本報(bào)記者 梁鐘榮深圳報(bào)道
在發(fā)出《致報(bào)考南方科大考生、家長(zhǎng)的一封信》后，朱清時(shí)和南方科大選擇了與中國(guó)高校體制決裂：正在等待準(zhǔn)生證的南方科大要自主招生、自授學(xué)位。
“如果再等三年，改革的勢(shì)頭就沒有了，到時(shí)情況怎么樣也不知道?！?2月21日，南方科大校長(zhǎng)朱清時(shí)對(duì)記者坦言，有一段時(shí)間十分無助，內(nèi)心充滿煎熬，南方科大的創(chuàng)立對(duì)國(guó)家、對(duì)高等教育改革、對(duì)深圳而言都是有意義的事情，“不能只打雷不下雨?！?BR> 在2009年9月經(jīng)過全球遴選擔(dān)任南方科大校長(zhǎng)1年3個(gè)月之后， 64歲的朱清時(shí)已不準(zhǔn)備再等待。南方科大將自身的改革置身于聚光燈下，也將它的出生證和未來發(fā)展的問題，遞到了教育主管部門的面前。
作為南方科大的模板及發(fā)展目標(biāo)，香港科技大學(xué)創(chuàng)校校長(zhǎng)吳家瑋認(rèn)為，南方科大是中國(guó)高等教育改革的試驗(yàn)田，諸多方面可以先行先試。
更重要的是，更大改革空間的獲得，需要教育主管部門的善意及南方科大積極的互動(dòng)，并呈上完整細(xì)致的辦校計(jì)劃?！拔乙恢痹谡f，在中國(guó)要搞改革，要在能夠改一點(diǎn)國(guó)情的前提下不沖擊國(guó)情，在不沖擊國(guó)情下與國(guó)際接軌?！眳羌椰|說。
“黃燈”中的南方科大
繼18日的教改實(shí)驗(yàn)班咨詢會(huì)受到各地上千家長(zhǎng)熱捧后，南方科大于19日正式對(duì)報(bào)考中國(guó)科技大學(xué)少年班的16名學(xué)生進(jìn)行了復(fù)試。
“第二輪的招生時(shí)間表正在擬定中，目前正在委托權(quán)威機(jī)構(gòu)出題，大概會(huì)在春節(jié)后進(jìn)行招生?！敝烨鍟r(shí)透露，這16名學(xué)生大部分將被南方科大錄取，目前已開始通知本人，首批春季開學(xué)的學(xué)生人數(shù)為50人左右。
在接受記者采訪之時(shí)，朱清時(shí)案頭上還擺放著諸多采訪邀約。
朱清時(shí)認(rèn)為南方科大可以作為中國(guó)高教改革試驗(yàn)田，“南方科大將來不僅要學(xué)術(shù)、教學(xué)國(guó)際一流，并能引領(lǐng)文化潮流，真正讓大學(xué)成為思想庫(kù)，推進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步?！?BR> “他身為中科院院士，早已功成名就，但為南方科大的前行卻保持著高調(diào)，讓南方科大的改革一直置于聚光燈下?！鄙钲诿耖g高等教育觀察組一位人士坦言，聚光燈下的改革雖然很難獲得成功，但是卻有兩重好處，一方面是為改革積聚輿論力量，二是樹立品牌，“為未來招到好的生源做好積墊?！?BR> 朱清時(shí)承認(rèn)，改革有時(shí)候不得不走中間狀態(tài)，南方科大目前是在過“黃燈”狀態(tài)，“沒有綠燈、沒有紅燈，就是中間狀態(tài)?！?BR> 根據(jù)南方科大的規(guī)劃，第一批學(xué)生為50人左右，于2011年春季開班；第二批學(xué)生約為150人，于2011年秋季時(shí)開班，未來本科生人數(shù)將為2000多人。
問題在于，目前國(guó)內(nèi)招生自主權(quán)和學(xué)位授予權(quán)均在教育部，仍未獲準(zhǔn)生證的南方科大難以從現(xiàn)行的高中教育體制中獲得生源，僅是高二畢業(yè)生如何獲得文憑即讓眾多家長(zhǎng)躊躇——南方科大招收的大部分學(xué)生高二即參加高考(論壇)。
