（考試時間150分鐘 試卷滿分150分）
一、積累與運用（30分）
1．將下面一句話書寫在方格中。要求：正確、規(guī)范、美觀。（2分）
數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！
2．閱讀下面的語段，完成（1）—（3）題。（6分）
美麗的圣湖，靜若處子，隱身在喜馬拉雅山北麓群山之中。湖水碧如翡翠，依山而走，似舞動的衣袂，_______，一眼不可窮盡。若想kuī其全貌，環(huán)湖一周有250公里之遙。從空中俯kàn圣湖，漫溢的湖水，酷似一束__________的珊瑚。
（1）給加點字注音。（2分）
①北麓（ ） ②翡翠（ ）
（2）給語段中的兩處拼音寫上漢字。（2分）
①kuī其全貌（ ） ②俯kàn（ ）
（3）將下列詞語選填在語段橫線上。（只填序號）（2分）
A．若隱若現(xiàn) B．虛無縹緲 C．別具一格 D．玲瓏剔透
3．下列句子中有語病的一項是（ ）（2分）
A．百年風(fēng)雨，世紀滄桑，清華大學(xué)形成了獨具特色的辦學(xué)理念，積淀了彌足珍貴的精神財富。
B．“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”四位一體的群眾性文化活動新格局的局面正在我市形成。
C．在閱讀文學(xué)作品的時候，只有真誠地把個人的感受傾注進去，才能抵達文學(xué)作品的核心。
D．智利南部普耶韋火山群噴發(fā)形成的火山灰云團不斷擴散，智利、阿根廷、巴西等國多家機場和航空公司7日宣布部分航線停飛。
4．日前啟動的沈陽市第五個“青少年維權(quán)月”主題實踐活動，邀請你參與。（6分）
（1）你認為可以通過哪些形式開展活動？請參照示例，列舉兩種。（4分）
示例：舉辦以“樹守法新風(fēng)，傳維權(quán)之音”為主題的公益廣告設(shè)計大賽。
形式一：_________________________________________
形式二：__________________________________________
（2）活動期間，你班擬舉辦以“樹守法新風(fēng)，傳維權(quán)之音”為主題的公益廣告設(shè)計大賽，請你設(shè)計一句公益廣告詞。（2分）
_______________________________________________
5．走進名著。（4分）
（1）下列作家、作品等文學(xué)常識搭配有誤的一項是（ ）（2分）
A．王勃——《送杜少府之任蜀州》——初唐四杰
B．酈道元——《三峽》——《水經(jīng)注疏》
C．笛?！遏斮e遜漂流記》——美國
D．高爾基——《童年》——自傳體小說
（2）填空。（2分）
羅曼·羅蘭是二十世紀上半葉法國的人道主義作家，他創(chuàng)作的《名人傳》敘述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕刻家___________________、俄國作家_________________的
苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。
6．古詩詞默寫。（10分，每空1分）
（1）采菊東籬下，___________。（陶淵明《飲酒》）
（2）________，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）
（3）停杯投箸不能食，__________。（李白《行路難》）
（4）_________________，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）
（5）教師如蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。這種奉獻精神，常使我們想起李商隱《無題》中的名句“___________，___________”。
（6）將辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》一詞的上闋補寫完整。
________________，_____________。________________，
_________________，沙場秋點兵。
二、閱讀（60分）
（一）閱讀［甲］［乙］兩段選文，回答7-11題。（15分）
［甲］ 環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。
（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）
［乙］凡八百里，始得靈壁張氏之園于汴之陽①。其外修竹森然以高，喬木蓊然以深，其中因汴之余浸②，以為陂池；取山之怪石，以為巖阜③。蒲葦蓮芡④，有A之思；椅桐檜柏，有B之氣；奇花美草，有京洛之態(tài)；華堂廈屋，有吳蜀之巧。其深可以隱，其富⑤可以養(yǎng)。果蔬可以飽鄰里，魚鰲筍茹可以饋四方之客。 （節(jié)選自蘇軾《靈璧張氏園亭記》）
［注釋］①靈壁：即今安徽靈壁縣。張氏之園：為宋仁宗時殿中丞張次立的莊園。汴（biàn）：汴水。 ②余浸：支流。 ③巖阜：假山。 ④芡（qiàn）：水生植物。 ⑤富：豐饒的物產(chǎn)。
7．解釋下列加點詞語的含義。（4分）
（1）醉翁之意不在酒 意：_______________________
（2）佳木秀而繁陰 秀：_________________________
（3）修竹森然以高 修：_______________________
（4）以為陂池 以：_______________________
8. 將畫線句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。
譯文：____________________________________________
（2）其深可以隱，其富⑤可以養(yǎng)。
譯文：______________________________________________
9．細讀［甲］文第二段文字，各用一個詞語概括醉翁亭春秋二季景色的特點。（2分）
