無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
養(yǎng)蝸牛的小學(xué)三年級(jí)篇一
大自然是個(gè)奇妙無(wú)比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘。這是我從觀察蝸牛的過(guò)程體會(huì)到的。
一天，我捉了一只蝸牛回家，跟媽媽一起觀察。
蝸牛有一個(gè)大大的殼，像一個(gè)玩雜耍的小孩頂著一座大大的房子，這就是它行動(dòng)緩慢的原因吧。它的眼睛長(zhǎng)在腦袋前面，小小的，像兩顆微型棒棒糖，只要輕輕碰一下，它便立馬縮回殼里，像一位害羞的小姑娘。
蝸牛挺愛(ài)睡懶覺(jué)。早上八九點(diǎn)了，它卻仍把身子躲在殼里，我怎么用食物引誘它都不出來(lái)，而到了晚上，它卻悄悄地探出頭來(lái)。這是為什么呢？我查閱了一些資料，才知道原來(lái)它喜歡在陰暗的光線下活動(dòng)，屬于夜間活動(dòng)的動(dòng)物。
蝸牛有一個(gè)奇特的本領(lǐng)，能在刀刃、玻璃等尖銳的東西上爬行，而且不會(huì)傷到身體。我細(xì)心觀察，原來(lái)蝸牛在爬行時(shí)會(huì)分泌一種白白的黏液，這層粘液像一層保護(hù)膜，能防止身體受傷，便于它在植物的莖、刺上面活動(dòng)。
瞧！蝸牛睡覺(jué)了，睡得真香啊！怎樣把它喚醒呢？媽媽提議把它放到水中試試看。我小心翼翼地把正在熟睡的蝸牛放在一片葉子上，葉子斜下方放個(gè)水杯，杯里裝一些水。我把葉子斜過(guò)來(lái)，蝸牛便“咕嚕”一下滾到水杯里。它一到水中就醒了，而且“飛快”地逃離水杯。原來(lái)蝸牛怕水呢！
通過(guò)觀察蝸牛，我明白了一個(gè)道理：任何動(dòng)物，其身體構(gòu)造都是與它生存的環(huán)境相適應(yīng)的，都有它獨(dú)特的生存本領(lǐng)和生存環(huán)境，如果破壞了它的生存環(huán)境，它就會(huì)因不適而逃離，以防止受傷害。
老師點(diǎn)評(píng)：
大自然是神奇的。小作者緊扣題目，寫(xiě)“大自然的啟示”綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)，從觀察蝸牛的外形和生活習(xí)性入手，材料真實(shí)、新穎，過(guò)程清晰、流暢，說(shuō)明的道理也有理有據(jù)、科學(xué)可信。讀了這篇習(xí)作，仿佛一個(gè)小法布爾就站在我們面前哩！
養(yǎng)蝸牛的小學(xué)三年級(jí)篇二
我是一只小蝸牛。平時(shí)我喜歡躲在陰暗潮濕的泥土里。
這天下了雨。我想出來(lái)透透氣。我爬出泥土，猛吸了幾口清新的空氣，感覺(jué)舒服多了。
我又一看，小男孩的另一只手里還有我的五六個(gè)同伴，它們還在奮力地爬著，我可沒(méi)那么傻，都白費(fèi)力氣。
養(yǎng)蝸牛的小學(xué)三年級(jí)篇三
有一只小蝸牛，它有一個(gè)夢(mèng)想：想爬上五馬山，看看融城美麗的夜景。
小蝸牛把這個(gè)夢(mèng)想告訴朋友們，可是，大家都說(shuō)它異想天開(kāi)、白日做夢(mèng)。一只年老的猴子走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你不要白日做夢(mèng)了，你們蝸牛本身就爬得慢，如果你能爬到五馬山上，那也要猴年馬月了?！鳖D時(shí)，小蝸牛的朋友們哈哈大笑。
