有很多學(xué)生在讀英語的文章或者做考試中的閱讀題時(shí)，只追求加快速度，以為只要速度快了，就代表著英語閱讀的水平提高了，殊不知，每個(gè)學(xué)生都有屬于自己的“自然閱讀速度”，有的快有的慢，有些人雖然閱讀速度不算很快，但這并不意味著他的閱讀能力不夠。就好像是閱讀母語中文的文章時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)自然的速度差異，這是與生俱來的閱讀習(xí)慣。
而且閱讀的過程中，有很多因素會(huì)影響到速度，例如說，閱讀材料的難度、詞匯量的大小、閱讀專注度是否足夠等等。讀很基礎(chǔ)的英語口語培訓(xùn)書中的對(duì)話速度一定很快，而讀劍橋英語課本中那些比較艱深的理論文章就需要一點(diǎn)時(shí)間來理解了。要鍛煉和提高自己的閱讀水平，建議大家找些稍微比自己閱讀能力深一些的材料，在很多英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等材料充沛的地方都會(huì)提供分級(jí)的閱讀材料，可以根據(jù)自己的能力選擇適合的材料來讀。
然而在剛起步練習(xí)英語閱讀時(shí)，不需要立即拼命追求提高速度，而是要用自己覺得能夠很好地理解內(nèi)容的速度來進(jìn)行閱讀，因?yàn)槌跗陔A段，理解才是重要的，有的人追求速度，但往往會(huì)發(fā)現(xiàn)在快速地通讀一遍之后，卻什么都沒有明白更沒有記住，需要再次反復(fù)重讀才能理解材料具體說了些什么，效率反而很低。
作者：EF英孚教育
版權(quán)所有。轉(zhuǎn)載時(shí)必須以鏈接形式注明作者及本聲明。
而且閱讀的過程中，有很多因素會(huì)影響到速度，例如說，閱讀材料的難度、詞匯量的大小、閱讀專注度是否足夠等等。讀很基礎(chǔ)的英語口語培訓(xùn)書中的對(duì)話速度一定很快，而讀劍橋英語課本中那些比較艱深的理論文章就需要一點(diǎn)時(shí)間來理解了。要鍛煉和提高自己的閱讀水平，建議大家找些稍微比自己閱讀能力深一些的材料，在很多英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等材料充沛的地方都會(huì)提供分級(jí)的閱讀材料，可以根據(jù)自己的能力選擇適合的材料來讀。
然而在剛起步練習(xí)英語閱讀時(shí)，不需要立即拼命追求提高速度，而是要用自己覺得能夠很好地理解內(nèi)容的速度來進(jìn)行閱讀，因?yàn)槌跗陔A段，理解才是重要的，有的人追求速度，但往往會(huì)發(fā)現(xiàn)在快速地通讀一遍之后，卻什么都沒有明白更沒有記住，需要再次反復(fù)重讀才能理解材料具體說了些什么，效率反而很低。
作者：EF英孚教育
版權(quán)所有。轉(zhuǎn)載時(shí)必須以鏈接形式注明作者及本聲明。