春季：_______________ 秋季：____________________
10．根據(jù)你的理解，將“江湖”和“山林”兩個詞語恰當填在［乙］文中的A、B處。（2分）
A：____________ B：____________
11．［甲］［乙］兩文都采用了借景抒情的寫法，抒發(fā)的感情大致相同，請作簡要分析。（3分）
_______________________________________________________
_______________________________________________________
（二）閱讀下面選文，回答12-17題。（19分）
快樂，讓我們一起慢慢變小
陳祖芬
①我從倫敦帶回一只大皮鞋。不是一雙，是一只。高大的鞋幫，一側(cè)有六格窗戶，另一側(cè)一扭開關(guān)，整側(cè)鞋幫便成一扇打開的大門。鞋幫上端是可愛的紅瓦屋頂和伸出的二層樓的小窗戶。笨頭笨腦的鞋頭上，還有一扇可以拉下的小門。門一拉下，就是一個個臺階，小兔、小豬、小鳥、小松鼠，還有好多小動物，順著臺階幾步就可以徑直走進大皮鞋里。
②我兒時有一本大約半尺見方的畫著彩圖的書：《大皮鞋》，封面上就畫著完全一樣的一只大皮鞋。我常?？粗⊥?、小豬們快樂地在大皮鞋里出出進進。后來，后來我的大皮鞋哪兒去了？隨著我在上海的童年時代一起消逝了。
③然而這只大皮鞋突然出現(xiàn)在倫敦諾丁山的街頭，就這么一只，只有一只。是從我童年的那本書里跳出來，跑到這里來等我的？世上萬物，都屬于最鐘情于它的人。我對著從我的童年飛奔而來的大皮鞋，蹦跳著哇哇叫著，像原始人那樣，只會用最本能的方式表達我的驚喜。
④這世界上的人，都住在一只大皮鞋里多好，就像可愛的小動物們，就像很多童話的結(jié)尾：后來，他們幸福地生活在一起。
⑤我家里已經(jīng)有很多人快樂地生活在一起。
⑥各地來的小動物小娃娃住滿了我的書柜，開始還能平放著，后來只能堆放著。堆得我家真正的成了“玩具總動員”，或者叫動漫嘉年華，或者說我也成了玩具們中的一員，而且是最忙前忙后的一員。我有工夫就給他們找家具找玩伴配布景配燈光，照相。小時候我爸爸叫我背唐詩，我不記詩名不記作者，只背出來完事。這些年凡投奔我家的玩具，我也是不問出處不論國籍不講貴賤，與我投緣便是我家人。我笑：我一人的工資要養(yǎng)這么多人，我是貧困線以下的。
⑦寫作之余，小狗、小猴、小熊、小牛就跟我擠眉弄眼地逗我和他們玩，或者就騙我上鉤讓我在書柜上搭起小攝影棚，給他們臭美，給他們像大明星似的這么照那么照。我嘛，是他們的美工師、化妝師、場地工、清潔工，但是我愿意。于我，這是最開心最過癮最樂在其中最其樂無窮的了。因為，本來，別人看來或許那么不起眼的小玩意，一旦給他們一個舞臺，一旦給他們打上光環(huán)，他們就像閃亮登場的明星或童星。他們給我的，是一經(jīng)打開就上天入海的想象力，來表達他們的夢幻和他們對純真對美好的癡迷。
⑧是出奇是驚喜是不可思議！
⑨我的書柜，本來是我的私家展示柜，我為書柜的住戶們拍的照片，也只是純個人的對這個世界的表達。十多年過去了，我想，為什么不讓我的數(shù)不過來的家庭成員們走上這本《童話展示柜》和大家分享，分享奇思、分享妙想，喚醒童心、好奇心和想象力，和快樂的能力、幸福的能力、獨特的表達自己和、與世界溝通的能力。
⑩讓他們，送去單純，送去天真，祝愿美好，祝愿年輕。
11祝每一個女孩美麗陽光，像灰姑娘那樣步入理想的殿堂。
12祈愿世上的人都能像童話結(jié)尾那樣：從此幸福地生活在一起。
13快樂是我們的目標，讓我們一起慢慢變小。
（選自2011年5月28日《人民日報》）
12．根據(jù)選文的行文思路，用簡潔的語言概括主要內(nèi)容。（4分）
________________________________ → 兒時讀《大皮鞋》 → 得到玩具大皮鞋時的驚喜
→ _____________________________ → 《童話展示柜》的創(chuàng)作動機
13．聯(lián)系上下文，理解第③段加點詞語“鐘情”的意思。（2分）
鐘情：_______________________________________________
14．品味第⑤、13二段中畫線的句子。（4分）
（1）“我家里已經(jīng)有很多人快樂地生活在一起?！蔽壹叶加心男俺蓡T”？請寫出四個。（2分）
___________________________________________________
（2）“快樂是我們的目標，讓我們一起慢慢變小?！闭堈f說你對這句話的理解。
____________________________________________________
__________________________________________________
15．選文的語言很有特色，請結(jié)合第⑦段畫“____”線的句子，作具體賞析。（3分）
_________________________________________________________
_______________________________________________________
_________________________________________________________
16．選文是為《童話展示柜》所寫的后記，這本書展示了作者收藏的各種卡通玩具和洋娃娃。請回答作者寫作這本書的目的。（3分）
__________________________________________________
__________________________________________________
17．和作者一樣，每一件玩具，都承載著我們的幸福和甜蜜。請選擇一件你最喜愛的玩具，對它說幾句知心話吧！要求運用比喻或者擬人的修辭手法。（3分）
__________________________________________________________
____________________________________________________________
______________________________________________________
（三）閱讀下面選文，回答18-21題。（13分）