小蝸牛趕緊收拾它那如泰山一樣重的行李，來(lái)到山腳下，立刻出發(fā)了。小蝸牛邁著它那笨拙的腳步，一步一步地往上爬，突然，它聽(tīng)到一個(gè)聲音：“你來(lái)這里干嘛？”一個(gè)正倒掛在樹(shù)上的蜘蛛說(shuō)。
“我要到五馬山頂上看融城美麗的夜景?！毙∥伵Ｕf(shuō)。
“就你——還爬五馬山？你慢得出奇，怎么可能爬得到五馬山上呢？”
“哼！不聽(tīng)他人言，吃虧在眼前?！闭f(shuō)完，小蜘蛛又開(kāi)始玩它的倒立游戲了。
小蝸牛說(shuō)：“那么，再見(jiàn)了小蜘蛛?！?BR> 說(shuō)完，小蝸牛又開(kāi)始無(wú)聲無(wú)息地爬。一天又一天地過(guò)去了，小蝸牛終于到了半山腰。正當(dāng)它準(zhǔn)備歇會(huì)兒時(shí)，它聽(tīng)見(jiàn)了一陣嘰嘰喳喳的聲音，朝上空一看，原來(lái)是自己的天敵來(lái)了———兩只麻雀。小蝸牛趕緊躲藏，可是，還是逃不出麻雀的手掌心，只見(jiàn)它們像閃電一樣俯沖而下，一下子就抓住小蝸牛，并開(kāi)始爭(zhēng)論不休。
“是我先抓到的！”一只胖點(diǎn)的麻雀生氣地說(shuō)。
“不，是我......”另外一只瘦些的麻雀也不甘示弱。
倏地，兩只麻雀都沒(méi)拿住小蝸牛，小蝸牛就“嘣”地滑了下來(lái)，摔在了草叢上，它激靈地跳下葉子，迅速地鉆進(jìn)草根里，躲過(guò)了一劫。于是，小蝸牛又繼續(xù)悄無(wú)聲息的爬行，每當(dāng)口渴的時(shí)候，它就喝點(diǎn)葉子上的小露珠；每當(dāng)想休息的時(shí)候，它就躺在草叢底下閉目養(yǎng)神；每當(dāng)熱燥來(lái)臨，它就用露珠清爽清爽臉龐。
就這樣，小蝸牛爬行了好幾天，越過(guò)種種障礙，終于到了那高聳入云的五馬山。當(dāng)看見(jiàn)了美麗又輝煌的融城夜景，它不禁感慨道：有夢(mèng)想就要堅(jiān)持，不能半途而廢。
養(yǎng)蝸牛的小學(xué)三年級(jí)篇一
大自然是個(gè)奇妙無(wú)比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘。這是我從觀察蝸牛的過(guò)程體會(huì)到的。
一天，我捉了一只蝸牛回家，跟媽媽一起觀察。
蝸牛有一個(gè)大大的殼，像一個(gè)玩雜耍的小孩頂著一座大大的房子，這就是它行動(dòng)緩慢的原因吧。它的眼睛長(zhǎng)在腦袋前面，小小的，像兩顆微型棒棒糖，只要輕輕碰一下，它便立馬縮回殼里，像一位害羞的小姑娘。
蝸牛挺愛(ài)睡懶覺(jué)。早上八九點(diǎn)了，它卻仍把身子躲在殼里，我怎么用食物引誘它都不出來(lái)，而到了晚上，它卻悄悄地探出頭來(lái)。這是為什么呢？我查閱了一些資料，才知道原來(lái)它喜歡在陰暗的光線下活動(dòng)，屬于夜間活動(dòng)的動(dòng)物。
蝸牛有一個(gè)奇特的本領(lǐng)，能在刀刃、玻璃等尖銳的東西上爬行，而且不會(huì)傷到身體。我細(xì)心觀察，原來(lái)蝸牛在爬行時(shí)會(huì)分泌一種白白的黏液，這層粘液像一層保護(hù)膜，能防止身體受傷，便于它在植物的莖、刺上面活動(dòng)。
瞧！蝸牛睡覺(jué)了，睡得真香啊！怎樣把它喚醒呢？媽媽提議把它放到水中試試看。我小心翼翼地把正在熟睡的蝸牛放在一片葉子上，葉子斜下方放個(gè)水杯，杯里裝一些水。我把葉子斜過(guò)來(lái)，蝸牛便“咕嚕”一下滾到水杯里。它一到水中就醒了，而且“飛快”地逃離水杯。原來(lái)蝸牛怕水呢！