朱清時(shí)坦言，高中文憑問題確實(shí)讓其為難，但相信優(yōu)秀學(xué)生可以在高二時(shí)即完成課程，并被授予高中文憑；若出現(xiàn)意外情況，深圳市教育局會(huì)綜合考察之后幫助解決。
“深圳市教育局將支持南方科大的自主招生?！鄙钲谑薪逃指本珠L(zhǎng)范坤對(duì)此予以承認(rèn)。
如何獲得改革空間
距現(xiàn)有校園一公里，南山區(qū)福光村很多待拆民房都已經(jīng)搬空，大型機(jī)械已進(jìn)駐現(xiàn)場(chǎng)，南方科技大學(xué)新校園建設(shè)已正式開工，預(yù)計(jì)校園首期建設(shè)在2012年6月30日前竣工。
范坤表示，深圳市建設(shè)南方科大的總投資將達(dá)到24.8億元人民幣，南方科大的校園面積將達(dá)到198萬平方米。南方科大肩扛為中國(guó)高等教育改革探路的使命，“深圳將舉全市之力予以支持?！?BR> 關(guān)于高等教育改革的討論多年來一直高燒不退，行政主導(dǎo)、學(xué)術(shù)腐敗、擴(kuò)招后遺癥等均為現(xiàn)行高校飽受公眾詬病之處，但中國(guó)高等教育改革的方向與風(fēng)險(xiǎn)邊界一直未厘清。
“我的基本判斷是，教育部不會(huì)叫停（南方科大）?！敝烨鍟r(shí)表示，教育部還是很支持的南方科大的改革，但南方科大的創(chuàng)建及改革沒有相應(yīng)法規(guī)可循，“修改法規(guī)要很長(zhǎng)時(shí)間，讓教育部批準(zhǔn)，那等于讓他們做違規(guī)的事情。但現(xiàn)在一定要有一個(gè)學(xué)校，有一批人走出第一步?！?BR> “如果要政府替你開門，你要幫他想如何開門?！痹趨羌椰|看來，南方科大需要提供一個(gè)完整的辦學(xué)計(jì)劃，即使計(jì)劃稍許出格?！白屨徒逃靠吹侥阌?jì)劃的可行性?！?BR> 事實(shí)上，雖然包括教育部在內(nèi)的國(guó)家主管機(jī)構(gòu)一直未對(duì)南方科大的做法表態(tài)，但其間動(dòng)作卻十分值得玩味。
據(jù)了解，10月29日，中組部人才局副局長(zhǎng)宋永華訪問南科大，并與朱清時(shí)進(jìn)行了會(huì)談； 11月1日，教育部發(fā)展規(guī)劃司、學(xué)生司、高校設(shè)置處有關(guān)負(fù)責(zé)人到南方科技大學(xué)調(diào)研；12月16日，國(guó)家教育咨詢委員會(huì)省級(jí)政府教育統(tǒng)籌綜合改革組組長(zhǎng)、教育部原副部長(zhǎng)王湛率領(lǐng)調(diào)研組，專程到南方科技大學(xué)調(diào)研教改試點(diǎn)工作。
吳家瑋強(qiáng)調(diào)，完整、科學(xué)、詳細(xì)的辦學(xué)方案至關(guān)重要。其舉例，香港科大在創(chuàng)立之前有一個(gè)數(shù)十人的義務(wù)顧問團(tuán)隊(duì)，大多是全美各地的華人專業(yè)人士，“包括要設(shè)置什么院系，每一個(gè)系分什么專業(yè)都寫一個(gè)模型出來。” 之后，他們把詳細(xì)方案遞交給港英政府。
“要十分注意與主管部門的溝通?！眳羌椰|回憶，當(dāng)時(shí)的情景與現(xiàn)在南方科大相似，“但殖民地政府是很僵硬的，很多能夠突破的東西，是我們替它想出來的?！?BR> 朱清時(shí)承認(rèn)，南科大的目標(biāo)符合國(guó)家、深圳的利益和教改的要求，但與現(xiàn)有的法規(guī)不兼容?！暗扰鷱?fù)了再干，就干不起來了?！?BR>