轉(zhuǎn)基因食品其實很環(huán)保
①自去年抗蟲害轉(zhuǎn)基因水稻和植酸酶轉(zhuǎn)基因玉米獲得安全證書以來，媒體和網(wǎng)站上有關(guān)轉(zhuǎn)基因作物的爭論就沒有平息過。一般人關(guān)心的是轉(zhuǎn)基因食品是否安全，媒體也愛傳播“美國把中國人當成小白鼠”“世博會禁止轉(zhuǎn)基因食品”“轉(zhuǎn)基因玉米讓老鼠死絕”之類的謠言嚇唬人。但這屬于低層次的爭論。懷疑者主要是缺乏生物學(xué)知識的外行和另有用意的組織，并沒有太高的技術(shù)含量。轉(zhuǎn)基因食品在被批準上市前都已經(jīng)過了嚴格的安全性檢測，其安全性獲得了聯(lián)合國糧農(nóng)組織、世界衛(wèi)生組織、國際科學(xué)理事會等國際權(quán)威機構(gòu)的肯定，在學(xué)術(shù)界并無疑議。美國人普遍食用轉(zhuǎn)基因食品已有十幾年的歷史，迄今未發(fā)現(xiàn)一例不良反應(yīng)。
②轉(zhuǎn)基因技術(shù)對環(huán)境的影響則是屬于層次高一些的問題，在學(xué)術(shù)界內(nèi)也會引起爭議。但是對此的擔心也是有意無意地被夸大了。經(jīng)常被提及的是擔心種植了轉(zhuǎn)基因作物后，其花粉與周圍的其他植物、特別是該作物的野生種進行雜交，造成“基因污染”。例如擔心轉(zhuǎn)基因水稻的基因會“污染”了野生水稻，所以在有野生水稻的地區(qū)就不計劃種轉(zhuǎn)基因水稻。這其實并非轉(zhuǎn)基因作物特有的問題。種植傳統(tǒng)的作物同樣有可能造成“基因污染”。例如雜交水稻的基因也可能會“污染”了野生水稻，但是人們并沒有因此就不在有野生水稻的地區(qū)種雜交水稻。和傳統(tǒng)作物相比，轉(zhuǎn)基因水稻不過是在原有的幾萬個基因中增添了一個額外的基因而已，并沒有造成實質(zhì)性的差別，為什么對這么一個基因就那么擔心呢？
③一方面，轉(zhuǎn)基因作物對環(huán)境的可能影響被人為夸大，另一方面，轉(zhuǎn)基因作物對環(huán)境保護的實際益處又經(jīng)常被忽略。當前種植得最多的轉(zhuǎn)基因作物主要是兩類：抗蟲害轉(zhuǎn)基因作物和抗除草劑轉(zhuǎn)基因作物。農(nóng)民選擇種植這兩類轉(zhuǎn)基因作物的原因是因為它們降低了生產(chǎn)成本，潛在的好處是有助于環(huán)境保護。抗蟲害轉(zhuǎn)基因作物由于天生就能抵抗主要害蟲的侵襲，種植它們大幅度地減少了農(nóng)藥的使用，減輕了農(nóng)藥對環(huán)境的污染和對生態(tài)的破壞，又減少了用于生產(chǎn)、運輸、噴灑農(nóng)藥所耗費的原料、能源和排出的廢料?？钩輨┺D(zhuǎn)基因作物能夠抵抗草甘膦，這樣農(nóng)民就可使用這種廣譜、低毒的除草劑來除雜草，而不必像種植傳統(tǒng)作物那樣使用更有針對性、但是毒性也更大的除草劑。有人也許會問，如果什么除草劑都不用，那不是更環(huán)保嗎？但是不用除草劑，就要靠耕作除草，那樣不僅費時費力，還耗費燃料，引起水土流失，反而破壞環(huán)境。
④已研發(fā)成功、還未開始商業(yè)化種植的轉(zhuǎn)基因作物品種中，有的對環(huán)境保護也大有好處。例如中國自己研發(fā)的植酸酶轉(zhuǎn)基因玉米。這種玉米主要是要作為牲畜的飼料使用。玉米中含有大量的磷，但是這些磷存在于植酸中，大部分沒法被牲畜吸收、利用。因此牲畜以玉米為飼料，容易患缺磷癥，為此往往要在飼料中添加無機磷（通常用磷酸氫鈣），不僅增加了成本，而且玉米中的植酸多數(shù)不被消化，隨糞便排出，沖入河流、海洋，對環(huán)境造成磷污染，其后果是使水體富營養(yǎng)化。植酸酶轉(zhuǎn)基因玉米含有大量的植酸酶，能把植酸分解掉，這樣牲畜就可以吸收、利用玉米中的磷，既降低了飼料成本，又減少了磷污染。又如，美國將在2012年開始大規(guī)模種植抗旱轉(zhuǎn)基因玉米，減少灌溉，對保護水資源也很有好處。
⑤轉(zhuǎn)基因作物對環(huán)境保護的益處是實實在在的，而它們對環(huán)境可能造成的負面影響從未發(fā)生過，即使發(fā)生了也不可怕。某些“環(huán)保組織”卻把轉(zhuǎn)基因作物當成惡魔，竭力阻撓其研發(fā)和推廣，這不是很諷刺嗎？所以對這樣的“環(huán)保組織”，完全可以稱之為偽環(huán)保。
（選自2010年12月3日《新華每日電訊》）
18．媒體和網(wǎng)站上有關(guān)轉(zhuǎn)基因作物爭論的焦點是什么？（3分）
____________________________________________________
19．第②段主要運用了哪種說明方法？其作用是什么？（3分）
______________________________________________________
_______________________________________________________
20．第①段中加點的成語“迄今”一詞能否刪掉？為什么？（3分）
____________________________________________________
___________________________________________________
21．轉(zhuǎn)基因作物的環(huán)保價值主要體現(xiàn)在哪些方面？（4分）
_____________________________________________
____________________________________________________
（四）閱讀下面選文，回答22-26題。（13分）
給最愛的他們安全感
沈奇嵐
①每個孩子都被父母指責過不懂事，那句“都是為了你好”聽過千遍萬遍，“知道，知道，我都知道”也答了千遍萬遍。為什么這樣的事情一直在發(fā)生？
②我們的父母有個有趣的標準，聽話的就是好孩子，不聽話的就是壞孩子。換言之，就是停留在父母框架里的就是父母喜歡的孩子，任何突破框架的企圖都是叛逆、不聽話、不懂事甚至不孝順。