通過(guò)觀察蝸牛，我明白了一個(gè)道理：任何動(dòng)物，其身體構(gòu)造都是與它生存的環(huán)境相適應(yīng)的，都有它獨(dú)特的生存本領(lǐng)和生存環(huán)境，如果破壞了它的生存環(huán)境，它就會(huì)因不適而逃離，以防止受傷害。
老師點(diǎn)評(píng)：
大自然是神奇的。小作者緊扣題目，寫(xiě)“大自然的啟示”綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)，從觀察蝸牛的外形和生活習(xí)性入手，材料真實(shí)、新穎，過(guò)程清晰、流暢，說(shuō)明的道理也有理有據(jù)、科學(xué)可信。讀了這篇習(xí)作，仿佛一個(gè)小法布爾就站在我們面前哩！
養(yǎng)蝸牛的小學(xué)三年級(jí)篇二
我是一只小蝸牛。平時(shí)我喜歡躲在陰暗潮濕的泥土里。
這天下了雨。我想出來(lái)透透氣。我爬出泥土，猛吸了幾口清新的空氣，感覺(jué)舒服多了。
我又一看，小男孩的另一只手里還有我的五六個(gè)同伴，它們還在奮力地爬著，我可沒(méi)那么傻，都白費(fèi)力氣。
養(yǎng)蝸牛的小學(xué)三年級(jí)篇三
有一只小蝸牛，它有一個(gè)夢(mèng)想：想爬上五馬山，看看融城美麗的夜景。
小蝸牛把這個(gè)夢(mèng)想告訴朋友們，可是，大家都說(shuō)它異想天開(kāi)、白日做夢(mèng)。一只年老的猴子走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你不要白日做夢(mèng)了，你們蝸牛本身就爬得慢，如果你能爬到五馬山上，那也要猴年馬月了?！鳖D時(shí)，小蝸牛的朋友們哈哈大笑。
小蝸牛趕緊收拾它那如泰山一樣重的行李，來(lái)到山腳下，立刻出發(fā)了。小蝸牛邁著它那笨拙的腳步，一步一步地往上爬，突然，它聽(tīng)到一個(gè)聲音：“你來(lái)這里干嘛？”一個(gè)正倒掛在樹(shù)上的蜘蛛說(shuō)。
“我要到五馬山頂上看融城美麗的夜景?！毙∥伵Ｕf(shuō)。
“就你——還爬五馬山？你慢得出奇，怎么可能爬得到五馬山上呢？”
“哼！不聽(tīng)他人言，吃虧在眼前?！闭f(shuō)完，小蜘蛛又開(kāi)始玩它的倒立游戲了。
小蝸牛說(shuō)：“那么，再見(jiàn)了小蜘蛛?！?BR> 說(shuō)完，小蝸牛又開(kāi)始無(wú)聲無(wú)息地爬。一天又一天地過(guò)去了，小蝸牛終于到了半山腰。正當(dāng)它準(zhǔn)備歇會(huì)兒時(shí)，它聽(tīng)見(jiàn)了一陣嘰嘰喳喳的聲音，朝上空一看，原來(lái)是自己的天敵來(lái)了———兩只麻雀。小蝸牛趕緊躲藏，可是，還是逃不出麻雀的手掌心，只見(jiàn)它們像閃電一樣俯沖而下，一下子就抓住小蝸牛，并開(kāi)始爭(zhēng)論不休。
“是我先抓到的！”一只胖點(diǎn)的麻雀生氣地說(shuō)。
“不，是我......”另外一只瘦些的麻雀也不甘示弱。
倏地，兩只麻雀都沒(méi)拿住小蝸牛，小蝸牛就“嘣”地滑了下來(lái)，摔在了草叢上，它激靈地跳下葉子，迅速地鉆進(jìn)草根里，躲過(guò)了一劫。于是，小蝸牛又繼續(xù)悄無(wú)聲息的爬行，每當(dāng)口渴的時(shí)候，它就喝點(diǎn)葉子上的小露珠；每當(dāng)想休息的時(shí)候，它就躺在草叢底下閉目養(yǎng)神；每當(dāng)熱燥來(lái)臨，它就用露珠清爽清爽臉龐。
就這樣，小蝸牛爬行了好幾天，越過(guò)種種障礙，終于到了那高聳入云的五馬山。當(dāng)看見(jiàn)了美麗又輝煌的融城夜景，它不禁感慨道：有夢(mèng)想就要堅(jiān)持，不能半途而廢。