小時(shí)候，我夢想成為一名畫家，一有空閑就畫畫，爸爸見我如此癡迷畫畫，便領(lǐng)我去學(xué)習(xí)畫畫，一位老師看了我的畫后，問“孩子，你為什么要學(xué)畫畫呢？”
“我想成為一名畫家。”
“但不是每一個(gè)學(xué)畫畫的人最后都能成為畫家?！崩蠋熖嵝盐艺f，“孩子，你畫畫時(shí)覺得快樂嗎
“快樂?！蔽一卮?。
“有快樂就夠了！”
老師還告訴我，世界上有兩種花，一種花能結(jié)果，一種花不能結(jié)果，而不能結(jié)果的花卻更加美麗，比如玫瑰，又比如郁金香，它們從不因?yàn)椴荒芙Y(jié)果，而放棄綻放自身的快樂和美麗，人也像花一樣，有一種人能結(jié)果，成就一番事業(yè)，而有一種人不能結(jié)果，一生沒有什么建樹，只是一個(gè)普通人而已。但普通人只要心中有快樂，臉上有歡笑，照樣可以像玫瑰和郁金香那樣，得到人們的欣賞和喜愛。臨走時(shí)，老老師拍拍我的肩膀，鼓勵(lì)我說：“孩子，好好學(xué)，不要辜負(fù)你爸爸的希望。同時(shí)它也會給你帶來快樂，因?yàn)橛锌鞓肪陀猩畹年柟??！?BR> 現(xiàn)在，我仍然保持畫畫的習(xí)慣，但目的再也不是為了一個(gè)畫家，而是在畫畫的過程是去領(lǐng)略和享受人生的快樂。就像老師所說的那樣，有快樂就夠了，有快樂就有人生的幸福，有快樂就有生活的陽光。
讓我想一位詩人。他愛好釣魚，每天一大早出門，傍晚時(shí)候才回來。一次，他拎回的魚簍空空的，一條魚也沒有，可他仍是一路歡笑。別人不解地問：“你都等了一天，也沒有等來一條上鉤的魚，怎么還這樣快樂？”他回答：“魚不咬我的鉤那是它的事，我卻釣上來了一天快樂！
原來，對真正的釣者而言，的那條魚是快樂。
生活不會留下我們曾經(jīng)快樂的痕跡，但只要我們快樂，這就足夠了，因?yàn)閷τ谌松鷣碚f，的那條魚，是快樂！
“我想成為一名畫家。”
“但不是每一個(gè)學(xué)畫畫的人最后都能成為畫家?！崩蠋熖嵝盐艺f，“孩子，你畫畫時(shí)覺得快樂嗎
“快樂?！蔽一卮?。
“有快樂就夠了！”
老師還告訴我，世界上有兩種花，一種花能結(jié)果，一種花不能結(jié)果，而不能結(jié)果的花卻更加美麗，比如玫瑰，又比如郁金香，它們從不因?yàn)椴荒芙Y(jié)果，而放棄綻放自身的快樂和美麗，人也像花一樣，有一種人能結(jié)果，成就一番事業(yè)，而有一種人不能結(jié)果，一生沒有什么建樹，只是一個(gè)普通人而已。但普通人只要心中有快樂，臉上有歡笑，照樣可以像玫瑰和郁金香那樣，得到人們的欣賞和喜愛。臨走時(shí)，老老師拍拍我的肩膀，鼓勵(lì)我說：“孩子，好好學(xué)，不要辜負(fù)你爸爸的希望。同時(shí)它也會給你帶來快樂，因?yàn)橛锌鞓肪陀猩畹年柟??！?BR> 現(xiàn)在，我仍然保持畫畫的習(xí)慣，但目的再也不是為了一個(gè)畫家，而是在畫畫的過程是去領(lǐng)略和享受人生的快樂。就像老師所說的那樣，有快樂就夠了，有快樂就有人生的幸福，有快樂就有生活的陽光。
讓我想一位詩人。他愛好釣魚，每天一大早出門，傍晚時(shí)候才回來。一次，他拎回的魚簍空空的，一條魚也沒有，可他仍是一路歡笑。別人不解地問：“你都等了一天，也沒有等來一條上鉤的魚，怎么還這樣快樂？”他回答：“魚不咬我的鉤那是它的事，我卻釣上來了一天快樂！
原來，對真正的釣者而言，的那條魚是快樂。
生活不會留下我們曾經(jīng)快樂的痕跡，但只要我們快樂，這就足夠了，因?yàn)閷τ谌松鷣碚f，的那條魚，是快樂！