③你想自己做決定，想過自己的人生。但是，在父母的框架里，你常常碰壁。他們希望你留在那個框架里面，因為他們怕你出去了會不安全。
④當我們還是小孩子的時候，父母的框架都是保護性的，“不要和陌生人說話”、“飯前要洗手”、“聽老師的話”，等等。那是他們的人生經(jīng)驗，他們用自己對世界的認識來為我們筑起保護墻。但是任何框架都可能陷入一種慣性。他們習(xí)慣了這種保護你的方式，卻還沒有習(xí)慣你已經(jīng)長大，世界已經(jīng)發(fā)生巨大的變化。你想要空間，不得不和這個框架發(fā)生沖突。你沒辦法責怪他們，他們的框架都是出于愛。你在他們的框架之內(nèi)，他們才覺得你是安全的，他們才有安全感。
⑤很多年以后，你會發(fā)現(xiàn)，父母對我們?nèi)松臋M加干涉，無非是怕我們做了糟糕的選擇——他們心里沒有安全感，對框架之外的世界沒有信心。
⑥如果你希望父母尊重你的選擇，你必須要給他們安全感——你能對自己的選擇負責?？梢詮男∈伦銎穑踔翉耐讌f(xié)做起。獨立從來不是別人給的，而是自己用腳踏實地的行為掙來的。讓父母有安全感有兩條路，一條是最方便的聽話之路，父母要求你做什么就做什么。這條路在你長大之后會越來越難走，你會分不清楚“他們想要什么”和“你想要什么”。
⑦一條就是有些難度的獨立之路，你要比他們更強大。這句話的意思不是你要通過壓倒他們來達到強大，而是你要通過理解他們和保護他們變得更強大，強大到他們能夠意識到你能照顧好自己了，甚至能照顧他們了。不要等他們老了，你才覺得該照顧他們了。說到這里，你會不會笑——給父母安全感？
⑧真的，試試從這個角度去理解你們的關(guān)系，就會明白許多的沖突并不是他們不尊重你，而是他們沒有安全感，他們不知道你已經(jīng)長大。他們的橫加干涉可能是一種過度的擔心，是一種婉轉(zhuǎn)但是失敗的愛的表達。
⑨坦白地說，期待父母因為你而有所改變，恐怕是種奢望。所以你要更努力，試著去理解自己的父母，理解他們的怕與愛，理解他們的局限、他們的愛好、他們的愿望。
⑩其實當父母是世間最辛苦的工作，為了保護他們的孩子，哪怕自己碰得鼻青臉腫也要努力強大。他們?yōu)槟闾峁┝四敲撮L久的愛和安全感，現(xiàn)在，輪到你了。長大吧！
（選自2010年第19期《讀者》）
22．本文的中心論點是什么？（2分）
_________________________________________________________
23．本文所說的“父母框架”是指什么？（2分）
________________________________________________________
24．第②段畫線句子主要運用了什么論證方法？有何作用？（3分）
_________________________________________________________
________________________________________________________
25．作者認為，要給父母以安全感，必須理解他們。我們應(yīng)該怎樣理解父母呢？請用文中的原話回答。（3分）
________________________________________________________
________________________________________________________
26．文章說，讓父母有安全感有兩條路可走。你贊成走哪條路？說說你的理由。（3分）
________________________________________________________
________________________________________________________
三、寫作（60分）
27．題目：2011，與________________同行
要求：①先將題目補充完整，然后作文。
②題目的橫線上填寫一個詞語，如“書籍”、“希望”、“快樂”、“夢想”、“愛”……
③600字以上。
④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
一、積累與運用（30分）
1．書寫略。（2分。其中正確1分，規(guī)范1分。）
2．（1）lù fěi（2分，每個拼音1分） （2）窺 瞰（2分，每個漢字1分）
（3）A D（2分，選對一個得1分）
3．B（2分）
4．（1）例：形式一：開展以“依法維權(quán)，我們在行動”為主題的演講比賽。
形式二：開展以“講述我們自己的維權(quán)故事”為主題的情景劇比賽。
（4分，列對一種形式得2分，上述答案僅供參考。注意列舉形式時應(yīng)緊扣“維權(quán)”這一主題。）
（2）例：培養(yǎng)維權(quán)意識，提高生活質(zhì)量。 倡維權(quán)新風(fēng)，建和諧社會。（2分。上述答案僅供參考。注意語言簡明得體，有激勵作用。）
5．（1）C（2分）
（2）米開朗琪羅、列夫·托爾斯泰（2分。填對一空得1分。）
6．（1）悠然見南山（1分） （2）會當凌絕頂（1分） （3）拔劍四顧心茫然（1分）
（4）亂花漸欲迷人眼（1分） （5）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干（2分）
（6）醉里挑燈看劍，夢回吹角連營，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲（4分）
二、閱讀（60分）
（一）文言文閱讀（15分）
7．（1）情趣 （2）開花，這里指滋長的意思。 （3）長 （4）把
（4分。解釋對一個詞語得1分。）
8．（1）欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在喝酒上。 （2）園中深廣可以隱居，出產(chǎn)豐饒可以養(yǎng)家。（4分。每句2分，第二句的翻譯意思對即可。）
9．春季：生機勃勃或姹紫嫣紅 秋季：秋高氣爽或秋水怡人 （2分。每空1分，意思對即可。）
10．A 江湖 B 山林 （2分）
11．甲乙兩文都抒發(fā)了作者對自然風(fēng)光的熱愛和贊美之情。（3分。意近即可。）
（二）快樂，讓我們一起慢慢變?。?9分）