在發(fā)出《致報(bào)考南方科大考生、家長(zhǎng)的一封信》后，朱清時(shí)和南方科大選擇了與中國(guó)高校體制決裂：正在等待準(zhǔn)生證的南方科大要自主招生、自授學(xué)位。
“如果再等三年，改革的勢(shì)頭就沒有了，到時(shí)情況怎么樣也不知道?！?2月21日，南方科大校長(zhǎng)朱清時(shí)對(duì)記者坦言，有一段時(shí)間十分無助，內(nèi)心充滿煎熬，南方科大的創(chuàng)立對(duì)國(guó)家、對(duì)高等教育改革、對(duì)深圳而言都是有意義的事情，“不能只打雷不下雨?！?BR> 在2009年9月經(jīng)過全球遴選擔(dān)任南方科大校長(zhǎng)1年3個(gè)月之后， 64歲的朱清時(shí)已不準(zhǔn)備再等待。南方科大將自身的改革置身于聚光燈下，也將它的出生證和未來發(fā)展的問題，遞到了教育主管部門的面前。
作為南方科大的模板及發(fā)展目標(biāo)，香港科技大學(xué)創(chuàng)校校長(zhǎng)吳家瑋認(rèn)為，南方科大是中國(guó)高等教育改革的試驗(yàn)田，諸多方面可以先行先試。
更重要的是，更大改革空間的獲得，需要教育主管部門的善意及南方科大積極的互動(dòng)，并呈上完整細(xì)致的辦校計(jì)劃?！拔乙恢痹谡f，在中國(guó)要搞改革，要在能夠改一點(diǎn)國(guó)情的前提下不沖擊國(guó)情，在不沖擊國(guó)情下與國(guó)際接軌?！眳羌椰|說。
“黃燈”中的南方科大
繼18日的教改實(shí)驗(yàn)班咨詢會(huì)受到各地上千家長(zhǎng)熱捧后，南方科大于19日正式對(duì)報(bào)考中國(guó)科技大學(xué)少年班的16名學(xué)生進(jìn)行了復(fù)試。
“第二輪的招生時(shí)間表正在擬定中，目前正在委托權(quán)威機(jī)構(gòu)出題，大概會(huì)在春節(jié)后進(jìn)行招生?！敝烨鍟r(shí)透露，這16名學(xué)生大部分將被南方科大錄取，目前已開始通知本人，首批春季開學(xué)的學(xué)生人數(shù)為50人左右。
在接受記者采訪之時(shí)，朱清時(shí)案頭上還擺放著諸多采訪邀約。
朱清時(shí)認(rèn)為南方科大可以作為中國(guó)高教改革試驗(yàn)田，“南方科大將來不僅要學(xué)術(shù)、教學(xué)國(guó)際一流，并能引領(lǐng)文化潮流，真正讓大學(xué)成為思想庫(kù)，推進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步?！?BR> “他身為中科院院士，早已功成名就，但為南方科大的前行卻保持著高調(diào)，讓南方科大的改革一直置于聚光燈下?！鄙钲诿耖g高等教育觀察組一位人士坦言，聚光燈下的改革雖然很難獲得成功，但是卻有兩重好處，一方面是為改革積聚輿論力量，二是樹立品牌，“為未來招到好的生源做好積墊?！?BR> 朱清時(shí)承認(rèn)，改革有時(shí)候不得不走中間狀態(tài)，南方科大目前是在過“黃燈”狀態(tài)，“沒有綠燈、沒有紅燈，就是中間狀態(tài)?！?BR> 根據(jù)南方科大的規(guī)劃，第一批學(xué)生為50人左右，于2011年春季開班；第二批學(xué)生約為150人，于2011年秋季時(shí)開班，未來本科生人數(shù)將為2000多人。
問題在于，目前國(guó)內(nèi)招生自主權(quán)和學(xué)位授予權(quán)均在教育部，仍未獲準(zhǔn)生證的南方科大難以從現(xiàn)行的高中教育體制中獲得生源，僅是高二畢業(yè)生如何獲得文憑即讓眾多家長(zhǎng)躊躇——南方科大招收的大部分學(xué)生高二即參加高考(論壇)。
