資訊：2011留學(xué)預(yù)科將呈高端化化趨勢(shì)
以前，很多家長(zhǎng)會(huì)憑借基金會(huì)的名頭和國(guó)內(nèi)院校的牌子選擇留學(xué)預(yù)科，隨著媒體對(duì)國(guó)外基金會(huì)深層次的報(bào)道及留學(xué)信息逐漸透明化，家長(zhǎng)對(duì)于留學(xué)預(yù)科的消費(fèi)也就越來(lái)越理性。
預(yù)科將會(huì)呈現(xiàn)出高端化和化。
家長(zhǎng)認(rèn)可留學(xué)預(yù)科，是因?yàn)榱魧W(xué)預(yù)科不單教授英語(yǔ)，更可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)而可以申請(qǐng)更高層次的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)進(jìn)國(guó)外的目的。實(shí)際上國(guó)內(nèi)院校辦預(yù)科是追求一刀切的填鴨式教學(xué)，這與國(guó)外個(gè)性化教育的通識(shí)教育完全相悖，于是造成國(guó)內(nèi)院校上預(yù)科的學(xué)生很多都不能順利到國(guó)外就讀。
留學(xué)預(yù)科核心的實(shí)際上是以學(xué)生為主的課程。此核心是完全以提高學(xué)生的語(yǔ)言技能和綜合素質(zhì)為基礎(chǔ)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)追求更高層次的目標(biāo)。國(guó)內(nèi)做足此類(lèi)課程的少之又少，很多預(yù)科都處在盲目賺錢(qián)的階段，忽視了核心競(jìng)爭(zhēng)力的打造。至于那些只會(huì)抄別人課程卻沒(méi)把握住課程核心的項(xiàng)目，只會(huì)慢慢消失。
市場(chǎng)淘汰和分化自然會(huì)加快留學(xué)預(yù)科市場(chǎng)變化的進(jìn)程，由此導(dǎo)致的留學(xué)預(yù)科市場(chǎng)格局細(xì)分將會(huì)出現(xiàn)兩種形式：
1、大而全的留學(xué)預(yù)科。如同大型的百貨商場(chǎng)，留學(xué)預(yù)科按不同留學(xué)層次劃分進(jìn)入不同的大學(xué)。此類(lèi)大而全的留學(xué)預(yù)科對(duì)于其課程的核心和終的留學(xué)去向能完全影響其生存。
2、單一的留學(xué)預(yù)科。與專(zhuān)門(mén)店一樣，針對(duì)某一大學(xué)的單一預(yù)科也將會(huì)出現(xiàn)。此類(lèi)單一國(guó)外院校的留學(xué)預(yù)科將建立在基礎(chǔ)之上，脫離的單一留學(xué)預(yù)科完全沒(méi)有生存可能。
在留學(xué)預(yù)科市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不斷演化的基礎(chǔ)上，留學(xué)預(yù)科的競(jìng)爭(zhēng)力將表現(xiàn)在：對(duì)接的國(guó)外+核心課程+學(xué)生綜合高素質(zhì)=國(guó)外。這類(lèi)基礎(chǔ)之上，無(wú)論是何種留學(xué)預(yù)科，都不可避免地面對(duì)此競(jìng)爭(zhēng)。不注重課程，不注重對(duì)學(xué)生未來(lái)考慮，沒(méi)有國(guó)外對(duì)接等都將會(huì)被淘汰。這一切又回歸到終的產(chǎn)品和口碑之上，也將切實(shí)能夠圓滿(mǎn)解釋留學(xué)預(yù)科真實(shí)的概念。
以前，很多家長(zhǎng)會(huì)憑借基金會(huì)的名頭和國(guó)內(nèi)院校的牌子選擇留學(xué)預(yù)科，隨著媒體對(duì)國(guó)外基金會(huì)深層次的報(bào)道及留學(xué)信息逐漸透明化，家長(zhǎng)對(duì)于留學(xué)預(yù)科的消費(fèi)也就越來(lái)越理性。
預(yù)科將會(huì)呈現(xiàn)出高端化和化。
家長(zhǎng)認(rèn)可留學(xué)預(yù)科，是因?yàn)榱魧W(xué)預(yù)科不單教授英語(yǔ)，更可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)而可以申請(qǐng)更高層次的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)進(jìn)國(guó)外的目的。實(shí)際上國(guó)內(nèi)院校辦預(yù)科是追求一刀切的填鴨式教學(xué)，這與國(guó)外個(gè)性化教育的通識(shí)教育完全相悖，于是造成國(guó)內(nèi)院校上預(yù)科的學(xué)生很多都不能順利到國(guó)外就讀。
留學(xué)預(yù)科核心的實(shí)際上是以學(xué)生為主的課程。此核心是完全以提高學(xué)生的語(yǔ)言技能和綜合素質(zhì)為基礎(chǔ)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)追求更高層次的目標(biāo)。國(guó)內(nèi)做足此類(lèi)課程的少之又少，很多預(yù)科都處在盲目賺錢(qián)的階段，忽視了核心競(jìng)爭(zhēng)力的打造。至于那些只會(huì)抄別人課程卻沒(méi)把握住課程核心的項(xiàng)目，只會(huì)慢慢消失。
市場(chǎng)淘汰和分化自然會(huì)加快留學(xué)預(yù)科市場(chǎng)變化的進(jìn)程，由此導(dǎo)致的留學(xué)預(yù)科市場(chǎng)格局細(xì)分將會(huì)出現(xiàn)兩種形式：
1、大而全的留學(xué)預(yù)科。如同大型的百貨商場(chǎng)，留學(xué)預(yù)科按不同留學(xué)層次劃分進(jìn)入不同的大學(xué)。此類(lèi)大而全的留學(xué)預(yù)科對(duì)于其課程的核心和終的留學(xué)去向能完全影響其生存。
2、單一的留學(xué)預(yù)科。與專(zhuān)門(mén)店一樣，針對(duì)某一大學(xué)的單一預(yù)科也將會(huì)出現(xiàn)。此類(lèi)單一國(guó)外院校的留學(xué)預(yù)科將建立在基礎(chǔ)之上，脫離的單一留學(xué)預(yù)科完全沒(méi)有生存可能。
在留學(xué)預(yù)科市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不斷演化的基礎(chǔ)上，留學(xué)預(yù)科的競(jìng)爭(zhēng)力將表現(xiàn)在：對(duì)接的國(guó)外+核心課程+學(xué)生綜合高素質(zhì)=國(guó)外。這類(lèi)基礎(chǔ)之上，無(wú)論是何種留學(xué)預(yù)科，都不可避免地面對(duì)此競(jìng)爭(zhēng)。不注重課程，不注重對(duì)學(xué)生未來(lái)考慮，沒(méi)有國(guó)外對(duì)接等都將會(huì)被淘汰。這一切又回歸到終的產(chǎn)品和口碑之上，也將切實(shí)能夠圓滿(mǎn)解釋留學(xué)預(yù)科真實(shí)的概念。