12．我從倫敦帶回一只大皮鞋玩具 我和玩具的快樂相處 （4分。每空2分，意對即可。）
13．“鐘情”一詞寫出了我對玩具大皮鞋的酷愛之情。（2分，意近即可。）
14．（1）小兔、小豬、小鳥、小松鼠、小狗、小熊、小猴、小牛、小娃娃等。（2分。寫對任意四個即得全分。）
（2）這句話表達了作者對世人的祝愿：主要我們擁有了童心、好奇心和想象力，就能收獲生活的快樂和美好。（2分。意對即可。）
15．例：“擠眉弄眼”、“騙我上鉤”這些擬人化的詞句，生動形象地將我和玩具朋友般親密無間的情感表現(xiàn)得淋漓盡致，充滿了童真童趣。 （3分。只要抓住語言生動形象，充滿童真童趣等來談，言之成理即可。）
一、積累與運用（30分）
1．將下面一句話書寫在方格中。要求：正確、規(guī)范、美觀。（2分）
數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！
2．閱讀下面的語段，完成（1）—（3）題。（6分）
美麗的圣湖，靜若處子，隱身在喜馬拉雅山北麓群山之中。湖水碧如翡翠，依山而走，似舞動的衣袂，_______，一眼不可窮盡。若想kuī其全貌，環(huán)湖一周有250公里之遙。從空中俯kàn圣湖，漫溢的湖水，酷似一束__________的珊瑚。
（1）給加點字注音。（2分）
①北麓（ ） ②翡翠（ ）
（2）給語段中的兩處拼音寫上漢字。（2分）
①kuī其全貌（ ） ②俯kàn（ ）
（3）將下列詞語選填在語段橫線上。（只填序號）（2分）
A．若隱若現(xiàn) B．虛無縹緲 C．別具一格 D．玲瓏剔透
3．下列句子中有語病的一項是（ ）（2分）
A．百年風(fēng)雨，世紀滄桑，清華大學(xué)形成了獨具特色的辦學(xué)理念，積淀了彌足珍貴的精神財富。
B．“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”四位一體的群眾性文化活動新格局的局面正在我市形成。
C．在閱讀文學(xué)作品的時候，只有真誠地把個人的感受傾注進去，才能抵達文學(xué)作品的核心。
D．智利南部普耶韋火山群噴發(fā)形成的火山灰云團不斷擴散，智利、阿根廷、巴西等國多家機場和航空公司7日宣布部分航線停飛。
4．日前啟動的沈陽市第五個“青少年維權(quán)月”主題實踐活動，邀請你參與。（6分）
（1）你認為可以通過哪些形式開展活動？請參照示例，列舉兩種。（4分）
示例：舉辦以“樹守法新風(fēng)，傳維權(quán)之音”為主題的公益廣告設(shè)計大賽。
形式一：_________________________________________
形式二：__________________________________________
（2）活動期間，你班擬舉辦以“樹守法新風(fēng)，傳維權(quán)之音”為主題的公益廣告設(shè)計大賽，請你設(shè)計一句公益廣告詞。（2分）
_______________________________________________
5．走進名著。（4分）
（1）下列作家、作品等文學(xué)常識搭配有誤的一項是（ ）（2分）
A．王勃——《送杜少府之任蜀州》——初唐四杰
B．酈道元——《三峽》——《水經(jīng)注疏》
C．笛?！遏斮e遜漂流記》——美國
D．高爾基——《童年》——自傳體小說
（2）填空。（2分）
羅曼·羅蘭是二十世紀上半葉法國的人道主義作家，他創(chuàng)作的《名人傳》敘述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕刻家___________________、俄國作家_________________的
苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。
6．古詩詞默寫。（10分，每空1分）
（1）采菊東籬下，___________。（陶淵明《飲酒》）
（2）________，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）
（3）停杯投箸不能食，__________。（李白《行路難》）
（4）_________________，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）
（5）教師如蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。這種奉獻精神，常使我們想起李商隱《無題》中的名句“___________，___________”。
（6）將辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》一詞的上闋補寫完整。
________________，_____________。________________，
_________________，沙場秋點兵。
二、閱讀（60分）
（一）閱讀［甲］［乙］兩段選文，回答7-11題。（15分）
［甲］ 環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。
（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）
［乙］凡八百里，始得靈壁張氏之園于汴之陽①。其外修竹森然以高，喬木蓊然以深，其中因汴之余浸②，以為陂池；取山之怪石，以為巖阜③。蒲葦蓮芡④，有A之思；椅桐檜柏，有B之氣；奇花美草，有京洛之態(tài)；華堂廈屋，有吳蜀之巧。其深可以隱，其富⑤可以養(yǎng)。果蔬可以飽鄰里，魚鰲筍茹可以饋四方之客。 （節(jié)選自蘇軾《靈璧張氏園亭記》）
［注釋］①靈壁：即今安徽靈壁縣。張氏之園：為宋仁宗時殿中丞張次立的莊園。汴（biàn）：汴水。 ②余浸：支流。 ③巖阜：假山。 ④芡（qiàn）：水生植物。 ⑤富：豐饒的物產(chǎn)。
7．解釋下列加點詞語的含義。（4分）
（1）醉翁之意不在酒 意：_______________________
（2）佳木秀而繁陰 秀：_________________________
（3）修竹森然以高 修：_______________________
（4）以為陂池 以：_______________________
