2011最新心里咨詢案例:與迷途男孩同行

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“心理輔導(dǎo)就是——在困境中,有人陪你一起度過?!?BR>    “我覺得活著真沒意思?!?BR>    第與小波接觸是在一年前的4月間,那時(shí)他在上初二。他是在班主任的建議下來輔導(dǎo)室的。
    小心地敲門,進(jìn)屋,入座,離我有點(diǎn)遠(yuǎn)。
    “小波,很高興你能如約而來,聽班主任說,近段時(shí)間你過得不是很開心。既然來了,可不可以告訴我詳細(xì)情況?”待他坐定,我便開門見山地展開了話題。
    “我覺得活青真沒意思。真想一死了之或者走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?!闭f這話時(shí),小波的語氣很堅(jiān)決,沒有一絲留戀。我著實(shí)被這突如其來的回答楞住了,花季的年齡居然有這樣強(qiáng)烈的厭世情緒,班主任也不曾告訴過我。
    “你什么時(shí)候有這種想法的?”
    “近?!?BR>    “你能告訴我近發(fā)生了哪些不如意的事情嗎?”這時(shí),小波的眼睛終于正式看了我一下,我始終用真誠又充滿期待的眼神注視著他。
    “小波,今天我們的談話除了留在你我心里,僅留在這個(gè)空間內(nèi),絕對(duì)不會(huì)出這扇門。”看他欲說還休的樣子,我連忙補(bǔ)充道。
    在打消了顧慮后,小波開口了,聽完他流暢的敘述,我感慨萬千,真是個(gè)不幸的孩子。
    原來,他一直生活在一個(gè)近乎破碎的家庭:父親的手有點(diǎn)殘疾,沒有固定的工作,而且長年酗酒,酒醉后就打母親。母親因無法忍受這種生活,一年前就搬出去到別處租房子住了。從此,他成了父親酒后的發(fā)泄對(duì)象。近,挨打的事情經(jīng)常發(fā)生。于是他開始選擇不回家,到網(wǎng)吧度通宵。他也曾試著到母親處與母親一起住,但是由于所租房子小,生活很不方便而作罷。出于對(duì)回家可能遭挨打的畏懼,又覺得沒有一處能讓自己安身,小波覺得在這個(gè)世上他是個(gè)多余的人,不如一死了之,或者遠(yuǎn)走高飛。
    小波的敘述使我頓生惻隱之心(但沒有表露出來),但是令我驚訝的是,在整個(gè)敘述過程中,他沒有掉一滴眼淚。
    “你覺得心里難受,你就哭出來?!?BR>    在他講完后,我試著讓他發(fā)泄出來。沒想到他卻說:“我的眼淚早已在那些個(gè)無緣無故被打的黑夜里哭干了?!蔽乙庾R(shí)到眼前的小波生活在愛的荒漠之中。
    沉默了片刻,我想轉(zhuǎn)移這個(gè)沉重的話題,讓他找到活下去的精神支撐。想到他今天能來輔導(dǎo)室,說明對(duì)班主任還是有足夠的信任感的。于是我問了一個(gè)冒險(xiǎn)的問題:“沒有人值得你留戀?”
    “班主任很關(guān)心我,周圍的同學(xué)也還不錯(cuò)。但是他們誰也幫不了我?!?BR>    多么有思想的孩子,看來他已經(jīng)想得很多、很遠(yuǎn)。不幸的經(jīng)歷已經(jīng)讓他過早地變得老成。不過我心里想只要有牽掛,應(yīng)是不會(huì)選擇走絕路的,于是我說;“小波,其實(shí)你告訴我你是舍不得這些關(guān)心你的同學(xué)和老師的,對(duì)吧?不過,你說遠(yuǎn)走高飛,真要行動(dòng),憑你現(xiàn)在的情況,你覺得現(xiàn)實(shí)嗎?”
