2011社會(huì)工作者考試中級(jí)綜合能力標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試題（附答案）
一、單項(xiàng)選擇題
1.改革開(kāi)放后，中國(guó)人的生活水平不斷提高，價(jià)值觀念多元化，行為方式多樣化。但是，尊老愛(ài)幼仍被視為美德，不孝敬老人仍為世人所譴責(zé)。這體現(xiàn)了社會(huì)環(huán)境的( )。
A.多樣性
B.滯后性
編輯推薦：
2011年社會(huì)工作者執(zhí)業(yè)水平考試報(bào)名注意事項(xiàng)
2011年全國(guó)社會(huì)工作者考試報(bào)名條件
北京市2011年社會(huì)工作者考試報(bào)名時(shí)間通知
C.動(dòng)態(tài)性
D.穩(wěn)定性
2.下列原則中，不屬于皮亞杰發(fā)生認(rèn)識(shí)論的是( )。
A.組織原則
B.同化原則
C.順應(yīng)原則
D.認(rèn)知原則
3.督導(dǎo)的對(duì)象是機(jī)構(gòu)中( )。
A.新的工作人員
B.原有的工作人員
C.一線工作人員
D.新的工作人員和一線工作人員
4.在社會(huì)工作督導(dǎo)中，( )是實(shí)現(xiàn)組織機(jī)構(gòu)人員發(fā)展的有效措施。
A.學(xué)習(xí)和訓(xùn)練
B.指導(dǎo)和監(jiān)督
C.督促和輔導(dǎo)
D.督導(dǎo)和繼續(xù)教育
5.在管理式督導(dǎo)中，督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者具有( )。
A.同事與朋友的關(guān)系
B.管理與監(jiān)督的關(guān)系
C.指導(dǎo)與訓(xùn)練的關(guān)系
D.上司與下屬的關(guān)系
6.觀察法是定性研究中常用的一種收集資料的方法，下列關(guān)于觀察法的論述中錯(cuò)誤的是( )。
A.無(wú)結(jié)構(gòu)觀察對(duì)研究對(duì)象、范圍、內(nèi)容、程序等有標(biāo)準(zhǔn)化的要求
B.觀察法有參與觀察和非參與觀察兩種
C.參與觀察是研究者參與到被研究的人群之中
D.結(jié)構(gòu)式觀察對(duì)研究對(duì)象、范圍、內(nèi)容、程序等有標(biāo)準(zhǔn)化的要求
7.下列督導(dǎo)技巧中，( )是督導(dǎo)前期重要的技巧。
A.感情關(guān)懷
B.相互契合
C.理解包容
D.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
8.無(wú)結(jié)構(gòu)式訪問(wèn)是社會(huì)工作定性研究的重要方法，下列關(guān)于無(wú)結(jié)構(gòu)式訪問(wèn)的論述中錯(cuò)誤的是( )。
A.無(wú)結(jié)構(gòu)式訪問(wèn)的思路是邊進(jìn)行邊形成的
B.無(wú)結(jié)構(gòu)式訪問(wèn)的思路是在訪問(wèn)前就已形成的
C.焦點(diǎn)小組就是采用小組工作的互動(dòng)技巧，進(jìn)行小規(guī)模的集體訪問(wèn)
D.重點(diǎn)訪問(wèn)即將訪問(wèn)集中于某一經(jīng)驗(yàn)及其影響
9.下列( )選項(xiàng)不是文獻(xiàn)回顧部分的主要內(nèi)容。
A.說(shuō)明本項(xiàng)研究的關(guān)鍵詞
B.梳理與本研究相關(guān)的已有研究成果
C.說(shuō)明本研究使用的收集資料、分析資料的方法
D.對(duì)所及概念進(jìn)行操作化說(shuō)明
10.認(rèn)為“事實(shí)”是多元的是( )。
A.建構(gòu)主義方法論
B.實(shí)證主義方法論
C.馬克思主義方法論
D.反實(shí)證主義方法論
11.以下哪類人屬于社會(huì)工作研究的主要關(guān)注群體?( )
A.國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)
B.娛樂(lè)明星
C.貧窮人士
D.行業(yè)專家
12.社會(huì)工作者召開(kāi)座談會(huì)，開(kāi)展小組活動(dòng)，幫助案主明確表達(dá)需求，發(fā)展解決問(wèn)題的能力，終解決問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，社會(huì)工作者扮演了( )角色