8. 將畫線句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。
譯文：____________________________________________
（2）其深可以隱，其富⑤可以養(yǎng)。
譯文：______________________________________________
9．細讀［甲］文第二段文字，各用一個詞語概括醉翁亭春秋二季景色的特點。（2分）
春季：_______________ 秋季：____________________
10．根據(jù)你的理解，將“江湖”和“山林”兩個詞語恰當填在［乙］文中的A、B處。（2分）
A：____________ B：____________
11．［甲］［乙］兩文都采用了借景抒情的寫法，抒發(fā)的感情大致相同，請作簡要分析。（3分）
_______________________________________________________
_______________________________________________________
（二）閱讀下面選文，回答12-17題。（19分）
快樂，讓我們一起慢慢變小
陳祖芬
①我從倫敦帶回一只大皮鞋。不是一雙，是一只。高大的鞋幫，一側(cè)有六格窗戶，另一側(cè)一扭開關(guān)，整側(cè)鞋幫便成一扇打開的大門。鞋幫上端是可愛的紅瓦屋頂和伸出的二層樓的小窗戶。笨頭笨腦的鞋頭上，還有一扇可以拉下的小門。門一拉下，就是一個個臺階，小兔、小豬、小鳥、小松鼠，還有好多小動物，順著臺階幾步就可以徑直走進大皮鞋里。
②我兒時有一本大約半尺見方的畫著彩圖的書：《大皮鞋》，封面上就畫著完全一樣的一只大皮鞋。我常?？粗⊥?、小豬們快樂地在大皮鞋里出出進進。后來，后來我的大皮鞋哪兒去了？隨著我在上海的童年時代一起消逝了。
③然而這只大皮鞋突然出現(xiàn)在倫敦諾丁山的街頭，就這么一只，只有一只。是從我童年的那本書里跳出來，跑到這里來等我的？世上萬物，都屬于最鐘情于它的人。我對著從我的童年飛奔而來的大皮鞋，蹦跳著哇哇叫著，像原始人那樣，只會用最本能的方式表達我的驚喜。
④這世界上的人，都住在一只大皮鞋里多好，就像可愛的小動物們，就像很多童話的結(jié)尾：后來，他們幸福地生活在一起。
⑤我家里已經(jīng)有很多人快樂地生活在一起。
⑥各地來的小動物小娃娃住滿了我的書柜，開始還能平放著，后來只能堆放著。堆得我家真正的成了“玩具總動員”，或者叫動漫嘉年華，或者說我也成了玩具們中的一員，而且是最忙前忙后的一員。我有工夫就給他們找家具找玩伴配布景配燈光，照相。小時候我爸爸叫我背唐詩，我不記詩名不記作者，只背出來完事。這些年凡投奔我家的玩具，我也是不問出處不論國籍不講貴賤，與我投緣便是我家人。我笑：我一人的工資要養(yǎng)這么多人，我是貧困線以下的。
⑦寫作之余，小狗、小猴、小熊、小牛就跟我擠眉弄眼地逗我和他們玩，或者就騙我上鉤讓我在書柜上搭起小攝影棚，給他們臭美，給他們像大明星似的這么照那么照。我嘛，是他們的美工師、化妝師、場地工、清潔工，但是我愿意。于我，這是最開心最過癮最樂在其中最其樂無窮的了。因為，本來，別人看來或許那么不起眼的小玩意，一旦給他們一個舞臺，一旦給他們打上光環(huán)，他們就像閃亮登場的明星或童星。他們給我的，是一經(jīng)打開就上天入海的想象力，來表達他們的夢幻和他們對純真對美好的癡迷。
⑧是出奇是驚喜是不可思議！
⑨我的書柜，本來是我的私家展示柜，我為書柜的住戶們拍的照片，也只是純個人的對這個世界的表達。十多年過去了，我想，為什么不讓我的數(shù)不過來的家庭成員們走上這本《童話展示柜》和大家分享，分享奇思、分享妙想，喚醒童心、好奇心和想象力，和快樂的能力、幸福的能力、獨特的表達自己和、與世界溝通的能力。
⑩讓他們，送去單純，送去天真，祝愿美好，祝愿年輕。
11祝每一個女孩美麗陽光，像灰姑娘那樣步入理想的殿堂。
12祈愿世上的人都能像童話結(jié)尾那樣：從此幸福地生活在一起。
13快樂是我們的目標，讓我們一起慢慢變小。
（選自2011年5月28日《人民日報》）
12．根據(jù)選文的行文思路，用簡潔的語言概括主要內(nèi)容。（4分）
________________________________ → 兒時讀《大皮鞋》 → 得到玩具大皮鞋時的驚喜
→ _____________________________ → 《童話展示柜》的創(chuàng)作動機
13．聯(lián)系上下文，理解第③段加點詞語“鐘情”的意思。（2分）
鐘情：_______________________________________________
14．品味第⑤、13二段中畫線的句子。（4分）
（1）“我家里已經(jīng)有很多人快樂地生活在一起?！蔽壹叶加心男俺蓡T”？請寫出四個。（2分）
___________________________________________________
（2）“快樂是我們的目標，讓我們一起慢慢變小?！闭堈f說你對這句話的理解。
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15．選文的語言很有特色，請結(jié)合第⑦段畫“____”線的句子，作具體賞析。（3分）
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16．選文是為《童話展示柜》所寫的后記，這本書展示了作者收藏的各種卡通玩具和洋娃娃。請回答作者寫作這本書的目的。（3分）
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17．和作者一樣，每一件玩具，都承載著我們的幸福和甜蜜。請選擇一件你最喜愛的玩具，對它說幾句知心話吧！要求運用比喻或者擬人的修辭手法。（3分）
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（三）閱讀下面選文，回答18-21題。（13分）
轉(zhuǎn)基因食品其實很環(huán)保