朱清時(shí)坦言，高中文憑問題確實(shí)讓其為難，但相信優(yōu)秀學(xué)生可以在高二時(shí)即完成課程，并被授予高中文憑；若出現(xiàn)意外情況，深圳市教育局會(huì)綜合考察之后幫助解決。
“深圳市教育局將支持南方科大的自主招生?！鄙钲谑薪逃指本珠L(zhǎng)范坤對(duì)此予以承認(rèn)。
如何獲得改革空間
距現(xiàn)有校園一公里，南山區(qū)福光村很多待拆民房都已經(jīng)搬空，大型機(jī)械已進(jìn)駐現(xiàn)場(chǎng)，南方科技大學(xué)新校園建設(shè)已正式開工，預(yù)計(jì)校園首期建設(shè)在2012年6月30日前竣工。
范坤表示，深圳市建設(shè)南方科大的總投資將達(dá)到24.8億元人民幣，南方科大的校園面積將達(dá)到198萬平方米。南方科大肩扛為中國(guó)高等教育改革探路的使命，“深圳將舉全市之力予以支持?！?BR> 關(guān)于高等教育改革的討論多年來一直高燒不退，行政主導(dǎo)、學(xué)術(shù)腐敗、擴(kuò)招后遺癥等均為現(xiàn)行高校飽受公眾詬病之處，但中國(guó)高等教育改革的方向與風(fēng)險(xiǎn)邊界一直未厘清。
“我的基本判斷是，教育部不會(huì)叫停（南方科大）?！敝烨鍟r(shí)表示，教育部還是很支持的南方科大的改革，但南方科大的創(chuàng)建及改革沒有相應(yīng)法規(guī)可循，“修改法規(guī)要很長(zhǎng)時(shí)間，讓教育部批準(zhǔn)，那等于讓他們做違規(guī)的事情。但現(xiàn)在一定要有一個(gè)學(xué)校，有一批人走出第一步?！?BR> “如果要政府替你開門，你要幫他想如何開門?！痹趨羌椰|看來，南方科大需要提供一個(gè)完整的辦學(xué)計(jì)劃，即使計(jì)劃稍許出格?！白屨徒逃靠吹侥阌?jì)劃的可行性?！?BR> 事實(shí)上，雖然包括教育部在內(nèi)的國(guó)家主管機(jī)構(gòu)一直未對(duì)南方科大的做法表態(tài)，但其間動(dòng)作卻十分值得玩味。
據(jù)了解，10月29日，中組部人才局副局長(zhǎng)宋永華訪問南科大，并與朱清時(shí)進(jìn)行了會(huì)談； 11月1日，教育部發(fā)展規(guī)劃司、學(xué)生司、高校設(shè)置處有關(guān)負(fù)責(zé)人到南方科技大學(xué)調(diào)研；12月16日，國(guó)家教育咨詢委員會(huì)省級(jí)政府教育統(tǒng)籌綜合改革組組長(zhǎng)、教育部原副部長(zhǎng)王湛率領(lǐng)調(diào)研組，專程到南方科技大學(xué)調(diào)研教改試點(diǎn)工作。
吳家瑋強(qiáng)調(diào)，完整、科學(xué)、詳細(xì)的辦學(xué)方案至關(guān)重要。其舉例，香港科大在創(chuàng)立之前有一個(gè)數(shù)十人的義務(wù)顧問團(tuán)隊(duì)，大多是全美各地的華人專業(yè)人士，“包括要設(shè)置什么院系，每一個(gè)系分什么專業(yè)都寫一個(gè)模型出來。” 之后，他們把詳細(xì)方案遞交給港英政府。
“要十分注意與主管部門的溝通?！眳羌椰|回憶，當(dāng)時(shí)的情景與現(xiàn)在南方科大相似，“但殖民地政府是很僵硬的，很多能夠突破的東西，是我們替它想出來的?！?BR> 朱清時(shí)承認(rèn)，南科大的目標(biāo)符合國(guó)家、深圳的利益和教改的要求，但與現(xiàn)有的法規(guī)不兼容?！暗扰鷱?fù)了再干，就干不起來了?！?BR>