一、單項(xiàng)選擇題
1.改革開(kāi)放后，中國(guó)人的生活水平不斷提高，價(jià)值觀念多元化，行為方式多樣化。但是，尊老愛(ài)幼仍被視為美德，不孝敬老人仍為世人所譴責(zé)。這體現(xiàn)了社會(huì)環(huán)境的( )。
A.多樣性
B.滯后性
編輯推薦：
2011年社會(huì)工作者執(zhí)業(yè)水平考試報(bào)名注意事項(xiàng)
2011年全國(guó)社會(huì)工作者考試報(bào)名條件
北京市2011年社會(huì)工作者考試報(bào)名時(shí)間通知
C.動(dòng)態(tài)性
D.穩(wěn)定性
2.下列原則中，不屬于皮亞杰發(fā)生認(rèn)識(shí)論的是( )。
A.組織原則
B.同化原則
C.順應(yīng)原則
D.認(rèn)知原則
3.督導(dǎo)的對(duì)象是機(jī)構(gòu)中( )。
A.新的工作人員
B.原有的工作人員
C.一線工作人員
D.新的工作人員和一線工作人員
4.在社會(huì)工作督導(dǎo)中，( )是實(shí)現(xiàn)組織機(jī)構(gòu)人員發(fā)展的有效措施。
A.學(xué)習(xí)和訓(xùn)練
B.指導(dǎo)和監(jiān)督
C.督促和輔導(dǎo)
D.督導(dǎo)和繼續(xù)教育
5.在管理式督導(dǎo)中，督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者具有( )。
A.同事與朋友的關(guān)系
B.管理與監(jiān)督的關(guān)系
C.指導(dǎo)與訓(xùn)練的關(guān)系
D.上司與下屬的關(guān)系
6.觀察法是定性研究中常用的一種收集資料的方法，下列關(guān)于觀察法的論述中錯(cuò)誤的是( )。
A.無(wú)結(jié)構(gòu)觀察對(duì)研究對(duì)象、范圍、內(nèi)容、程序等有標(biāo)準(zhǔn)化的要求
B.觀察法有參與觀察和非參與觀察兩種
C.參與觀察是研究者參與到被研究的人群之中
D.結(jié)構(gòu)式觀察對(duì)研究對(duì)象、范圍、內(nèi)容、程序等有標(biāo)準(zhǔn)化的要求
7.下列督導(dǎo)技巧中，( )是督導(dǎo)前期重要的技巧。
A.感情關(guān)懷
B.相互契合
C.理解包容
D.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
8.無(wú)結(jié)構(gòu)式訪問(wèn)是社會(huì)工作定性研究的重要方法，下列關(guān)于無(wú)結(jié)構(gòu)式訪問(wèn)的論述中錯(cuò)誤的是( )。
A.無(wú)結(jié)構(gòu)式訪問(wèn)的思路是邊進(jìn)行邊形成的
B.無(wú)結(jié)構(gòu)式訪問(wèn)的思路是在訪問(wèn)前就已形成的
C.焦點(diǎn)小組就是采用小組工作的互動(dòng)技巧，進(jìn)行小規(guī)模的集體訪問(wèn)
D.重點(diǎn)訪問(wèn)即將訪問(wèn)集中于某一經(jīng)驗(yàn)及其影響
9.下列( )選項(xiàng)不是文獻(xiàn)回顧部分的主要內(nèi)容。
A.說(shuō)明本項(xiàng)研究的關(guān)鍵詞
B.梳理與本研究相關(guān)的已有研究成果
C.說(shuō)明本研究使用的收集資料、分析資料的方法
D.對(duì)所及概念進(jìn)行操作化說(shuō)明
10.認(rèn)為“事實(shí)”是多元的是( )。
A.建構(gòu)主義方法論
B.實(shí)證主義方法論
C.馬克思主義方法論
D.反實(shí)證主義方法論
11.以下哪類人屬于社會(huì)工作研究的主要關(guān)注群體?( )
A.國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)
B.娛樂(lè)明星
C.貧窮人士
D.行業(yè)專家
12.社會(huì)工作者召開(kāi)座談會(huì)，開(kāi)展小組活動(dòng)，幫助案主明確表達(dá)需求，發(fā)展解決問(wèn)題的能力，終解決問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，社會(huì)工作者扮演了( )角色