①自去年抗蟲害轉(zhuǎn)基因水稻和植酸酶轉(zhuǎn)基因玉米獲得安全證書以來，媒體和網(wǎng)站上有關(guān)轉(zhuǎn)基因作物的爭論就沒有平息過。一般人關(guān)心的是轉(zhuǎn)基因食品是否安全，媒體也愛傳播“美國把中國人當成小白鼠”“世博會禁止轉(zhuǎn)基因食品”“轉(zhuǎn)基因玉米讓老鼠死絕”之類的謠言嚇唬人。但這屬于低層次的爭論。懷疑者主要是缺乏生物學(xué)知識的外行和另有用意的組織，并沒有太高的技術(shù)含量。轉(zhuǎn)基因食品在被批準上市前都已經(jīng)過了嚴格的安全性檢測，其安全性獲得了聯(lián)合國糧農(nóng)組織、世界衛(wèi)生組織、國際科學(xué)理事會等國際權(quán)威機構(gòu)的肯定，在學(xué)術(shù)界并無疑議。美國人普遍食用轉(zhuǎn)基因食品已有十幾年的歷史，迄今未發(fā)現(xiàn)一例不良反應(yīng)。
②轉(zhuǎn)基因技術(shù)對環(huán)境的影響則是屬于層次高一些的問題，在學(xué)術(shù)界內(nèi)也會引起爭議。但是對此的擔心也是有意無意地被夸大了。經(jīng)常被提及的是擔心種植了轉(zhuǎn)基因作物后，其花粉與周圍的其他植物、特別是該作物的野生種進行雜交，造成“基因污染”。例如擔心轉(zhuǎn)基因水稻的基因會“污染”了野生水稻，所以在有野生水稻的地區(qū)就不計劃種轉(zhuǎn)基因水稻。這其實并非轉(zhuǎn)基因作物特有的問題。種植傳統(tǒng)的作物同樣有可能造成“基因污染”。例如雜交水稻的基因也可能會“污染”了野生水稻，但是人們并沒有因此就不在有野生水稻的地區(qū)種雜交水稻。和傳統(tǒng)作物相比，轉(zhuǎn)基因水稻不過是在原有的幾萬個基因中增添了一個額外的基因而已，并沒有造成實質(zhì)性的差別，為什么對這么一個基因就那么擔心呢？
③一方面，轉(zhuǎn)基因作物對環(huán)境的可能影響被人為夸大，另一方面，轉(zhuǎn)基因作物對環(huán)境保護的實際益處又經(jīng)常被忽略。當前種植得最多的轉(zhuǎn)基因作物主要是兩類：抗蟲害轉(zhuǎn)基因作物和抗除草劑轉(zhuǎn)基因作物。農(nóng)民選擇種植這兩類轉(zhuǎn)基因作物的原因是因為它們降低了生產(chǎn)成本，潛在的好處是有助于環(huán)境保護。抗蟲害轉(zhuǎn)基因作物由于天生就能抵抗主要害蟲的侵襲，種植它們大幅度地減少了農(nóng)藥的使用，減輕了農(nóng)藥對環(huán)境的污染和對生態(tài)的破壞，又減少了用于生產(chǎn)、運輸、噴灑農(nóng)藥所耗費的原料、能源和排出的廢料?？钩輨┺D(zhuǎn)基因作物能夠抵抗草甘膦，這樣農(nóng)民就可使用這種廣譜、低毒的除草劑來除雜草，而不必像種植傳統(tǒng)作物那樣使用更有針對性、但是毒性也更大的除草劑。有人也許會問，如果什么除草劑都不用，那不是更環(huán)保嗎？但是不用除草劑，就要靠耕作除草，那樣不僅費時費力，還耗費燃料，引起水土流失，反而破壞環(huán)境。
④已研發(fā)成功、還未開始商業(yè)化種植的轉(zhuǎn)基因作物品種中，有的對環(huán)境保護也大有好處。例如中國自己研發(fā)的植酸酶轉(zhuǎn)基因玉米。這種玉米主要是要作為牲畜的飼料使用。玉米中含有大量的磷，但是這些磷存在于植酸中，大部分沒法被牲畜吸收、利用。因此牲畜以玉米為飼料，容易患缺磷癥，為此往往要在飼料中添加無機磷（通常用磷酸氫鈣），不僅增加了成本，而且玉米中的植酸多數(shù)不被消化，隨糞便排出，沖入河流、海洋，對環(huán)境造成磷污染，其后果是使水體富營養(yǎng)化。植酸酶轉(zhuǎn)基因玉米含有大量的植酸酶，能把植酸分解掉，這樣牲畜就可以吸收、利用玉米中的磷，既降低了飼料成本，又減少了磷污染。又如，美國將在2012年開始大規(guī)模種植抗旱轉(zhuǎn)基因玉米，減少灌溉，對保護水資源也很有好處。
⑤轉(zhuǎn)基因作物對環(huán)境保護的益處是實實在在的，而它們對環(huán)境可能造成的負面影響從未發(fā)生過，即使發(fā)生了也不可怕。某些“環(huán)保組織”卻把轉(zhuǎn)基因作物當成惡魔，竭力阻撓其研發(fā)和推廣，這不是很諷刺嗎？所以對這樣的“環(huán)保組織”，完全可以稱之為偽環(huán)保。
（選自2010年12月3日《新華每日電訊》）
18．媒體和網(wǎng)站上有關(guān)轉(zhuǎn)基因作物爭論的焦點是什么？（3分）
____________________________________________________
19．第②段主要運用了哪種說明方法？其作用是什么？（3分）
______________________________________________________
_______________________________________________________
20．第①段中加點的成語“迄今”一詞能否刪掉？為什么？（3分）
____________________________________________________
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21．轉(zhuǎn)基因作物的環(huán)保價值主要體現(xiàn)在哪些方面？（4分）
_____________________________________________
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（四）閱讀下面選文，回答22-26題。（13分）
給最愛的他們安全感
沈奇嵐
①每個孩子都被父母指責過不懂事，那句“都是為了你好”聽過千遍萬遍，“知道，知道，我都知道”也答了千遍萬遍。為什么這樣的事情一直在發(fā)生？
②我們的父母有個有趣的標準，聽話的就是好孩子，不聽話的就是壞孩子。換言之，就是停留在父母框架里的就是父母喜歡的孩子，任何突破框架的企圖都是叛逆、不聽話、不懂事甚至不孝順。
③你想自己做決定，想過自己的人生。但是，在父母的框架里，你常常碰壁。他們希望你留在那個框架里面，因為他們怕你出去了會不安全。
