！”楊女士感嘆。
老師
值得鼓勵是種減壓方式
101中學(xué)高三年級的劉老師認為，考生通過更新微博和QQ簽名等給自己減壓，是一種值得鼓勵的方式?！斑@個年齡的孩子，有些事情不愿和家長、老師溝通，這很正常。通過這種方式給自己減壓，也是很好的選擇?！?BR> 現(xiàn)在的高中生都愿意通過更現(xiàn)代化的方式來表達自己、展現(xiàn)自己。更新微博和QQ簽名的方式不是一種單純的發(fā)泄，同學(xué)、朋友或是陌生人看到后，如果能引起共鳴，會留言回復(fù)，這也是一種溝通的方式。對于忙于復(fù)習(xí)、壓力巨大的高考考生來說，這種溝通可以起到類似心理醫(yī)生的作用。
專家
應(yīng)有節(jié)制每天記錄一兩次
今天上午，北京惠澤人咨詢服務(wù)中心心理咨詢師王學(xué)軍表示，“90后”的孩子思維活躍，又是在網(wǎng)絡(luò)陪伴下成長起來的一代,因此傳統(tǒng)貼標(biāo)語、喊口號的勵志形式，已經(jīng)難以適應(yīng)他們的“胃口”，在線“曬心情”是他們自我表達的途徑。
現(xiàn)在，考生幾乎是人手一部手機，已經(jīng)能做到隨時隨地發(fā)微博、聊QQ。備考時獨自奮戰(zhàn)的壓力，又令考生有著極強的傾訴欲望。除了課間與同學(xué)聊天外，在線曬心情是他們快捷的交流渠道。
他認為，學(xué)生曬心情，無論是詼諧、幽默的調(diào)侃型，還是發(fā)泄型，都是為了達到減壓的目的。但是，不要讓發(fā)泄成為抱怨，減壓也不要把自己搞成“泄了氣的皮球”。
王學(xué)軍建議，適當(dāng)?shù)脑诰€交流可以達到減壓的目的，但應(yīng)有所節(jié)制。“畢竟備考是要爭分奪秒的，上網(wǎng)多了就會分心?！?BR> 他認為，一天一到兩次的在線記錄，每次5分鐘、每條控制在20字左右，是合適的選擇。