8日下午是全國高考外語科目的考試時間，而對浙江的約30萬考生來說，英語(論壇)聽力部分的考試在高考之前就已完成，而且每人都有兩次考試機會。
“在平時完成聽力考試，又有兩次機會，一方面減輕了我們在考前集中復(fù)習(xí)的壓力，同時在考試時也比較放松。”在杭州學(xué)軍中學(xué)考點，一位將要步入考場的學(xué)生講到。
去除“一考定終身”的弊病，是很多人對高考改革的希望。在我國高考探索“多次考試”的道路上，浙江省是第一個“吃螃蟹”的省份。
2009年起，該省高考英語科的聽力部分被放到了平時舉行，并且每名學(xué)生都有兩次考試機會。從高二開始，學(xué)生可自主決定參加考試時間，并選擇兩次考試中的較高成績計入高考總分。
浙江省教育考試院負(fù)責(zé)人說，之所以選擇英語聽力進行“一年多考”的改革嘗試，是考慮到聽力考試受偶然性因素影響相對較大，現(xiàn)場設(shè)備、周圍環(huán)境等因素都會影響考生正常發(fā)揮。
“實行平時考試并提供兩次考試機會，就是希望程度降低偶然因素對成績的影響，盡量避免因一次失誤而無法反映考生真實學(xué)業(yè)水平的現(xiàn)象?！边@位負(fù)責(zé)人說。
從統(tǒng)計數(shù)據(jù)看，“一年多考”提高了一些考生的成績。如2009年3月的聽力考試，滿分考生達(dá)1.5萬多人，比前一年增加約1萬人。得到27分以上的考生共有8.3萬多人。不少考生參加第二次聽力考試，成績比第一次有所提高。湖州市某中學(xué)2009屆畢業(yè)生，兩次高考英語聽力的平均成績分別為19.3分和22.4分，有3.1分的增幅。
“在平時完成聽力考試，又有兩次機會，一方面減輕了我們在考前集中復(fù)習(xí)的壓力，同時在考試時也比較放松。”在杭州學(xué)軍中學(xué)考點，一位將要步入考場的學(xué)生講到。
去除“一考定終身”的弊病，是很多人對高考改革的希望。在我國高考探索“多次考試”的道路上，浙江省是第一個“吃螃蟹”的省份。
2009年起，該省高考英語科的聽力部分被放到了平時舉行，并且每名學(xué)生都有兩次考試機會。從高二開始，學(xué)生可自主決定參加考試時間，并選擇兩次考試中的較高成績計入高考總分。
浙江省教育考試院負(fù)責(zé)人說，之所以選擇英語聽力進行“一年多考”的改革嘗試，是考慮到聽力考試受偶然性因素影響相對較大，現(xiàn)場設(shè)備、周圍環(huán)境等因素都會影響考生正常發(fā)揮。
“實行平時考試并提供兩次考試機會，就是希望程度降低偶然因素對成績的影響，盡量避免因一次失誤而無法反映考生真實學(xué)業(yè)水平的現(xiàn)象?！边@位負(fù)責(zé)人說。
從統(tǒng)計數(shù)據(jù)看，“一年多考”提高了一些考生的成績。如2009年3月的聽力考試，滿分考生達(dá)1.5萬多人，比前一年增加約1萬人。得到27分以上的考生共有8.3萬多人。不少考生參加第二次聽力考試，成績比第一次有所提高。湖州市某中學(xué)2009屆畢業(yè)生，兩次高考英語聽力的平均成績分別為19.3分和22.4分，有3.1分的增幅。