④當我們還是小孩子的時候，父母的框架都是保護性的，“不要和陌生人說話”、“飯前要洗手”、“聽老師的話”，等等。那是他們的人生經(jīng)驗，他們用自己對世界的認識來為我們筑起保護墻。但是任何框架都可能陷入一種慣性。他們習(xí)慣了這種保護你的方式，卻還沒有習(xí)慣你已經(jīng)長大，世界已經(jīng)發(fā)生巨大的變化。你想要空間，不得不和這個框架發(fā)生沖突。你沒辦法責怪他們，他們的框架都是出于愛。你在他們的框架之內(nèi)，他們才覺得你是安全的，他們才有安全感。
⑤很多年以后，你會發(fā)現(xiàn)，父母對我們?nèi)松臋M加干涉，無非是怕我們做了糟糕的選擇——他們心里沒有安全感，對框架之外的世界沒有信心。
⑥如果你希望父母尊重你的選擇，你必須要給他們安全感——你能對自己的選擇負責?？梢詮男∈伦銎穑踔翉耐讌f(xié)做起。獨立從來不是別人給的，而是自己用腳踏實地的行為掙來的。讓父母有安全感有兩條路，一條是最方便的聽話之路，父母要求你做什么就做什么。這條路在你長大之后會越來越難走，你會分不清楚“他們想要什么”和“你想要什么”。
⑦一條就是有些難度的獨立之路，你要比他們更強大。這句話的意思不是你要通過壓倒他們來達到強大，而是你要通過理解他們和保護他們變得更強大，強大到他們能夠意識到你能照顧好自己了，甚至能照顧他們了。不要等他們老了，你才覺得該照顧他們了。說到這里，你會不會笑——給父母安全感？
⑧真的，試試從這個角度去理解你們的關(guān)系，就會明白許多的沖突并不是他們不尊重你，而是他們沒有安全感，他們不知道你已經(jīng)長大。他們的橫加干涉可能是一種過度的擔心，是一種婉轉(zhuǎn)但是失敗的愛的表達。
⑨坦白地說，期待父母因為你而有所改變，恐怕是種奢望。所以你要更努力，試著去理解自己的父母，理解他們的怕與愛，理解他們的局限、他們的愛好、他們的愿望。
⑩其實當父母是世間最辛苦的工作，為了保護他們的孩子，哪怕自己碰得鼻青臉腫也要努力強大。他們?yōu)槟闾峁┝四敲撮L久的愛和安全感，現(xiàn)在，輪到你了。長大吧！
（選自2010年第19期《讀者》）
22．本文的中心論點是什么？（2分）
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23．本文所說的“父母框架”是指什么？（2分）
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24．第②段畫線句子主要運用了什么論證方法？有何作用？（3分）
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25．作者認為，要給父母以安全感，必須理解他們。我們應(yīng)該怎樣理解父母呢？請用文中的原話回答。（3分）
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26．文章說，讓父母有安全感有兩條路可走。你贊成走哪條路？說說你的理由。（3分）
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三、寫作（60分）
27．題目：2011，與________________同行
要求：①先將題目補充完整，然后作文。
②題目的橫線上填寫一個詞語，如“書籍”、“希望”、“快樂”、“夢想”、“愛”……
③600字以上。
④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
一、積累與運用（30分）
1．書寫略。（2分。其中正確1分，規(guī)范1分。）
2．（1）lù fěi（2分，每個拼音1分） （2）窺 瞰（2分，每個漢字1分）
（3）A D（2分，選對一個得1分）
3．B（2分）
4．（1）例：形式一：開展以“依法維權(quán)，我們在行動”為主題的演講比賽。
形式二：開展以“講述我們自己的維權(quán)故事”為主題的情景劇比賽。
（4分，列對一種形式得2分，上述答案僅供參考。注意列舉形式時應(yīng)緊扣“維權(quán)”這一主題。）
（2）例：培養(yǎng)維權(quán)意識，提高生活質(zhì)量。 倡維權(quán)新風(fēng)，建和諧社會。（2分。上述答案僅供參考。注意語言簡明得體，有激勵作用。）
5．（1）C（2分）
（2）米開朗琪羅、列夫·托爾斯泰（2分。填對一空得1分。）
6．（1）悠然見南山（1分） （2）會當凌絕頂（1分） （3）拔劍四顧心茫然（1分）
（4）亂花漸欲迷人眼（1分） （5）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干（2分）
（6）醉里挑燈看劍，夢回吹角連營，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲（4分）
二、閱讀（60分）
（一）文言文閱讀（15分）
7．（1）情趣 （2）開花，這里指滋長的意思。 （3）長 （4）把
（4分。解釋對一個詞語得1分。）
8．（1）欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在喝酒上。 （2）園中深廣可以隱居，出產(chǎn)豐饒可以養(yǎng)家。（4分。每句2分，第二句的翻譯意思對即可。）
9．春季：生機勃勃或姹紫嫣紅 秋季：秋高氣爽或秋水怡人 （2分。每空1分，意思對即可。）
10．A 江湖 B 山林 （2分）
11．甲乙兩文都抒發(fā)了作者對自然風(fēng)光的熱愛和贊美之情。（3分。意近即可。）
（二）快樂，讓我們一起慢慢變?。?9分）
12．我從倫敦帶回一只大皮鞋玩具 我和玩具的快樂相處 （4分。每空2分，意對即可。）
13．“鐘情”一詞寫出了我對玩具大皮鞋的酷愛之情。（2分，意近即可。）
14．（1）小兔、小豬、小鳥、小松鼠、小狗、小熊、小猴、小牛、小娃娃等。（2分。寫對任意四個即得全分。）
（2）這句話表達了作者對世人的祝愿：主要我們擁有了童心、好奇心和想象力，就能收獲生活的快樂和美好。（2分。意對即可。）
15．例：“擠眉弄眼”、“騙我上鉤”這些擬人化的詞句，生動形象地將我和玩具朋友般親密無間的情感表現(xiàn)得淋漓盡致，充滿了童真童趣。 （3分。只要抓住語言生動形象，充滿童真童趣等來談，言之成理即可。）