    小波低頭無語。
    “我們能不能想想其他更好的出路?這作為你我今天的回家作業(yè)。一周后同一時(shí)間再見。”說這話時(shí),我注意到小波臉上露出些許希望的神色。也許,他覺得又多了一個(gè)關(guān)心他的人。
    “老師,我想好了……”
    一周后,小波如約前來。
    我注意到小波進(jìn)門時(shí)幾乎是小跑進(jìn)來的,洋溢著滿臉的喜悅。還沒坐定,便袒露了心聲:“老師,我想好了,我準(zhǔn)備先讀完初中,然后再作考慮。今天我來就是想告訴你一聲,也算是交了回家作業(yè)?!?BR>    轉(zhuǎn)折來得如此迅速,我?guī)缀鮼聿患胺磻?yīng),更容不得我進(jìn)行思考“為什么轉(zhuǎn)得那么快。”
    還沒等我說完祝賀的話,小波已轉(zhuǎn)身離開。
    當(dāng)我慶幸這輔導(dǎo)的功效產(chǎn)生得如此快速的同時(shí),心中不免有點(diǎn)擔(dān)憂:果真如此?小波的情緒變化前后反差太大,判若兩人,不合乎常理;如此匆匆來,匆匆回,似乎是一時(shí)的興教所起,“也算是交了回家作業(yè)”是否在敷衍我?
    接下去的一段日子,我只是從班主任處了解到一些零星的情況,應(yīng)該說小波的情況還算穩(wěn)定。由于期末考臨近,我也沒有再與小波正面接觸。
    “金老師:教師節(jié)快樂!”
    暑假過后,由于工作的需要,我接收小波所在的這個(gè)年級(jí)。他的班主任也因需要而被更換了。
    剛開學(xué),我曾主動(dòng)與小波有過接觸,詢問了暑假過得如何,新學(xué)期有什么打算之類的問題。似乎沒有異常情況出現(xiàn)。但就在此后的第二天,小波與班上的另一位女生都沒來學(xué)校上課,按學(xué)校規(guī)矩,屬曠課行為。
    聽到消息,我的第一反應(yīng)是“問題麻煩了”。孩女生家庭異常復(fù)雜,據(jù)傳言,暑假已有一些不軌行為發(fā)生。小波說不定在暑假與該女生交往過密。果真如此,真的很糟。
    次日,小波很平靜地來上課。我沒有與他正面接觸。
    不久,教師節(jié)來臨。我意外地收到小波送我的賀卡。激動(dòng)之余,盤算著如何把他的心拉回來。于是我在第一時(shí)間給他寫了一封信,首先表示感謝,同時(shí)希望他順利完成初三這一年,也表示如有需要,可隨時(shí)來找我。
    小波很禮貌地回了信,并一臉燦爛地送到我手里。信中寫道:
    “感謝您給我寫這封信,我看了后也同樣得(應(yīng)為‘的’)感動(dòng)。送賀卡只 是出于我對(duì)您的一種尊敬,這是我應(yīng)該做的。然而我卻要感謝您,感謝你讓我從以前的沉默寡言轉(zhuǎn)變成了現(xiàn)在的活潑開朗,感謝您讓我領(lǐng)悟了人生的道理,
    讓我不再那樣傻想,我能有這么大的改變?nèi)磕?,真的?!?BR>    讀罷小波的回信,我抑制不住內(nèi)心的激動(dòng),連忙給予回音:
    “小波,沒想到這么快能給我回音。感謝你的信任。
    你送給我回條的一剎那,那一抹微笑是那樣的燦爛,是我第這么近距離地看到你的微笑。是啊,這才是本應(yīng)屬于你自己的。
    你說你變得活潑開朗是因?yàn)槲遥鋵?shí);我受之有愧。因?yàn)槟侨磕阕约骸H绻f,有那么一段時(shí)間你感到這個(gè)世界漆黑如夜,那么,在黑暗中尋找光明的是你自己,真的。
    每個(gè)家庭都有各自的特點(diǎn),每個(gè)人都無權(quán)選擇我出生在什么樣的家庭。所以,所有的過錯(cuò)不是你應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,那是大人們的事情。問題是一旦你落在一個(gè)破碎的家庭,你如何應(yīng)對(duì)。說實(shí)在的,不幸落在誰的頭上,都是糟糕透頂?shù)?。走出困境,要比常人付出更多艱辛,付出更多努力。記得我曾問你除了選擇沉默,選擇外出,甚至選擇結(jié)束生命,你還能選擇什么?能否選擇堅(jiān)強(qiáng)?當(dāng)你整天生活在埋怨之中,你會(huì)每時(shí)每刻感到痛苦有加;當(dāng)你努力尋求解脫,無時(shí)無刻感到充滿希望。說到底,煩惱是自己找的,希望也是自己給的,所有的一切全部決定在你。但是,一旦你決定了什么,或者說你選擇了什么,對(duì)其后果負(fù)責(zé)任的也是你。
    此后的一段時(shí)間,小波過得比較平靜。